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学前班社会教学计划
　　新学期开始了，大班的社会教学计划如何制定?下面是范文网小编收集整理的学前班社会教学计划，欢迎阅读。
学前班社会教学计划篇一　　一、指导思想
　　新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
　　二、本班情况分析
　　本班共有幼儿90人，大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
　　三、学期教学目标
　　1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
　　2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
　　3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
　　4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。
　　5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
　　四、具体教学安排
　　本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。
　　五、具体措施
　　1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
　　2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
　　xxxx年九月八日
学前班社会教学计划篇二　　一、学期教学目标
　　1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
　　2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
　　3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
　　4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。
　　5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观
　　二、具体措施
　　1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
　　2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
学前班社会教学计划篇三　　一、基本情况分析:
　　通过上学期社会课程的学习，基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点，以他们身边的社会生活为源泉，从幼儿自身出发，由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往，从了解规则到形成规则意识，从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。
　　二、教学目的:
　　1、从幼儿的实际出发，让幼儿动手动脑参与活动，是学前班社会课程的教学目的。
　　2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
　　三、教材分析:
　　1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。
　　2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。
　　3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。
　　4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。
　　5、注意灵活运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经验。
　　四、具体教学措施:
　　在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合;在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。
　　五、教学进度:
　　第一、二、三周学习主题:春天的节日。
　　课题:我叫解放军
　　妈妈节日快乐
　　我和小树一起长大
　　我们去春游
　　第四、五、六周学习主题:我是健康宝宝。
　　课题:我的五官真有用
　　爱护我们的五官
　　我的营养食谱
　　快乐餐桌
　　我爱我的身体
　　我爱整洁的衣服
　　预防传染病
　　生病了怎么办
　　第七、八、九周学习主题:特别的我。
　　课题: 成长树
　　各种各样的表情
　　我最喜欢的表情
　　和快乐做朋友
　　第十、十一周学习主题:劳动最光荣。
　　课题:给你一封信
　　在商店
　　叔叔、阿姨，谢谢您
　　生活中的劳动
　　第十二、十三周学习主题:我是中国人。
　　课题:端午节
　　四大发明
　　香港、澳门
　　各族人民是一家
　　第十四、十五周学习主题:我们真棒。
　　课题:文明的孩子
　　说话算话
　　我来帮助你
　　“六一”国际儿童节
　　第十六、十七周学习主题:学做小学生。
　　课题:快乐的一天
　　我做小学生
　　第十八、十九周学习主题:把以上所学过的内容进行回顾与总结。

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