资源与评价物理九年级上.doc

资源与评价物理九年级（上）参考答案
第十一章　从水之旅谈起
第一节　科学探究：熔点与沸点
基础过关
1.气态　液态　固态　相互转化
2.汽化　蒸发　沸腾
3.熔化　晶体　非晶体
4.晶体有熔点而非晶体没有　铜
5.蒸发　渗漏
6.油的沸点比水高
7.晶体 0℃
8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃ （5） AB CD 固液共存
9. C　 10. C　 11. D　12. D　 13. D　 14.C　15. C
能力提升
16. D　 17. B 　18. D
19.（1）1064℃　（2）固　液　（3）1515℃　（4）不能用　（5）能用　低
20.（1）晶体　（2）晶体在熔化时不断吸热　晶体在熔化时温度不变　
21.（1）69　（2）晶体　凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变
22.钨的熔点非常高　
23.（1）4　（2）99
24.（1）a
（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小，沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热温度计的示数保持不变，沸腾时内部和表面发生剧烈汽化现象
（3）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）
25. 不会沸腾，因为液体沸腾需要两个条件：达到沸点，继续吸热。当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸点。汤水如果沸腾需要继续吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，不能发生热传递。所以盅内的汤水不会沸腾。
26.因为冰受热不均匀，试管壁的冰的温度比内部的温度高，先达到熔点而先熔化，所以会出现此现象.把试管插到烧杯的水中，给水加热，并不断的搅拌冰使其受热均匀
第二节　物态变化中的吸热过程
基础过关
1.熔化　汽化　升华　冰化成水　湿衣服变干　卫生球变小
2.吸热且达到熔点
3.吸热且达到沸点
4.蒸发和沸腾
5.液体的表面积　液体表面的空气流动速度　液体的温度
6.沸腾　吸
7.水蒸发吸热 汗液蒸发吸热
8.加快 吸热
9.表面积 温度　空气流速
10.晶体　4　固液共存　不变　吸
11.吸收　气
12.C 13.C 14.D 15.B
能力提升
16.B 17.A 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D
30.A 晶体熔化时温度不变　 晶体熔化时不断吸热（合理即可）　非晶体熔化时吸热，但没有固定的熔化温度
31.杀虫剂喷出时，是从液态迅速地变为气态，是汽化现象，汽化时吸收大量的热，会使金属罐温度降低而变凉
32.因为这种材料熔化和汽化时都要从火箭头部吸收大量的热，会降低火箭头部的温度，而不致使火箭烧坏
第三节　物态变化中的放热过程
基础过关
l.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.汽化 液化 7．(1)凝固 (2)液化 (3)熔化 (4)液化8.A 9.C 10.B 11.C 12.D
能力提升
13.A　14.B　15.A
16.(1)液化 (2) 烧开水时壶口冒出的“白气”是由于壶口跑出的水蒸气遇到周围的冷空气液化而成的；而刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”现象，这种情况则是周围空气中的水蒸气遇较冷的雪糕液化形成的.雪糕周围的“白气”不是雪糕产生的水蒸气遇冷空气液化而形成的，这一点需要特别注意，且此时的“白气”会往下沉，不像烧开水时壶口冒出的“白气”会往上升
17.当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快
18.(1)不正确.应该是被10 g100℃的水蒸气烫伤更历害.因为100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放热
(2)因为雪花的形成是水蒸气凝华的过程，要放热，所以气温不会太低；而化雪是熔化过程，要吸热，使气温降低
19.凉水浇到炽热的石头上，会马上吸热汽化，变成高温的水蒸气.然后高温的水蒸气又液化成雾，它液化时向浴室内放出大量的热，迅速提高浴室的温度。比热石头放热加热浴室中空气的速度要快的多.所以，越浇凉水室温越高。在家中，在灶火上烧水的时侯，如果有水从锅里溢出，落到灶火上.其情景跟桑拿浴室中的相同.往炽热的锅里倒凉水，发生的情况也是相同的
第四节　水资源危机与节约用水
基础过关
1.水的污染　工业废水　工业废物　生活垃圾
2.B 3.D
4.略
5.200次 600kg
6.汽化 液化
7.C　8.B
9.(1）在家庭中节约用水的方法很多，如随手关自来水，减少卫生间冲水次数和冲水量;用洗碗水或洗衣水冲厕所，用淘米水浇花等
（2）为了防止过多水量的渗漏与蒸发，最有效地利用水资源，农业上采用喷灌和滴灌，从而节约用水
(3) 引起淮河水又变成了五类水质的主要原因是生活用水随意排放,已关闭的污染企业私自开工生产;政府有关部门执法不严,监督不力;农业生产过量使用化肥农药
（4）尽量少用洗涤剂、少用含磷的洗衣粉等
10.(1) 水资源危机的警钟已经敲响,我们应当保护水资源、节约用水、高效用水
（2）水渠灌溉渗漏严重等
(3)一水多用 洗米水浇花 洗菜水冲厕所 用节水型洁具
能力提升
11.A
12.3 22 缺水
13.(1)液化 凝华 熔化
(2)熔化
(3)用淘完米的水浇花、用洗完衣服的水冲厕所等
14.（1）过滤水中的泥沙等杂质
（2）比原来的水清了
（3）不能，可以用洗衣废水冲洗卫生间等
15.虽然地球上淡水的总量很多，但是可供人们直接利用的淡水含量较少，只占淡水总含量的0.3%左右
第十一章　单元测试题
一、 填空题
1.(1)液化　(2)汽化　(3)凝华　(4)凝固
2.汽化　液化
3.蒸发 降低
4.熔化　汽化　液化
5.c
6.水汽化吸热
7.该液体的凝固点(或温度计的测量范围)
8.升华　凝华　熔化
9.冰（晶体）在熔化过程中需要吸热，但温度不变
10.－22℃　58℃
11.（1）330℃ （2）3 （3）4 （4）380℃ （5）AB DC 固液共存
二、选择题
12.C 13.C 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.B 20.C 21.D 22.D 23.D
24.C 25.C 26.A
三、简答题
27.因为水沸腾产生的大量水蒸气遇冷液化成悬浮在周围的小水珠即“白气”；因为壶嘴附近温度较高，刚出壶嘴的水蒸气并没有液化，所以看不到“白气”，离壶嘴一段距离后，温度相对较低，所以水蒸气发生液化形成看得见的“白气”
28.这样做的目的是使小平面镜的温度高于口腔内的温度，防止水蒸气液化成小水珠附在镜子表面上，影响医生诊疗
四、实验探究题
29. (1)

