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高一年级第一学期班主任工作计划
对于刚上高中的高一学生来说，作为班主任要如何引导他们适应高中的生活呢?下面是小编整理的高一年级第一学期班主任工作计划，欢迎大家阅读参考，希望对你有所帮助。
篇一：高一年级第一学期班主任工作计划
根据本学期学校、高一年级部及第二组团有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一(11)班班主任工作计划如下：
　一、指导思想
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，以《合肥八中学生手册》为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。
　二、班级基本情况
全班共有学生55人，其中有男生28人，女生27人;从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学科之间也不平衡。
　三、本学期班级特色及重点工作
1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建设
认真学习《合肥八中学生手册》，在此基础上分组提出班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例。
通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部(一个月后再成立正式的班委会)，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。
另外，为调动广大同学参与班级管理的积极性，充分展现自己的才能，更好地建设班级，我们班级还开展一日班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责。值日当天，要做到早到、晚走。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比，一月一大评比，管理优异者作为学期奖励依据。
2.开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生全面发展
1)拟定条件，优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科老师的得力助手，班级学科的引领者。
2)加强学生自我管理，构建和谐学习氛围，由学习委员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
3)经常对学生进行各方面的德育教育，开学初一个月，利用班会课及晚自习(新闻联播时间)跟大家谈学习、生活乃至人生理想等。
4)紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目标，美化、亮化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报，建设好读书角，积极开展读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。
3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点工作
1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表，把值日名单公布在黑板上。每组值日一周，生活委员每天监督，了解年级部的检查反馈情况。
2)身体锻炼。跑步做到“快、静、齐”。集合要快，站队要静，跑步要齐!
3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉!
4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术!
　四、本学期分月具体活动安排：
八月份：
1、新生入学教育。
2、选举产生临时班委会、各学科组长、各小组组长等。
3、初建班级“我与十一班共成长”的专项宣传栏。
4、学习《合肥八中学生手册》，初拟班级规章制度。
九月份：
1、座位调整，力争公平、合理。
2、出“感恩教师节”为主题的黑板报。
3、班级文化建设，布置班级并建立图书角。
4、坚持一个月的每天半小时集体讲座,找全体学生谈话至少各一次。
5、加强师生联系，融洽师生关系，构建和谐班级。
6、与每位家长至少联系一次，了解学生情况!
7、长跑训练，快静齐!
8、主题班会：我善待了父母亲了么?
9、评选产生一周、一月的优秀一日班干。
十月份：
1、对学生进行安全教育。
2、工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。
3、“我的行为习惯好么”主题班会。
4、运动会动员及运动之星评选。
5、开展班级教室清洁区和寝室的整洁活动，将班级和宿舍的卫生管理推向一个新高度。
十一月份：
1、结合平时测验，进行学习方法的总结、经验交流，召开“我的学习习惯”主题班会。
2、组织好期中考试的复习工作。
3、参加期中考试，并做好考后的总结工作。
4、作好与学生、家长的沟通工作，组织召开期中家长会。
十二月份：
1、开展广泛的谈心活动。
2、迎新系列活动。
3、组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。
4、参加年级部冬季长跑比赛。
5、开展“我进步了么?”的主题班会
元月份：
1、稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备。
2、期末评语及学期总结。
3、评选学习等各方面行为表现优秀之星。
4、召开期末家长会
篇二：高一年级第一学期班主任工作计划
　一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。
　二、班级情况
高一(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。
　三、工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。
4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。
6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一!
　四、工作要点
(一)加强班风建设
1. 营造向上氛围
根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。
(2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。
(3)刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2.学生自我设计主题班会
主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。
3.创建优秀的班委队伍
在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。
(二)、班级行规管理
以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。
班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。
(三)针对特殊学生，开展特殊教育
1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。
2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。
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