2020年新学期小学科技教育工作计划范文.docx

2020年新学期小学科技教育工作计划范文
　　小学科技教育工作的开展为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，制定工作计划能够让学校工作开展得更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx年新学期小学科技教育工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
20xx年新学期小学科技教育工作计划范文(一)　　一、指导思想：
　　以科学发展观为统领，以学校科技校本课程建设为抓手，促进学校 尚新 教学内涵发展，打造学校科技教育品牌。在品牌化发展中，培养 高素质、善思考、能创造 的学生品格。
　　二、工作目标：
　　1、进一步完善学校科技基地建设，给学校所有植物挂牌，完善学校植物系统管理。
　　2、围绕各个科技基地开展班级小课题研究活动。
　　3、参加南京市 四个一比赛 ，争取能获得十个以上奖项。
　　4、协助江宁区教育局，组织好 江宁区20xx年科技创新大赛 活动，利用我校承办的优势，鼓励全校师生积极参加，争取多获奖。
　　5、积极参加南京市第xx届青少年科创大赛，争取能有好的名次。
　　6、精心设计办好以 创意扮靓生活 为主题的第xx届铜小科技节。除传统的活动继续保留外，注重废物利用，创意展示的主题活动。
　　7、做好航模辅导工作，参加江苏省纸飞机比赛。
　　8、与其他处室通力合作，编制好《科技教育实施纲要》，发挥纲要对科技校本课程的指导作用。
　　9、继续加强学校少科院的建设，开展常规活动，积极参加各级少科院举办的的评比活动。
　　10、配合校长室，积极筹备 郭荣幸劳模工作室 的有关工作。
　　11、加强对全校科技教师的培训工作，建立三级科技辅导员机制，完善有关奖励制度。
　　12、做好科学新课标的培训工作，尤其是兼职科学、科技教师的业务培训活动定期开展。
　　13、做好本学期的科学赛课工作，推出新人，力争能进入区级比赛。
　　三、工作措施：
　　1、积极发动全校教师，开展辅导学生发明创造活动，为新一轮的省市区科创大赛做准备。
　　2、加强各个科技基地的管理，尤其是结合科技基地开展校级小课题的研究，以校级研究带动班级研究，培养学生的爱研究的兴趣。
　　3、成立新一届班级种养殖活动领导小组，开展班级种养殖活动观察日记评比，培养学生勤于观察、忠于事实的科学品质。
　　4、继续加强黑色育种基地的建设工作，做好基地的管理，积累黑色植物的种植经验。
　　5、继续保持国际生态学校创建成果，发动全校师生继续开展低碳生活，保护学校环境活动，继续开展 废纸回收 、 废物利用 等环保活动。
　　6、办好第xx届科技节。围绕 创意扮靓生活 的主题开展一系列的活动，用小发明、小研究来改变我们的生活，开展创意画展、创意大比拼等专题活动。
　　7、开展好校本教材的课堂教学研究，加强科技、科学课堂听课的力度，扎实有效的落实课程实施计划。
　　8、在五、六年级开展3期主题科普小报的创作评比活动，(三期科普小报活动主题分别是：《创意生活秀》、《我的创意我做主》、《创意改变生活》。)
　　9、开展校内外科普宣传活动，主题为 废物再利用 、 垃圾分类好处多 等。
　　10、全力以赴配合校长室设计、筹备好学校 校本课程现场会 以此提高学校 科教特色 知名度，打造学校 尚新 教育品牌。
　　四、具体安排：
　　九 月 份
　　1、全校植物插牌，做好资料收集。
　　2、出一期主题为《创意生活秀》的科普小报。
　　2、加强养殖基地管理，继续进行 提高鸡兔同笼存活率的研究 ，做好过程性资料的收集。
　　3、加强种植基地管理，收集 黑色植物育种研究 的有关数据，为后期研究总结做好准备。
　　4、发动全体教师辅导学生开展小发明创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做准备。
　　5、开展 废纸回收 、 废物再利用 等活动，巩固国际生态学校成果。
　　6、配合江宁区关工委，承办南京市 四个一 比赛。
　　十 月 份
　　1、配合江宁区教育局办好 江宁区20xx科技创新大赛 活动。遴选优秀的的科技作品，参加区、市科技创新大赛，争取能有一等奖作品参加省级比赛。
　　2、成立航模小组，购置纸飞机比赛材料，辅导学生开展航模比赛训练，积极参加区、省航模比赛。
　　3、开展班级小研究申报活动。
　　4、撰写第xx届铜山小学科技节活动方案，成立科技节活动领导小组。
