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幼儿园学期教学工作计划
　　夏日炎炎，我们又迎来了新的学期，幼儿园教师如何制定教学工作计划呢?下面是小编收集整理关于幼儿园教学工作计划的资料，希望大家喜欢。
幼儿园教学工作计划篇一　　一、班况分析：
　　本班幼儿22名，其中男孩子11名，女孩子11名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
　　二、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!
　　三、教学内容：
　　(一)、歌唱
　　1、学会12-15首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
　　2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
　　3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
　　4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
　　(二)、韵律活动
　　1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
　　2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
　　3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探索乐器音色的不同表现力，在教师的指导下能够有兴趣学习节奏乐曲的配器。
　　(三)、音乐欣赏;
　　1、喜欢欣赏音乐，并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
　　2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为反应。在有对比的情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
　　3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。
幼儿园教学工作计划篇二　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。
　　一、 教学目标
　　1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
　　2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
　　4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
　　5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
　　6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
　　二、学况分析:
　　由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:
　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
　　2、幼儿倾听习惯较差。
　　3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
　　三、教学措施
　　鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的准备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
　　1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
　　3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
　　4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
　　6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
　　7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
　　8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
　　四.教学用具
　　镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等
　　五.教学进度安排
　　略
幼儿园教学工作计划篇三　　一、班况分析：
　　夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人.根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
　　二、教学目标：
　　1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
　　2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
　　3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
　　4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
　　5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
　　三、重点与难点：
　　重点：
　　1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
　　2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
　　3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
　　难点：
　　1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
　　2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
　　3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
　　四、措施：
　　1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
　　2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
　　3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
　　4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
　　五、时间安排：
　　第二周：别说我小(儿歌)胆小先生(故事)
　　第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)
　　第四周：孔融让梨(故事)洗澡真开心(谈话)
　　第五周：红眼咪咪(故事)会动的身体
　　第六周：玩具橱开开心心上幼儿园
　　第七周：快乐的一天玩具大家玩
　　第八周：我喜欢的游戏(谈话)值日生(儿歌)
　　第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事)
　　第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜
　　第十一周：聪明的阿凡提豌豆蚕豆
　　第十二周：老豆豆过生日小花籽找快乐
　　第十三周：水果屋落叶(散文)
　　第十四周：我的家我的家门口
　　第十五周：我家搬进新楼房城市的车
　　第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
　　第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店
　　第十八周：排队买票五指歌