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幼儿园新教师上岗培训计划书三篇

　　幼儿园新教师上岗培训计划书三篇

　　为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，幼儿园要坚持把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，增强新教师的专业技能。下面是职场范文网小编整理的幼儿园新教师培训计划书，希望对大家有所帮助!　　幼儿园新教师培训计划书(一)

　　为了让新教师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新教师进行上岗培训，培训内容如下：
　　一、 熟悉班级保教工作的细则要求。
　　见“幼儿园教师常规要求”
　　二、 了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨 办园理念：彰显美 成就美
　　办园宗旨：
　　为2—6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境，尊重儿童发展的阶段性，以人为本，合理安排课程与活动。培养儿童健全的心理及日常生活中解决问题的能力，让每一个儿童在充满爱的环境里，健康成长。
　　办园目标：
　　办园特色：
　　了解班级设置及教学相关教师。
　　三、 清楚教师备课要求。(详见新教师备课要求) 备详案的教师，要求每天按照以下幼儿半日活动的内容来备课。
　　一)、晨间活动：(内容：包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面游戏、区角活动。) 活动目标：
　　指导要点：
　　二)、早操(午操)活动：
　　活动目标：
　　指导要点：
　　三)、生活活动：(上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐
　　下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐) 活动目标：
　　指导要点：
　　四)、游戏活动：(包括创造性游戏和户外游戏活动)
　　活动内容：
　　活动目标：
　　指导要点：
　　五)、教学活动：
　　活动名称：
　　活动目标：(多用了解、知道、认识、体会、体验、探索、感知、萌发、感受、懂得、学习、能等)
　　活动准备：
　　活动过程：
　　六)、半日活动评价：
　　包括对半日活动中常规、认知、游戏等方面进行评价。也可抓半日活动中最为突 出的一点进行评价
　　(不写周活动评价。)
　　七)、英语活动：
　　包括两个版块：这节课应该协助上课老师做些什么(应提前写)和这节课的主要内容(上课当天记录)。
　　四、 知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法。
　　在此项培训中，会边演示，边解说。再请新教师做一次。
　　五、 清楚幼儿园(或教研)会议或学习时间。
　　每周一上午：集体教研
　　每周一下午：教师日常英语常用语培训活动，教研组集体教研活动、新教师培训活动。
　　(对于幼儿园的各项会议时间，留意幼儿园黑板通知。)　　幼儿园新教师培训计划书(二)

　　一、端正思想 明确认识(指导思想)
　　坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
　　二、全面培养注重实效(工作思路)
　　幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革
　　积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
　　三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)
　　适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
　　1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
　　组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
　　2.提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
　　我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
　　3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。
　　本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
　　四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系)
　　我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。
　　总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。　　幼儿园新教师培训计划书(三)

　　一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。
　　二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。
　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
　　2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
　　3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
　　4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。
　　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
　　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。
7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
　　8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
　　9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
　　10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
　　11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
　　12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。
　　13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。
　　14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。
　　15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。
　　16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。
　　三、具体安排培训计划方案
　　三月份
　　1、组织安排好 CCPP 项目××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。
　　2、选派园内 9 名青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。
　　四月份
　　1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。
　　2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。
　　3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。
　　4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。
　　五月份
　　1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。
　　2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。
　　六月份
　　1、对省编教材进行培训。
　　2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。
　　3、组织园内教师职业技能补测报名工作。
　　七月份
　　1、参加 20××年继续教育登记员工作年度总结会。
　　2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。
　　3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。
　　八月份
　　1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。
　　2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。
　　九月份
　　1、选派教师到省幼儿园参观学习。
　　2、参加全县教师“普通话演讲大赛”。
　　3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。
　　十月份
　　1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动
　　2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。
　　十一月份
　　1、组织安排好 CCPP 项目××年第二期培训工作及园本培训。
　　2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。
　　十二月份
　　1、总结 20××年度幼儿园教师培训工作。
　　2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。
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