(2)冰的熔点是0℃，熔化用时3min、第2min开始熔化、第5min熔化结束等
(3) 水的比热容大(冰化成水)

30.（1）减少水的质量；用温水或给烧杯加一个盖子　（2） 98℃
31.(1)蒸发的快慢与液体种类有关
(2)控制变量
(3)只要回答出比较两个表面积和温度相同的同种液体在不同空气流动快慢时的蒸发情况即可
32.（1）增大 变小
（2）变小 变大
（3）0 4
33.（1）不能
（2）水的凝固点降低
（3）在汽车的水箱里加入酒精，降低水的凝固点，防止在冬天夜里将机器冻坏

第十二章　内能与热机
第一节　温度与内能
基础过关
1.温度 温度计 ℃
2.热胀冷缩 冰水混合物
3.（1）最小刻度（分度值）
（2）a.浸没在 容器底和侧壁 b.稍侯 稳定 c.继续留在被测液体中 相平
4.35℃－42℃　0.1℃　36.8℃ 　37℃
5.分子扩散
6.温度升高
7.光的反射 扩散
8.不停运动 禁止吸烟
9.增大　热传递
10.摩擦　内能增大 熔化 摩擦
11. (1)热传递 (2)热传递 (3)做功 (4)热传递 (5)做功
12.C　13.C 14.B 15.B 16.D 17.B
能力提升
18.A　19.B　20.B　21.A　22.D　23.B　24.C　25.B　26.D
27．热胀冷缩　用内径较小的玻璃管
28．（1）热胀冷缩
（2）①酒精 酒精的凝固点低于南极的最低气温
②水银 水银的沸点高于沸水的温度
第二节　科学探究：物质的比热容
基础过关
1.4.2×103J/（kg·℃） 质量为1kg的水温度升高1度吸收的热量为4.2×103J
2.煤油　煤油 水
3.等于　较小
4.1.3×103J/（kg·℃） 1.3×104J
5.吸收相同的热量 煤油　质量相同的不同物质，吸收相同热量时，比热容大的温度升高得慢
6.D　7.D 8.D　9.D 10.C 11.C　12.D 13.C　14.D 15.D
能力提升
16.C　17. 相同 1:3 3.9×104J
18. 1:1　2:1
19. 3:2
20.AD 21.A
22.会有热传递，内能将从温度高的小铁块传向温度低的大铁块
23.水的比热容大,相同质量的水和沙子，吸收相同的热量水升温慢,沙子升温快而且高
24.(1)水蒸发吸热降温(2)水的比热容大,吸热升温慢
25.(1)同种物质,升高相同的温度,质量大吸热多
(2)同种物质,相同的质量,升高的温度高吸热多
(3)相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,水吸热多
（4）物质的种类 质量 升高的温度
26.不同　1:2　煤油　840J 控制变量法
27.32℃
28.1.6 kg
29.7×105J
30.热水4Kg 冷水10Kg
第三节 内燃机
基础过关
1.棉花燃烧　对空气做功　内能　温度
2.化学　化学　内能　热值大　密度小
3.内能 机械能　做功　2次　2周　机械能转化为内能
4.乙　甲　5.B　6.B　7.D
能力提升
8.C
9.(1)内能　(2)热量　(3)温度
10.(1)液化 　(2)化学能转化为内能
11.做功　内能　机械能
12.(1)机械能　内能
(2)化学能　内能　机械能
(3)内能　机械能
(4)内能 机械能
13.做功　减小　机械能
14.火花塞　喷油　60　15
15.柴油机　因为不用火花塞点火
16.4.5Kw
第四节 热机效率和环境保护
基础过关
1.D　2.D　3.C
4.2.4×107　12℃
5.4.6×107
