幼儿大班下学期班务计划.docx

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幼儿大班下学期班务计划
?一定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个”;小大人”;。现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。
　　本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
　　二、本学期主要目标
　　1、根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。
　　2、班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
　　3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
　　4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。
　　(一)班级日常工作
　　1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。
　　2、班级教师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，三位老师积极配合地完成。
　　3、注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。
　　4、班级教师每天要对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。
　　5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。
　　(二)教学工作
　　1、本学期开设的内容有拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活动包，另开设美术半日活动，通过对这些课程的备课以及授课来完成教育目标。
　　2、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足的地方，并加以改正。
　　3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备教具，使教学达到预期的效果。
　　4、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
　　5、加强对幼儿的德育教育，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿集体意识。
　　三、具体工作安排以及措施
　　三月份工作：
　　保教：
　　1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。
　　2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。
　　3、班级月主题墙面的创设。(10号之前)
　　4、每周一开展列会。
　　5、新学期家长会的召开(3、20)。
　　6、各班创编一首课间操舞蹈。(3、27检查)
　　7、发放家园成长档案。(每月月底发放)
　　8、每月最后一天进行全园卫生大检查。(3、31)
　　9、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
　　四月份工作：
　　保教：
　　1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前)
　　2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
　　3、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检(4、2)
　　3、教师对外公开课观摩活动。(4、21;4、23)
　　4、发放家园成长档案。(每月月底发放)
　　5、加强常规安全管理。
　　6、开展关于”;五一”;节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。(4、30)
　　7、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
　　8、每月最后一天进行全园卫生大检查。(4、30)
　　五月份工作：
　　保教：
　　1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
　　2、筹备排练”;六一儿童节”;舞蹈。(5、26彩排)
　　3、组织”;母亲节”;教育教学课程。(5、8)
　　4、发放家园成长档案。(每月月底发放)
　　5、加强常规安全管理与六一节目排练工作。
　　6、每月最后一天进行全园卫生大检查。(5、28)
　　7、开展庆”;六一儿童节”;大型活动。(5、29)
　　8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
　　六月份工作：
　　保教：
　　1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
　　2、组织”;端午节”;教育教学课程。(6、18)
　　3、组织”;父亲节”;教育教学课程。(6、19)
　　4、全园教职工”;七一建党节”;诗歌朗诵活动。(6、26晚6：00)
　　5、发放家园成长档案。(每月月底)
　　6、组织”;七一建党节”;教育教学活动。(6、30)
　　7、对外招生工作，协调好教育教学和招生工作。
　　8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
　　9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
　　10、每月最后一天进行全园卫生大检查。(6、30)
　　七月份工作：
　　保教：
　　1、班级月主题墙的创设。(10号之前)
　　2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(7、10前完成)
　　3、班级开展关于”;假期安全教育”;教学课程。(7、13-7、17)
　　4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。(6、29;7、25)
　　5、班长上交2020;2020下学期学期班务、教育工作总结;2020;2020下学期教师工作总结。(7、17)
　　6、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(7、20;7、24)
　　7、迎接教学工作检查：
　　(1)幼儿完成班级所有需要完成的教材内容(7、20-7、22)。
　　(2)检查幼儿五大领域、英语、数学、拼音的学习情况。(7、13-7、17)
　　8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。
　　9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)
　　四、家园共育
　　1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
　　2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。
　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
　　4、及时更新班级博客，并加强班级博客的推广。及时与家长沟通以及交流，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
　　5、老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。
　　6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服来园。
　　【幼儿大班下学期班务计划二】　　一、班级情况分析
　　我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
　　(一)身体发展方面：在老师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
　　1、自理能力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的能力。能按顺序穿脱衣物并进行简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。
　　2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。
　　3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。
　　4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护能力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。
　　(二)认知发展：
　　1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么?
　　2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。
　　3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。
　　在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。
　　(三)社会性发展方面：
　　本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的美好情感。
　　但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。
　　2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
　　4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。
　　5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
　　本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。
　　二、 班级工作主要目标：
　　(一)幼儿生活管理目标
　　1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
　　2、 继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
　　3、 培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。
　　4、 继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
　　5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
　　(二)身体发展目标：
　　1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。
　　2、动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。
　　3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。
　　4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。
　　5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意安全。
　　6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。
　　(三) 认知发展目标：
　　1、语言
　　(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整
　　流畅，用词比较准确。
　　(2)能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。
　　(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。
　　(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。
　　2、艺术
　　(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。
　　(2)能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、美好、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。
　　(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。
　　(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
　　3、科学
　　(1)能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。
　　(2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
　　(3)对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。
　　(四) 社会性发展方面：
　　1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。
　　2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。
　　3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
　　4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出合适的反应。
　　5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。
　　三、家长工作主要目标 :
　　1、日常性的家长工作：
　　(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。
　　(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。
　　(3)保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
　　(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。
　　2、阶段性的家长工作 ：
　　(1)家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。
　　(2)家长开放日：
　　请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
　　希望通过我们的努力，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。