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2020农村小学工作计划3篇
篇一：小学教学工作计划2020.3
青神县南城小学2020—2020学年下期
教 学 工 作 计 划
一、指导思想
本期，学校将依据县教育体育局2020年工作要求，坚持教体局“123”工作思路，以学校工作计划为指导，紧紧围绕“教学质量的提升”这个中心,规范内部管理，增强质量意识，推进课程改革，巩固“抓两头，放中间”高效课堂建设成果，减负增效，确保教学质量稳步提高。
二、工作目标
1、抓实教学常规，规范师生课堂教学行为。
2、以“一师一优课，一课一名师”为契机，提升教师教学水平。
3、巩固“抓两头，放中间”高效课堂建设成果，逐步形成我校特色的课堂教学模式。
4、抓实校本培训，以研促教。
三、具体工作措施
（一）规范教学管理，抓实教学环节。
严格按照县教体局、教研室对学校教学常规考核的要求（《对学校的教学常规考核》、《高效课堂考核细则》、《教师、学生课堂规范》）来规范学校教学常规及教师行为。学校行政根据学科性质进行分工，蹲点到组，盯紧薄弱班级、薄弱学科；对教师课堂进行每天一巡，发现问题，及时纠正。行政听课记录，每周至少两节，必须深入课堂听课，不能坐在办公室远程“听课”。同时，调动教研组长的主动性，严格教师的“六认真”工作，教研组每学月一次全面的“六认真”工
作检查，教导处（教科室）全面检查与不定时不定人的抽查，并将检查情况及时反馈给被查教师，及时整改。
1、备课环节抓实效性。课前准备必须要充分，认真研读教材，分析教材，分析学生，预设课堂上可能出现的问题。教师备课可以电子备课，但不能“拿来主义”。备课不分学科，必须进行二次备课，二次备课要体现批注与修改，不能以勾、画、圈等一些简单的符号代替。上完课后，要根据上课情况时在教案上进行二次修改，教学反思，找出本节课中的得失，哪些地方做得不到位，如何补救。所有备课教案不能以旧教案代替，每期必须更换，学生变了，教学设计也应该随之改变。
2、上课环节抓高效性。严格按课表行课，规范自己的课堂，不仅是学生课堂行为，也包括教师个人的课堂教学行为，严格候课制度，不得坐着上课，课堂上不能使用通讯工具等不规范行为。规范教师自身行为，才能规范学生的上课行为，这样让课堂尽可能有效，进而高效。规范课堂行为，从新学期的第一节课开始，至始至终，让良好的习惯成为自然。学校行政巡课的包括包括两个方面：一是课堂教学环节，二是课堂常规习惯。
3、作业环节抓规范性。学生的每次作业就是一次小测试，做好平时的小测试才能做好期末的大考试，所以学生的作业无论是课堂作业还是家庭作业都要设计科学合理，严格控制作业量，作业规范。学生作业要全批全改，关注学生的错题和书写。教研组在进行作业检查时，主要针对三个方面：作业量、批改情况与学生书写。建议语数教师与
学生各准备一本错题本，收集平时的错例，形成典型题例资源。
4、辅导环节抓针对性。对学生进行分层刨堆，建立优、差生档案，盯紧两头，带动中间。对学生的辅导除了个别辅导即培优辅差，针对学生的成绩进行个别辅导；还应针对整个班，即我班的学生整体欠缺的在哪个方面，哪方面的知识是个薄弱点，多下功夫，师生准备的错题集就是辅导的重点。对学生辅导，除了师生辅导，还可生生辅导，充分利用资源，以点带面。
5、考试环节抓科学性。本期开始，继续实行月考制度。由年级组内研究，针对问题共同设计检测题，而不是随便找张试卷来代替。每次月考后，找准问题，认真分析，对症下药。对于考试中出现的问题，不要急于求成，可一次解决一个问题，几天下来，问题也就解决了，然后再回过来巩固。每次月考通常在每学月的最后一周星期五，上午检测，下午统一阅卷，月考试卷由教研组长安排，于月考前一周上交教导处。
（二）抓实毕业班工作，确保出口质量。
认真总结分析上期末毕业班成绩的成败与得失，总结经验，研究措施，想点子，鼓足干劲，确保六月份的毕业考试，圆满完成县教体局下达的目标。
1、开好四会，即学校行政会、毕业班教师会、毕业班学生会、毕业班学生家长会。每次会议做到要有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。
2、建立学生档案。各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸
底，分析学生现状，建立学生学习档案以及制定辅导方案。
3、有目标，有方向。各班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外提升辅导、基础知识辅导等。
（三）抓队伍建设，提升专业素质。
1、抓教师队伍建设。
（1）以讲座、座谈会等多种形式，加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，规范教师课堂常规，严禁有偿补课和体罚与变相体罚学生，强化教师职业道德考核工作。
（2）继续加强教师个人专业技能学习，深入学习《新课程标准》，提升教师的专业素质。
（3）继续教师基本功培训：每周五下周对全体教师进行三笔字、简笔画、普通话和计算机的使用等培训。
（4）依托“一师一优课，一课一名师”活动，充分利用平台资源，提升学校教师整体教学水平，让每位教师能利用信息技术和数字教学资源上好一堂课。
2、抓骨干教师队伍建设。以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，利用平台资源，培养并提升一批骨干教师。同时，大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设水平的整体提高。
3、抓年青教师队伍建设。充分发挥骨干教师的作用，做好传、