6.热值大　污染小
7.内能　机械能　电能
8.(1)化学能转化为内能　内能转化为机械能
(2)优点:做功方便　缺点:效率低 有污染
9.1.15×107J
10.4.6×105 J　1.38×105 J
能力提升
11.①热水瓶里盛水量越少，保温性能越差
②读数或记录错误（或这个瓶保温效果好，或瓶盖与水面间有一最佳空气隔热层）
③甲、热损失少节约燃料（或乙、统筹安排节约时间）
12.26.1元
13.3.15×107 J/kg　20 kg
14.21.6Km
15.0.6℃
16.0.075Kg　能量来源广　环保
17.（1）水的比热容比沙石的大
（2）a．燃料燃烧产生的内能，只有一部分做有用功，大部分散失空气中，成为环境的热源
b.电力、冶金、石油、化工、造纸等行业，它们通过冷却水和烟囱向环境散热，造成工业热污染
（3）提高能源的利用率、合理开发利用新型环保能源、改善生态环境、减少人口密度等
第十二章　单元测试题
一、选择题
1.C　2.D　3.D　4.A　5.A　6.C　7.B　8.A C D　9.B　10.B　11.D　12.A 13.B
二、填空题
14.做功　热传递　热传递　做功
15.（1）做功 （2）做功 （3）热传递
16.温度
17.铜块　铝块
18.分子势能　内能
19.化学　化学　内能
20.内能　乙　热传递　做功
21.A　B
22.热值高　环保
23.做功
24.3.0×107
25.9.2×107
26.25%
三、问答题
27.有热的感觉，对铜丝做功使其内能增加，温度升高
28.第一种方法是利用热传递使手的内能增大，温度升高 第二种方法是利用做功增大手的内能，使手的温度升高
29.水的比热容大，变化相同的温度时，吸热或放热多
四、实验探究题
30.（1）不同　
（2）相同质量的水（同种物质）　
（3）水（同种物质）；降低相同温度时，质量大的放出热量多　
（4）水（同种物质）放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
31.（1）提出问题　设计实验　制定实验　收集证据　分析论证
（2）质量相同的不同种类物质，导热能力不同
（3）在同等条件下，温度高时导热能力强
32.（1）3.0×104 35：3
（2）不同　相同　初温相同,减少热量的散失　水升温多少是否相同
五、计算题
33.2.0×103J/(kg·℃)
34.2.3×107　约68 Kg
35.2700N　135J　2025W
第十三章　了解电路
第一节 电是什么
基础过关
1.摩擦起电　正电荷　负电荷
2.轻小物体
3.两　负　排斥
4.同种　排斥　是否带电　正电
5.排斥 吸引
6.同种电荷相互排斥
7.正电 排斥
8.C　9.B　10.A　11.A　12.D
能力提升
13.摩擦起电 带电体吸引轻小物体
14.原子核　核外电子　质子　中子　电子　质子　中子　中性
15.电子 转移 多余电子 电子
16.毛皮 橡胶棒
17.B　18.D　19.D　20.D　21.D 22.B
第二节 让电灯发光
基础过关
1.电源　开关　用电器　导线 　　　　　　　
2.提供电能　控制电流路 消耗电能 输送电流 　
3.电流 正电荷定向移动 相反
4.电路图
5.开 短 通
6.正 负 负 正
7.开路 通路 短路
8.开 短
9.CD　L1 L2　10.D　11.B　12.D　13.C　14.C
能力提升
15.D　16.B　17.A　18.D　19.C　20.A　21.D　22. 略　
23.如图
24.如图

