教师个人德育工作计划.docx

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2020教师个人德育工作计划
　　学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，下面是范文网小编收集整理的教师个人德育工作计划，欢迎阅读。
教师个人德育工作计划篇一　　一 、指导思想
　　幼儿期 是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、情况分析
　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)： 不能独立完成自己力所能及的事。
　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
　　三、措施、内容：
　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
　　(一)常规教育，常抓不懈。
　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
　　5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
　　(二)学习标准，培养习惯。
　　1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
　　2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。
　　3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
　　四、教育活动中的品德教育
　　1、常规教育
　　(1)让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
　　(2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
　　(3) 学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
　　(4)进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。
　　(5)学习自己整理玩具。社会”我把玩具送回家”(6)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
　　(7) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动”小熊轻轻”
　　(8))自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
　　(9) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。
　　(10)礼貌教育 : 进行初步的礼貌教育学说”早”“好”“再见”等礼貌用语。
　　(11)爱国教育: 组织幼儿秋游，进行”十月一”爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
　　2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。
　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
教师个人德育工作计划篇二　　一、指导思想
　　德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、班级情况分析
　　1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
　　2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
　　3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
　　4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
　　5.文明行为习惯仍待提高。
　　三、具体目标
　　1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
　　2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
　　3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
　　四、具体工作安排：
　　二月份：
　　1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
　　2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
　　3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴 。
　　4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。
　　5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
　　三月份：
　　1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
　　2.爱护花草树木，不攀折。
　　3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
　　4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
　　5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
　　四月份：
　　1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。
　　2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。
　　3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
　　4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
　　5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
　　五月份：
　　1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。
　　2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
　　3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
　　4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
　　5.修补图书，整理图书。
　　六月份：
　　1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。
　　2.衣着朴素、大方，不挑穿戴。
　　3.在家人的帮助下做力所能及的事。
　　4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
　　总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!
教师个人德育工作计划篇三　　经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教诲仍是不容忽视，领导他们形成正确的道德意识跟良好的道德举动在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年事特点，咱们制订以下做法：
　　一、重视情感教育
　　幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心偏向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人来往、合作等意识，因而咱们将情绪教育放在德育德育的首位，通过一系列的教赡养动，教导幼儿酷爱父母、老师、小搭档，与同伴友好相处，学会关怀别人等等。
　　二、器重性格培育
　　每位幼儿都可能保持乐观愉快的感情，踊跃活跃的加入各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小错误交往，乐意接收群体制度尺度的约束等。
　　三、重视幼儿的生活自理才能和独破才干的造就
　　每位幼儿都能独破喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力不胜任的事件。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
　　四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
　　每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不警戒撞到同伴会说“对不起”，接受别人的货色或帮助会说“谢谢”，下战书离园会对老师和同伴说“再见”，按照班级班规。
　　五、建立良好的师生关系和同伴关联
　　老师看待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对错误的亲疏关系，因此，先生要做到等同对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特色，关心和爱护每一个孩子，对须要帮助的幼儿及时给予辅助，同时勾引幼儿学会过错配合，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到援助和引导。为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制定了本学期的环保教育盘算
　　主题：幼儿环保意识的培养
　　目标：
　　1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心跟环境任务感，并有初步的环境保护的意识。
　　2.清楚要着手动脑去摸索身边的环保。
　　3.能在老师带领下，通过变废为宝的运动增强缭绕意识，闭会环保活动的乐趣。
　　详细内容：
　　主题：幼儿环保意识的培养
　　每月主题具体内容
　　三月“环保”意识的造成
　　1.安排环保课，让幼儿接受“围绕”概念。
　　2.利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。
　　3.请家长配合，在日常生涯中赞助幼儿牢固“环保“概念。
　　四月收集废旧物品
　　1.发展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。
　　2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
　　3.连续进行环保教育课的学习。
　　五月废物变宝活动(一)
　　1.纸板画 鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，先生帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
　　2.牛奶盒的妙用 将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。
　　3.塑料袋娃娃 教师供应娃娃的五官，幼儿负责装潢，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
　　六月废料变宝活动(二)
　　1.空铁桶变宝 将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
　　2.快餐盒的功效 将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。
　　3.酸奶瓶哑铃 将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。
　　月底作品展出
　　1.将幼儿的作品分类、整理。
　　2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。
　　3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

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