帮、带工作，促进青年教师的快速成长。发挥青年教师的先锋作用，鼓励青年教师多学习，凡事走在前，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。
（四）利用资源，抓实校本培训。
以“提升教学质量”为重点，围绕“抓两头，放中间”的高效课堂建设，探讨有效的校本培训模式，服务于课堂教学。
1、校本培训坚持“四定原则”（即定时间、定地点、定内容、定人员），做好督促检查与指导，做到次次有记录、月月有小结，并及时解决校本培训中出现的问题。
2、做好“三课”活动，即骨干教师示范课、年青教师汇报课和推门听课。学校行政、教研组长对每位教师不提前打招呼，对所有教师至少推门听课一次。
3、理论学习，反思内化，提升教学水平。要求教师每天至少读一小时书，每月读一本书，每周一反思。并理论学习的内容内化，学为己用，提升自己的教育教学水平，再结合本班的实际将理论运用到平时的教育教学当中，以此提升课堂教学效益。
四、工作安排
三月：（重点：教学质量分析）
1、教学质量分析会；
2、教研组讨论本期计划，月考试题安排；并进行第一次月考；
3、教师拟定培优、辅差计划；
4、教师教学六认真检查，重点电子教案的使用、作业批改、课
篇二：2020-2020学年第一学期村级小学教务工作计划
加强常规管理 构建高效课堂 提高教学质量
2020-2020学年第一学期教务工作计划
一、指导思想
以乡中心小学教研工作计划为指导，结合我校实际,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标, 以教研活动为主要承载方式，以教师队伍建设和学生发展为根本，发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教导处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理，全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、工作重点
1.深入落实《 中心小学教学常规管理制度》。
2.加强校园文化、班级文化建设。
3.加强班主任工作管理。
4.响应乡中心小学开展的联片教研活动。
5.有计划的开展校内教研活动。
6.做好学生每学期的奖励工作。
三、工作目标
1、做好开学准备工作，确保教育教学有秩序、高效率的开展。
2、深入规范教学管理，严格常规检查。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4.加强、创新教研活动形式，响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛，本学期上教研活动课的教师为苏梅老师。集体备课对苏梅老师的竞赛课进行磨课。
5.进一步完善教学管理，以管理促质量。
6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。
四、具体措施
1.学期初工作
重点做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。布置各教师写好学科教学计划、班主任工作计划。做好教材及表册的发放。落实《文东乡中心小学教学常规管理制度》
2.期中考试前工作
抓好各学科教学计划，活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，严格常规管理。召开教师会议，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。
3.期中考试后工作
抓好期中考试总结，搞好学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备；组织参与乡中心小学开展的联片教研活动、教学观摩及经验交流。
4.学期末工作
组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织好工作总结，上报考勤，全面做好结束工作。 五、具体工作安排:
九月份:
1.做好学期初教学准备工作
2.做好学籍管理工作
3.制定各种计划，表册。
4.学生课本、教师教学用书的分发
5.教研活动工作会议 6.学习乡中心小学教研工作计划
7.教学常规检查
8、开展学生奖励活动
十月份:
1.学习《 中心小学教学常规管理制度》
2.教学经验分享
3.期中考试工作动员及准备 4.教学常规检查
5.组织参加教学竞赛活动
十一月份:
1.组织分析期中考试质量分析
2.期中常规检查
3.组织学习《新课程标准》
5.组织参与联片教研
十二月份:
1.复习计划制定、交流
2.迎元旦学生语文学科知识、数学口算及笔算竞赛
3.教学常规检查
一月份:
1.布置期末复习考试工作
2.收集有关教学资料
3.教学常规检查
4.期末检测质量分析
5.做好各种总结（教研工作总结、教师工作总结）
教务处
2020年9月
篇三：2020.3三合小学学校教学工作计划 - 副本
三合小学教学工作计划
(2020-2020学年度第二学期)
我校根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，为了更好的搞好本学期的教育教学工作，为党和国家的教育事业做出应有的贡献，特制定以下学校教学工作计划
一、指导思想：
根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，坚持以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组建设为切入点，以校园信息化建设为抓手，切实提高教研实效性，正确引领教师专业成长。通过目标管理，强化质量管理，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