23题图　　　　　　　　　　　　24题图
图24　　　　　　　　　　　　

25.图略
26.如图

26题图

第三节 连接串联电路和并联电路
基础过关
1.串联　并联
2.首尾顺次　并列
3.两 串联 并联
4.并联
5.串　并
6.串 并
7.并
8. 和   并  和   串
9.负极 断开 短路
10.如图
L1
L2
L1
L2
S1
S2
L1
L2

　　　　　　　　　　　　　　10题图

11.略 12.略 13.略
能力提升
14.C　15.D　16.B　17.C　18.C 　19.C 　20.D　21.A 　22.D　23.D 　24.B 　25.B 26.D
27.--32.作图题略
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
基础过关
1.强弱 I 安培 A mA μA
2.电流大小 量程
3.量程 +
4.正负接线柱接反 量程选小了
5.250 0.12
6.1.3A 0.26A
7.0.3 0.3
8.变大
9.2
10.1.5A　11.B　12.C　13.C 　14.D　15.C　16.C　17.C
能力提升
18. 2 1　热 化学能
19.C　20.A　21.D　22.A　23.D　24.C　25.(1) (2) (3) 略
26.电流表量程选大了　正负接线柱接反了　电流表与灯并联了
27.（1）如图所示

（2）由现象可知，L1还是比L2亮，说明小林的说法是错误的

28. 如图所示

　　　　　　　　　　　　　28题
29.(1)并联电路中电流的特点　
（2）换用两个不同规格的灯泡
30. （1）并联电路的干路电流等于各支路电流之和
（2）多次测量找规律 改变电源电压
（3）用三块表分别接入到电路的A、B、C三点，同时读数（合理即可）
第五节 测量电压
基础过关
1.电荷 电流
2.3 220 36
3. 5 5×106
4.电压表 并联 正 量程
5.电压表与灯泡串联了
6. 电源　L2 U1-U2 U1 U1
7.2500
8.0.2 2.4
9.相等　电源　总电压　各部分电压
10. L2 4
11.变小　变大
12.并联　电流
13.D　14.B　15.B　16. B　17.A
能力提升
18.C　19.B　20.B　21.A　22.A　23.B　24. 2 0.18
25.略
26.略
27.略
28.并 串 串 并
29.略
30.（1）断开 （2）不能　电压表正负接线柱反了 （3）等于 （4）只测一组数据，不能得到普遍规律
第十三章　单元测试题
一、填空题
1.金属钨 导体 耐高温
2.正 负 1.5V 220V
3.电 化
4.电压 闭合的
5.正 负 相反
6.自由电子 离子
7.电铃 串 并 K1K2
8.C D　A B A B A与B能断开
9.摩擦起电 同种电荷相互排斥
10.灯亮压缩机不工作 并
11.短路 断路
二、选择题
12.D 13. B 14.D 15.A 16.B 17.C 18.C
19.B 20.A 21.B 22.D 23.B 24.C
三、实验与问答题
25.如图

