老师工作计划范文3.docx

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老师工作计划范文20XX年
　　一、指导思想
　　以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。
　　二、工作目标
　　1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。
　　2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。
　　3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。
　　4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。
　　三、实施策略
　　(一)、加强学习，提高自身素养。
　　1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习十六大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
　　2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
　　(二)、加强培训，提高师资队伍水平。
　　1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。
　　2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔)，过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关)，学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。
　　3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。
　　(三)、推进课改，提高课堂教学效率。
　　1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。
　　2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
　　3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”
　　来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。
　　(四)、加大科研，推动教育创新。
　　1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。
　　完善制度[/page]
　　2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
　　3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
　　(五)、夯实常规，规范教学工作。
　　1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
　　2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
　　3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
　　4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”(有组上活动计划，有研究课题或专题)，“三学“(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验)，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析)。
　　(六)、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。
　　1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
　　2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中学生达15人以上。
　　3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真抓好学校、学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步提高毕业班复习效率。
　　4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。
　　(七)、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理
　　认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学的积极性，提高教学效率。
　　四、工作步骤
　　附：2017年春季学期个人工作日程安排表
　　时间
　　工作内容
　　二月份
　　1、检查教研计划(含教师基本功训练、骨干教师培养计划);
　　2、检查有关学校课题组研究计划;
　　3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送;
　　4、拟好《武利镇小学教学常规管理评估方案》;
　　5、组织课题组教师培训会(第三周);
　　6、深入学校检查教学常规工作(重点检查各种计划制订、上课准备情况);
　　7、撰写个人立项课题(区级子课题、市十五规划重点课题)的学期研究计划。
　　三月份[/page]
　　三月份
　　1、深入学校检查教学常规工作(突出毕业班、一年级课改);
　　2、组织课题教学展示研讨活动(探究性阅读教学);
　　3、 修订《武利镇关于教育科研工作的若干规定》
　　4、 制订“质量月”实施方案，指导全镇小学开展教学“质量月”活动;
　　5、 组织教导主任、教研组长培训会;
　　6、 组织镇级小学语文骨干教师培训会;
　　7、 协助组织毕业班期中调研检测(第七周)。
　　四月份
　　1、协助组织好中心小学开放周活动;
　　2、组织非毕业班期中调研检测(第十一周);
　　3、组织镇课题教学展示活动(字理识字);
　　4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作;
　　5、做好质量月活动总结;
　　6、组织小学六年级学生学科知识竞赛;
　　7、下校进行教学常规工作检查;
　　8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作。
　　五月份
　　1、组织小学六年级十二册期末检测;
　　2、组织分片毕业班复习研讨活动;
　　3、下校指导毕业班总复习工作。
　　六月份
　　1、下校指导毕业班备考复习;指导非毕业班期末复习;
　　2、协助组织六年级学生参加市毕业会考;
　　3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。
　　4、写好个人立项课题的相关教案、论文。
　　七、八月份
　　1、协助组织非毕业班期末考试，做好评卷、成绩统计、质量分析等工作;
　　2、收集县、镇骨干教师作业;
　　3、收集课题实验教师文;
　　4、做好个人课题(区子课题、市重点课题)的学期总结;
　　5、整理各种资料，做好分类归档;
　　5、组织教师参加各级业务培训。
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