初中体育教学工作计划2.docx

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初中体育教学工作计划
　　新的一学期开始了,初中体育教师如何制定教学工作计划呢?下面是范文网小编收集整理的初中体育教学工作计划，欢迎阅读。
初中体育教学工作计划篇一　　一、基本情况：
　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
　　二、教材分析：
　　结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
　　教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。
　　教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
　　教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
　　三、教学目标和要求
　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
　　2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
　　四、教学措施
　　1、适时了解、分析学生的学习信息。
　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
　　3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
　　4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
　　5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
　　五、学生方面：
　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
　　2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
　　六、德育渗透：
　　体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
　　1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
　　2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
　　3、结合教材内容安排德育内容。
　　(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
　　(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
　　(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
　　(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
　　(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
　　总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。
初中体育教学工作计划篇二　　在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：
　　一、学情分析：
　　我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
　　二、指导思想：
　　以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
　　三、学期目标：
　　1. 养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
　　2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
　　3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
　　四、具体措施：
　　1. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
　　2. 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
　　3. 课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
　　4. 课后做到及时反思总结。
　　五、业务学习：
　　1. 认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。
　　2. 多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。
　　3. 充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。
　　4. 努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。
　　5. 多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。
　　6. 加强自我锻炼，提高自身素质。
　　六、教研课题与研究措施：
　　课题：寓教于乐于体育教学中
　　措施：
　　1. 实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。
　　2. 问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。
　　七、评价教育教学：
　　通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：
　　1. 学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
　　2. 体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。
　　3. 交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。
　　八、教研课的安排：
　　1. 争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。
　　2. 在教师基本功比赛中取得好成绩。
　　3. 与其他同行共同搞好校队的各项训练。
　　4. 认真落实两操一课活动。
　　九、教学进度：
　　按教研室安排的进度且结合本校实际进行。
初中体育教学工作计划篇三　　作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此定了本学期的体育教学工作计划如:
　　一、基本情况
　　1、学生情况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼
　　2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高
　　二、教材分析：
　　根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
　　三、教学目的和要求
　　1、 使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
　　2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
　　3、 充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质
　　四、主要工作
　　1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
　　2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小学生篮球比赛做好准备。
　　3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛
　　4、写课后反思，心得，总结等理论。
　　五、具体安排
　　1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、实心球200米等)。
　　2、充分利用好早操对学生进行耐力训练
　　3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体
　　4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望
　　5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求
　　六、教学措施
　　1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯
　　2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风
　　3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。

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