　　　　　25题图
26. 略 27. 略 28.略
29. 如图 30.如图

29题图 30题图

31.如图

　　　　　　　　　　　　　　　31题图

32. 如图 33.如图

　　　　32题图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　33题图

34.如图

　　　　　　　　34题图

35. （1）银 铜 导电性能好价格便宜
（2）导电性好的电热性也好；年产量高的，市场价格较低
期中测试题
一、选择题
1.D　2.C　3.B　4.C　5.D　6.D 7.D　8.C 9.B　10. B 11.D　12.C　13.D
二、填空题
14.蒸发 渗透
15. 3.9×102　3.9×102
16.（1） 做功 （2）热传递
17. S1 和S3 闭合，S2断开
18. 1kg汽油完全燃烧所放出的热量是4.6×107 J
19.升华 吸收
20.蒸发吸热 制冷
21.做功
三、作图题 22－24图略
四、实验探究题 
25.-4
26. 85 丙
27.(1)在相同时间内水和煤油吸收的热量相等 （2）煤油　(3)水的比热容大于煤油的比热容　（4）B
28.BACEDF
29.0.48 0.72
30.下降　不变 　蒸发吸热制冷
31.L1　L2　L3(或L1和L2)　略
五、简答题  
32.打开窗户和门,空气流动越快蒸发越快 （合理即可）
33.筒底部壁的温度会升高，这是由于人在打气时，克服气筒活塞和气筒壁的摩擦做功，以及压缩筒内气体做功使筒壁的内能增加，从而温度升高所致
六、计算题
34. I =Q/t=180C/10×60s=0.3A　　　
35.Q吸＝c m (t-t0)＝4.2×103J／(kg·℃)×0.6 kg×(35-5) ℃＝7.56×104J
36.0.118Kg
36. 20kg水所吸收的热量为
Q吸=cm(t2-t1)= 4.2／(kg·℃)×20kg×(100-20)℃=6.72×106J
所需天然气完全燃烧放出的热量为
Q放×80%＝Q吸
Q放=8.4×106J
由Q放=mq 得m=Q放/q=1.87m3
　答：所需天然气的体积是1.87m3
第十四章　探究电路
第一节　电阻和变阻器
基础过关
1.阻碍　R　欧姆　欧　Ω
2.0.05 　50000　20000　20
3.属性　无关　材料　长度　横截面积
4.不同 　大　小　大
5.长度　50Ω是变阻器的最大电阻值　2A是变阻器允许通过的最大电流
6.（1）上面是电压表 下面是电流表 （2）亮
7.滑动变阻器 电阻箱 图略 BC或BD
8.电流和电压　一上一下接入电路　滑片调到阻值最大端
9.变小
10.导体　电流　减小　长度
11.AD、AC、BD或BC ； AD、AC
12.变小　长度
13.铜导线　铝导线
14.量程　分度值 电阻 26Ω
15.滑动变阻器接法错误
能力提升
16. A　17. A 　18. B 　19. D　20.C　21. D　22.C　23.D 　24.D 　25.D 　26.B　
答图2-2-9
+
－
27. （1）3 A、B 滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A
（2）连线如图2-2-9所示
（3）串 一

28.（1）电流表 （2）A和C （3）略 （4）电流大的电阻小
29.（1）A和D （2）A和C
30.（1）图略 （2）大 亮 　小　 暗　电压
31.（1）2和4控制变量法
（2）较小、第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小
（3）1和2（或选2和3）
32.(1)D　H
(2)方法一：分别将选好的锰铜合金丝和镍铬合金丝与电流表串联后接到同一电源上，根据电流表读数的大小比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱；电流表读数大的合金丝导电性能强
方法二：分别将选好的锰铜合金丝和镍铬合金丝与小灯泡串联后接到同一电源上，根据小灯泡的亮暗比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱；与亮的小灯泡串联的合金丝导电性能强
方法三：选择欧姆表×1档，调零后，测选好的两种合金丝的电阻，根据阻值的大小比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱；阻值小的合金丝导电性能强（其它方法合理同样给分）
聚沙成塔
用在输电导线上，减少电能损失（合理即可）
第二节　科学探究：欧姆定律
基础过关
1.25 0.8 25 0 25
2. 5
3. 调节滑动变阻器　改变电源的电压
4. 30 0.5 30 0 30
5. 1.8　2.7　6
6.变小　变大
7. 0 8　 8. A 　9. C　10. D　11. C 　12. D　13. C　14. D　 15. 0.3 40 16. 3 0.3
能力提升
17. C　18. C　19. B　20. D　21. A　22. D
23.（1）表一：在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
表二：在导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
（2）大于 右
24.（1）图略　
（2）滑动变阻器　电阻R两端的电压　
答图2-2-1
（3）当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比　
（4）③
25.（1）控制变量 I=U/R 右（2）0.3 12.7Ω
26. （1）见答图2-2-1
（2）B 电压表示数为4V 0.2
（3）实验次数过少：没有“电压一定”的条件
27．（1）如图所示，滑动变阻器连接正确，电压表连接正确。（滑动变阻器与电源之间的导线接在滑动变阻器C或D接线柱上均可）
（2）滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端（或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D、B或右端）
（3）电阻处出现断路
（4）变大；在更换电阻之前没有断开开关
（5）当电压不变时，电流与电阻成反比。（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）
— 3 15
— 0.6 3
— 3 15
A
C
D
B

