七年级下学期班主任工作计划.docx

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20XX年七年级下学期班主任工作计划
　七年级下学期班主任工作计划2019(一)　　本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：
　　一、培养良好的班风
　　强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
　　二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力
　　首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
　　其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;
　　三、做好个别学生的教育工作。
　　面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
　　对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
　　四、及时了解学情：
　　经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
　　五、对学生进行法制安全教育
　　对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。
　　六、学校教育与家庭教育相结合
　　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
　七年级下学期班主任工作计划2019(二)　　为做好本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提升，培养学生自主，合作，创新的能力，特制定计划如下：
　　一.指导思想：
　　以学校法育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重点。结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各科教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励，自我教育，自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
　　二.班级现状分析：
　　本班本学期共有50人，其中男生24人，女生26人。经过去第一学期的接触对学生的特点以及各方面情况有较深的了解。绝大数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些补助的方面。卫生习惯的养成还有待于提高。学生的课堂常规有待规范。大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高。所有这些都是本学期班级工作的重点。
　　三.具体措施如下：
　　(一)行为规范教育：
　　1.进校离校注意排队整齐，安静，主动与校门口的老师，同学打招呼。
　　2.在教室里安静，不打不闹，不喧哗。
　　3.上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
　　4.作业公整，认真，自觉，养成独立完成作业的习惯。
　　5.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
　　(二)班级管理：
　　1.上学不迟到。有事要主动向老师请假。
　　2.自己整理书包，学具，书桌。
　　3.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达到。
　　4.逐步做到“班级事，人人管”自己管理好自己。
　　5.逐步养成互帮互助，互相竞争的好品质。
　　6.逐步掌握协助老师管理班级的能力
　　7.逐步形成一支小干部队伍。并通过培训和轮流制度，帮助各位同学有机会担当班级干部，参与班级管理。以提高服务水平和管理水平。
　　(三)学生的心理健康教育：
　　1.处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，受到大家的欢迎。多交朋友，正确处理同学之间的矛盾。
　　2.处理好个人和班级之间的关系：找一个人为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会。为班级出一个点子，比比谁是最懂感恩的人。
　　3.处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
　　(四)根据班级具体情况本学期工作重点
　　1.加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业订正习惯。
　　2，加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
　　3.加强自理能力的培养：合理利用零用钱，学会管理班级的事务。
　　(五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制
　　1，各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“智慧星”。
　　2，值日评比天天进行，周周进行总结奖励。
　　3，综合实践活动扎扎实实进行，让学生人人有收获。
　　四.月工作安排
　　二月份：
　　1.报名注册。
　　2.座位安排，班干部任用。
　　3.打扫教室卫生。
　　4.统计乘车，在外住宿的学生名单。
　　5.更新教室的黑板报。
　　6. 寒假作业检查评比。
　　7.落实“三困生”名单。
　　三月份：
　　1.“学雷锋，树新风”主题教育活动。
　　2.庆祝“三八妇女节”。
　　3.植树节活动。
　　四月份：
　　1.加强广播体操训练。
　　2.春游活动。
　　五月份：
　　1.举办“劳动节”黑板报。
　　2.期中考试。
　　3.期中家长会。
　　六月份：
　　1.“六一儿童节”庆祝活动。
　　2.复习备考。
　　3.对学生进行夏季安全教育。
　　4.各项教学工作总结。

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