学前班上学期班主任班级工作计划.docx

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学前班上学期班主任班级工作计划
　　在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，学前班班主任如何制定工作计划呢?下面是范文网小编收集整理的学前班上学期班主任班级工作计划，欢迎阅读。
学前班上学期班主任班级工作计划篇一　　一、基本情况
　　学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。
　　二、指导思想
　　必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。
　　培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。
　　三、教学要求
　　1、使儿童初步认识一些物体和图像。
　　2、能数10以内的物体和图像的个数。
　　3、掌握10以内的顺序和大小。
　　4、认识符号“=”“学前班上学期班主任班级工作计划篇二　　一.教材编排特点及重点训练项目
　　单韵母：a o e i u ǖ
　　声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
　　学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。
　　二.学生情况
　　本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。
　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
　　三.教学要求
　　1.学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。
　　2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。
　　3.j q x 与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。
　　4.书写格式要正确规范。
　　四.拼音课的教学重点
　　在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点!
　　五.措施与方法
　　1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
　　2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
　　3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
　　4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
　　5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
　　6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
学前班上学期班主任班级工作计划篇三　　我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
　　一、教学目标及任务：
　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整;
　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;
　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力;
　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;
　　5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
　　6、渗透思想教育。
　　7、学会20个简单的字。
　　二、教材分析：
　　本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
　　三、落实教学任务
　　措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：
　　1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力;
　　2、启发幼儿自己提出问题，解决问题;
　　3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;
　　4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;
　　5、重视德育培养。
　　四、德育渗透方面：
　　在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：
　　1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲;
　　2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感;
　　3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领;
　　4、培养幼儿热爱老师的情感;
　　5、培养幼儿的勇敢和机智。
　　五、课外活动的安排：
　　1、通过”比一比看一看”提高幼儿的书写能力;
　　2、举办写字展览。

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