28. 解：（1）根据图象可知：断点位置在x等于5cm处，电源电压U0等于1.50V
（2）当电流表读数为I1 = 0.15A时，电压表读数为U1 = 1.35V
则：U1 = U0－I1R 得R = 1Ω
（或当电流表读数为I2 = 0.30A时，电压表读数为U2 = 1.20V 据U2 = U0－I2R，解得R = 1Ω；也可由过断点后的其它电压、电流值计算得出）
（3）当x = 5cm时，设滑动变阻器接入电路中的电阻为R1
当x = 10cm时，设滑动变阻器接入电路中的电阻为R2
U1 = I1 R1 得R1 = 9Ω
U2 = I2 R2
得R2 = 4Ω
故滑动变阻器滑动5cm电阻的改变量是△R = R1－R2 = 5Ω
所以从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化是1Ω。
该滑动变阻器没有断路时的总电阻值R总 = 9Ω+5cm×1Ω/cm =14Ω
聚沙成塔
电流的热效应　电流的化学效应　电流的磁效应
第三节　“伏安法”测电阻
基础过关
1.(1)R=U/I　
(2)图略
（3滑动变阻器　电流表　电压表　导线若干　开关
（4小灯泡两端的电压　小灯泡的电流　R=U/I
2. 10Ω　0.25A
3.甲　乙　变大　变大
4.串　滑动变阻器　滑片　电流　电压 最小
5. B　6. D
7. 2.2 10
8. 6 20
9.10 0.6
10. B　11.C 　12. A 　 13. A
能力提升
14. （1）断开
（2）如图所示