1、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，进一步实践新课程。
2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争市先进教研组。
5、以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，扎实课题研究，扎实开展教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。
6、打造学习型团队，加强对外的开放与交流，发挥师徒结对的作用，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成材意识，有重点地加大骨干教师的培养。
7、继续以创建“人民满意学校”为抓手，推进信息技术与学科整合的研究，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型、书香型校园。
三、具体措施：
（一）严格执行课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理规范化。
1、落实新的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，不随意少上或调课。各教研组和各学科必须结合实际制定好教学计划。
严格控制学生在校时间，要求学生按时上学，准时放学，组织丰富多彩的课外活动。
2、有效地落实好各项教学常规制度，进一步规范教学常规。按教研室的要求强化教师备课规范，同时加强上课、辅导、教学质量等工作流程管理，突出精细化管理和实效性管理。学校安排期初、期中、期未进行教师的“六认真”工作检查，规范其工作。
根据教研室和学校的“六认真”工作要求，本学期进一步强化下列常规：
①备课：备课继续采用手写稿为主，要注意德育在各学科中的渗透。每一课时前要分行写明重点和难点。五年内（含五年）的教师每节课都应备详案。突出备教法和学法。注重教后反思，及时捕捉教学中的经验，养成反思习惯。
40周岁（含）以下教师一学期教学反思不少于25篇，40周岁以上的不少于15篇。反思集中附在备课本末，注明课题和日期等。
②上课：课前应做好充分的教学准备，不上无准备之课。有明确的三维教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实，并突出重点和难点，重视教学方法的运用。让学生有宽松的学习课堂、积极的学习兴趣和足够的练习时间。
③作业：落实学校《学生作业布置及批改的要求》，严格按要求设置作业本，用好练习册，课堂练习作业设计应精心合理，批改应及时准确。本学期，要重点做好各学科作业本(练习册)的规范管理。
④辅导：做好防差补差、培优提优工作。有针对性地帮助学习有困难学生逐步提高学习的信心。
⑤加强教研科研工作，提高教研组活动效益。本学期继续设语文组（综合实践、思品）、数学组、综合组（英语、体育、艺术等）三大教研组。每周下午进行教研活动。
教研活动以学习理论经验和实践课研讨为主。50周岁以下教师围绕研究课题上好实践课。每个教研组每月至少活动四次进行评课，填写好教研组手册，一学期教研活动总计不少于30次。
3、做好课题的实施和研究，紧密配合教研活动开展科研活动，并及时形成科研资料。重点做好《发展与创新》的课题研究。
4、打破学科本位的观念，提倡跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体验。加强随堂课的听课力度，要求教师全学期听课节数在15节以上。
5、切实做好各类常规的表格、学籍、教师各种资料整理工作，加大检查力度和反馈力度。
（二）加强教师队伍建设，大力培训青年骨干教师。
抓好教师队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学年，对于青年教师、骨干教师，要加大培养力度。不断创造条件，搭设成长的阶梯。
1、开展对青年教师跟踪听课、拜师结对汇报课、教学能手示范上课、骨干教师对外交流上课等活动促进青年教师健康成长。
2、不断加强自身学习，进修培训，不断更新教学观念。教学反思,读书笔记，师德师风学习笔记，本期不每人少于10篇。及时总结经验，引导教师积极撰写教学论文，人人完成至少一篇具有一定质量的论文。
（三） 不断强化服务意识，提高教学管理水平。
1、明确岗位分工，优化人员结构，进一步增强教学管理人员的服务意识。认真做好行政人员分工，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥工作积极性，不断提高教学人员工作效率。
2、切实加强图书馆、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。
（四）认真落实“体卫”工作条例，逐步加强心理健康教育，提高学生心理心理素质。
1、进一步强化“健康体育”的思想，认真落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，以学生广播操为突破口，组织各种形式的运动队，不断推进学校体育特色活动开展。注意控制学生的近视率。
2、重视心理健康教育，预防学生心理疾病的发生，促进学生身心和谐健康发展。
（五）重视兴趣小组的建设，丰富学生课余活动。
1、本学期继续开设校级和班级兴趣小组，选配有一定特长的教师担任指导；
2、加强对兴趣小组活动的检查；组织学生参加各类比赛，对成绩突出的辅导老师进行奖励。
附：三合小学教学工作行事历
（2020. 3）

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