幼儿园秋季学期教师工作计划.docx

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幼儿园秋季学期教师工作计划
　　大部分的幼儿能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排，为了进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，特制定幼儿园秋季学期教师工作计划
　　幼儿园秋季学期教师工作计划
　　一、教育工作
　　1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
　　2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
　　3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
　　二、保育工作
　　1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
　　2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
　　三、环境创设
　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
　　3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
　　四、家园共育
　　1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
　　2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
　　3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
　　五、其他
　　1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
　　2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
　　3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
　　幼儿园秋季学期教师工作计划
　　一、班级情况分析
　　(一)幼儿情况
　　本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在：课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等)，在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。
　　(二)教师分工合作情况
　　1、本学期班级配班情况：班主任 、副班主任、保育员。
　　2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作。
　　二、教育教学工作
　　1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思 。 2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。
　　幼儿园秋季学期教师工作计划
　　一、工作重点
　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
　　二、教育目标
　　(一)健康领域
　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
　　(二)语言领域
　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
　　(三)社会领域
　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
　　2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
　　(四)科学领域
　　1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
　　2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。
　　3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。
　　4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)
　　5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
　　(五)艺术领域
　　1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
　　2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
　　3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
　　4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
　　(六)家园共育
　　1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
　　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
　　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。
　　4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。
　　5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

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