肺与外界的气体交换PPT课件.ppt
《肺与外界的气体交换PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《肺与外界的气体交换PPT课件.ppt(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二第二节节 肺与外界的气体交肺与外界的气体交换换重点展示:重点展示:讲讲解技能解技能1.人教版生物学七年人教版生物学七年级级下册下册第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺内的气体交换第一第一课时课时 肺与外界的气体交肺与外界的气体交换换2.有助于学生有助于学生对对“人体是一个人体是一个统统一的整体一的整体”的理解的理解。前承消化系统后续循环系统肺与外界气体交肺与外界气体交换换的的过过程,程,是重是重难难点。点。3.七年七年级级学生学生智力智力发发展关展关键键期,期,观观察能力察能力强强,充充满满好奇心,好奇心,对对自己身体自己身体结结构充构充满兴满兴趣趣学学习习了呼吸道了呼吸道对对空气的空气的处处理后,但是理后,但是对对肺肺是如何与外界是如何与外界进进行气体交行气体交换还换还没有清晰的没有清晰的认识认识。4.概述肺与外界气体交概述肺与外界气体交换换的的过过程程知知识识目目标标能力目能力目标标 通通过过演示演示实验实验培养学生培养学生观观察和思考能力察和思考能力。通通过过探究呼吸与胸廓的探究呼吸与胸廓的变变化,培养学生化,培养学生实实事求事求是的科学是的科学态态度度情感目情感目标标5.教学重教学重难难点:肺与外界气体交点:肺与外界气体交换换的的过过程程。演示演示实验实验法法启启发发教学法教学法合作学合作学习习法法交流交流讨论讨论法法6.1创设创设情景,引入新情景,引入新课课我我们们是如何与外界是如何与外界进进行气体交行气体交换换的呢的呢?从学生感从学生感兴兴趣的趣的问问题题入手。入手。激激发发学生的学学生的学习习欲望。欲望。7.2学学习习新知新知之之学生体学生体验验让让学生学生亲亲自体自体验验,激,激发发学学习习兴兴趣趣8.2学学习习新知新知之之演示演示实验实验演示演示实验实验,划抽象划抽象为为具具体。生体。生动动形形象的展示了象的展示了呼吸呼吸时时身体身体各部分的各部分的变变化化9.3归纳总结归纳总结。通通过过表格表格检验检验学生学生学学习习成果成果10.我我们们的生活离不开空气,我的生活离不开空气,我们们是如何与外界是如何与外界进进行气体交行气体交换换的的呢?呢?11.第二第二节节 肺与外界的气体交肺与外界的气体交换换12.同学同学同学同学们们们们用手按在胸部两用手按在胸部两用手按在胸部两用手按在胸部两侧侧侧侧,深深的吸气,再深深地,深深的吸气,再深深地,深深的吸气,再深深地,深深的吸气,再深深地呼气,你能感呼气,你能感呼气,你能感呼气,你能感觉觉觉觉到什么呢?用手按在肋骨两到什么呢?用手按在肋骨两到什么呢?用手按在肋骨两到什么呢?用手按在肋骨两侧侧侧侧,又,又,又,又能感能感能感能感觉觉觉觉到什么呢?到什么呢?到什么呢?到什么呢?吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大;呼气,肋骨向下向内运动,胸廓缩小。13.胸胸廓廓横横向向的的扩扩张张和和收收缩缩,是是肋肋间间肌肌收收缩缩和和舒舒张张的的结结果果。14.肋间肌膈吸气呼气15.请请同学同学们观们观看膈肌运看膈肌运动动动动画,分画,分别说别说出膈肌收出膈肌收缩缩和舒和舒张张时时,膈肌的位置,膈肌的位置变变化和胸廓的化和胸廓的变变化情况。化情况。16.17.胸廓胸廓横向的横向的扩张扩张和收和收缩缩,是是肋肋间间肌肌收收缩缩和舒和舒张张的的结结果。果。胸腔容胸腔容积积的的变变化化还还和和膈膈的活的活动动有关,膈肌收有关,膈肌收缩缩,膈,膈顶顶部下部下降,使胸廓的上下径也增大。降,使胸廓的上下径也增大。呼气呼气时时,膈肌舒,膈肌舒张张,膈,膈顶顶部回部回升,胸廓的上下径升,胸廓的上下径缩缩小。小。小小结结18.胸廓的胸廓的变变化与呼吸有什么关系呢?是胸廓化与呼吸有什么关系呢?是胸廓扩扩大大导导致吸气致吸气,还还是吸气后是吸气后导导致胸廓致胸廓扩扩大大?肺 气管支气管胸廓膈肌小知识!气体体积与压强的关系当温度不当温度不变变,气体体气体体积积减小减小时时,压压强强增大。增大。气体体气体体积积增大增大时时,压压强强减小。减小。即即温度一定温度一定时时,体体积积与与压压强强成成反比。反比。19.你能你能总结总结出呼吸运出呼吸运动动的原理的原理吗吗?呼吸运呼吸运动动的原理:的原理:肺富有肺富有弹弹性,当肋骨性,当肋骨间间的肌肉和膈肌的肌肉和膈肌收收缩缩使得胸腔容使得胸腔容积积扩扩大大时时,肺便,肺便扩张扩张,肺内,肺内的气体的气体压压力相力相应应缩缩小小,于是气体就被,于是气体就被吸入吸入;当肋骨当肋骨间间的肌肉和膈肌的肌肉和膈肌舒舒张张使得胸腔容使得胸腔容积积缩缩小小时时,肺便,肺便收收缩缩,肺内的气体,肺内的气体压压力相力相应应增大增大,于是气体就被,于是气体就被排出排出。20.呼吸呼吸运运动动肋肋间间肌肌膈肌膈肌胸廓胸廓胸腔胸腔容容积积肺肺肺内肺内气气压压气流气流方向方向吸气吸气呼气呼气扩张扩张收收缩缩扩扩大大扩张扩张减小减小从外界从外界到肺到肺收收缩缩舒舒张张缩缩小小收收缩缩增大增大从肺到从肺到外界外界21.22.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外界 气体 交换 PPT 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文