（3）B 1.8 9
（4）不合适 没有多次测量取平均值以减小误差
（5）<
（6）滑动变阻器接在C、D接线柱（或接在A、B接线柱）
15.（1）略
（2）电流 电压
（3）0.48 2.4 5
(4)灯的电压和电流越大，灯丝的温度越高，它的电阻越大
16.略
17.（1）图略　测不出定值电阻两端的电压
（2）1.8 0.24 7.5
(3) ①多测几组电流和电压值，并算出电阻
②多次测量求平均值，减小误差
18.（1）小刘是把电压表与定值电阻并联了；而小李是把电压表与滑动变阻器并联了
（2）略（3）10Ω 6v　　　
19.(1) 0～0.6A、0～3V
(2)图略
（3）C（4） B　C
（5）6.9Ω
（6） 灯丝的电压不同，导致灯丝的温度不同，使灯丝的电阻发生变化
20.（1）DCAB
(2)47　47
（3） 等效替代法
21. ．解：由题意可得：
U = I1(R1 + r) = I2(R2 + r)
代入数据得：0.2A×(14Ω+ r) = 0.3A×(9Ω+ r)
解得：r = 1Ω
将r = 1Ω带入U = I1(R1 + r)
可得：U = 3V
22.（1） a．滑动变阻器阻值调到最小了，应调到最大　　　　　
b．电流表正负接线柱接反了
c．电压表量程选大了 （2）小灯泡处断路 （3）左（4）8.9Ω
聚沙成塔
内接法测的电压电压偏大，导致测的电阻偏大；而外接法测的电流偏大，导致测的电阻偏小
第四节　电阻的串联与并联
基础过关
1.长度　大
2.横截面积　小
3. R1 ﹢R2
4. R1 R2 /（R1 ﹢R2）
5.10 0.4
6.3　并
7. 小于　大于
8. 2
9. 5　0　5
10.8　4
11.变小
12. 9 1
13. 变大　变小
14.D　15.C
能力提升
16.B　17.A　18.D　19.C　20.D　21.B　22.B　23.D　24.C　25. A
26.(1)两灯的电阻都是10Ω　总电阻是5Ω
（2）都对
（3）两个灯泡是一样的；而且只做了一次实验，实验可能有偶然性
（4）换用多个不同的灯泡；多做几次，找出普遍规律
27.（1）6Ω　（2）1A
28.（1）6V　（2）30Ω　12Ω
29.（1）a的电阻是10Ω　 b的电阻是5Ω （2）3V
聚沙成塔
把灯泡串联一个电阻后接入电路，起到分压作用，延长灯泡寿命
第五节　家庭电路
基础过关
1．220　0　220
2．进户线　电能表　总开关　保险盒　火线　零线　插座
3．并　并　串　串
4．火线　零线上
5．短路　用电器的总功率过大　短路
6．手　触电
7．不能　铜的熔点太高，起不到保险作用
8．B　9.C　10.D　11.D　12.D　13.B　14.C
能力提升
15.C　16.B　17. D　18.A 　19.D　20.D　21.C　22.B　23.C　24.D　25.B　26.D 　
27.略
28.略
29.（1）不合适.一但用电器的金属外壳与火线相接触，容易发生触电事故，不安全
（2）有金属外壳的家用电器，都要用三孔插座
聚沙成塔
怕.根据现象判断他应该穿绝缘的鞋了，同时他在取下灯泡后，他的助手把零线剪断了，才会出现这种现象
第十四章 单元测试题
一、 填空题
1．104　106
2．3　6　20
3．（1）220V (2)空气开关　（3）右　（4）C
4．30 　30
5．1：3 1：1
6．B　右
7．15　3　9
8．串　11
二、选择题
9.A 　10.C　11.A 　12.A 　13.B　14.B　15.B 　16.D　17.B 18.C 　19.B　20.C 21.D 22.B 　23.B　24.C
三、作图与简答题
25．略
26．(1)选甲或乙都可以　(2)选甲图，改变电源的电压；选乙图，调节滑动变阻器改变电压　　(3)　乙
四、实验探究题
27．在更换电阻时,没有保证定值电阻R两端的电压不变
28．(1)略　 (2)略 　(3)略　 (4)42.9 　42.3 　41.8　平均值42.3
29．电流表选小量程　使电流的测量结果更精确
30．(1) 断开　阻值最大端　
(2)略
(3)在导体的材料和横截面积都相同时,导体的电阻与长度成正比
在导体的材料和长度都相同时,导体的电阻与横截面积成反比
五、计算题
31．(1) R1 和R2是串联而不是并联
U1=IR1=0.4A×10Ω=4V R2=U2/I=2.4V/0.4A=6Ω
32．(1) 6V (2) 20Ω
33．(1) 1.5V (2)3㎏ (3)2.25V
R1=15Ω/3=5Ω
I=U/R=3V/(5Ω+5Ω)=0.3A
U=IR1=0.3A×5Ω=1.5V
1/（1/3）=3kg
I=U/R总=3V/(15Ω+5Ω)=0.15A
U=IR1=0.15A×15Ω=2.25V
第十五章　从测算家庭电路电费说起
第一节　科学探究：电流做功与哪些因素有关
基础过关
1.额定电压220V，平时允许流过电能表的最大电流为5A　　短时间内允许流过的最大电流为10A 　79.2　39.6
2. 电　其他形式　
（1）内能和光能　（2）内能　（3）机械能和内能
3.内　串联　电流大小　电压　变量控制法　电压
4.3000
5.3.6 　9720
6.并联　电压　电流大小　电流大小
7.B　8.A
9.解：U=3V　t=10min=600s 　W=900J
由W=UIt得 I=W/Ut=900J/（3V×600s）＝0.5A
电流做功的多少就等于消耗电能的多少，所以这段时间内消耗的电能是900J
10.解：串联时
W1＝U1I1t＝I12 R1t＝[U/( R1+ R2)]2 R1t=[6V/( 3Ω+6Ω)]2 ×3Ω×60s=80J
W2＝U2I2t＝I22 R2t＝[U/( R1+ R2)]2 R2t=[6V/( 3Ω+6Ω)]2 ×6Ω×60s=160J
W总＝W1＋W2＝80J+160J=240J
并联时，W1＝U1I1t＝U12 t/ R1=(6V)2 ×60s/3Ω=720J
W2＝U2I2t＝U22 t/ R2=(6V)2 ×60s/6Ω=360J
W总＝ W1＋ W2＝720J＋360J＝1080J
能力提升
11.B 12.C
13. 1.68×106 1.8×106 电热水器加热过程中存在热损失
14.D 15.A
16.（1）I2＝U/R2＝6V/6Ω＝1A
（2）R1＝U/I1＝6V/0.5A＝12Ω
R总＝R1R2/(R1+R2)＝4Ω
（3）W＝