　　5、出一期科普小报，主题为 我的创意我做主 。
　　7、开展一次科普宣传活动，主题为 废物再利用
　　十一月份
　　1、继续完善科技基地建设，做好科技基地、科技场馆的利用和展示工作。
　　2、举行第xx届科技节开幕式，开展主题为 创意扮靓生活 的科技节活动(具体见科技节方案)。
　　3、科技节活动中期检查指导。
　　4、科技节活动总结、评比、表彰。
　　5、出一期主题为《创意改变生活》的科普小报。
　　6、参加南京市科技创新大赛。
　　十二月份
　　1、组织班级学生进行小课题研究。
　　2、校级小研究进行结题准备。
　　3、完善提高学生的小发明作品。
　　4、带领学生走出校园，开展一次校外科普宣传活动，主题为 垃圾分类好处多 。
　　5、参加省航模比赛。
　　一 月 份
　　1、进行三期科普小报总评、表彰。
　　2、配合校长室做好校本课程建设的有关资料总结。
　　3、评比小课题研究先进班级，组织学生撰写小课题研究报告。
　　4、做好科技节活动材料收集归档工作。
　　5、进行学校科技教育活动总结，撰写小学科技教育总结报告。
20xx年新学期小学科技教育工作计划范文(二)　　一、指导思想
　　以“普及与特色齐抓”为我校科技教育工作的中心，在区科技特色学校的基础之上，寻求新的增长点中进一步提升科技教育水平，加强基础学科渗透、蓬勃开展全校性科技主题活动，使学校科技教育在普及中夯实科技群体基础，从而实现全面提高师生科学素养的总目标。
　　二、现状分析
　　(一)基础与优势
　　1、管理网络化
　　我校有清晰的科技教育管理网络，由卢教导主管科技教育工作和处理日常事务;科技辅导员顾云中老师全面负责校级科技活动，制定学校科技教育工作计划;由赵弈、李云玉、赵骏、肖云蜂等科技老师负责开展各特色项目活动，各位科技教师在学校科技教育中发挥着自己的作用。
　　2、师资队伍建设
　　我校利用多种渠道建设科技教师队伍，通过组织教师参加各级各类学习与培训，聘请科技专家带教与学校导师团带教，有针对性地培养科技教师，增强教师在科技教学、活动组织、科研等方面的能力，起到了良好的效果。
　　3、评价与激励机制
　　评价与激励机制的完善保障了我校科技教育工作的不断发展。我校制定了针对课程教学、科技竞赛、课题研究等方面的评价和激励制度，保证了科技教育工作的有效开展。
　　4、特色项目建设
　　在教育主管部门的关心、支持下，在学校领导的重视下，我校已形成了一批在新北区有一定影响力的特色项目如科技制作、机器人活动等，在各级各类科技竞赛中，取得了丰硕的成果。
　　(二)问题与挑战
　　1、特色项目有待深化
　　科技制作及机器人活动是我校的特色项目。我们通过兴趣小组和第二课堂等形式推进特色项目的发展，但是，我们对特色项目活动挖掘得还不深，活动开展仍以竞赛为目的，缺少系列化的层层递进，特色深化有待加强。
　　2、师资专业化不强
　　我校拥有一批在科技教育领域实践多年的科技教师，但一些教师还停留在粗浅的层面，没有完全抓住专攻的方向，还需要进一步强化专业知识和技能，提高自主钻研的能力与积极性，学校需加强这方面的引导与培训。
　　3、课程与活动分离
　　科技教育活动的开展主要依托兴趣小组和第二课堂，与课程教学的结合还比较欠缺，削弱了教育效果。因此，科技教育应加强与物理、化学、历史、地理、政治等学科的结合，通过上课、学生演讲等形式渗透科学知识、科学方法、科学思想等内容。
　　三、发展目标
　　本着激发学生热爱科学兴趣，培养学生创新能力，提高学生科学素养，以点带面促进我校整体办学水平，扎实推进素质教育，力争通过课堂教育渗透、活动开展、参加竞赛、特色项目建设等途径，并以“新北区青少年科技特色教育学校”细化标准来规范学校科技教育工作，打响科技教育的特色品牌。
　　四、具体措施
　　1、 巩固传统特色项目，使强项更强。
　　开展科技活动须坚持连续性、持续性，所以开展科技教育须因地制宜，充分发挥现有教师的特长，注重巩固传统特色项目，使强项更强。今年我们要积极参加新北区首届科技节活动，使我校的传统科技教育特色项目——“科技制作”、“机器人活动”能在新北区兄弟学校中起示范和辐射作用。
　　2、拓展新兴项目，学校科技教育向纵深发展。
　　科技教育内容丰富、形式多样，我们要确保做大做强特色项目的前提下，面向全体学生，广泛开展科学技术普及教育活动，以“金钥匙科技竞赛”、“科技创新大赛”、“ 青少年发明家评选”等活动为突破口，引导学生全体参与，学校组织校级比赛，提高我校在省、市各项活动中获奖的“质”和“量”。
　　3、 充分发挥学科科技教育功能，抓好学科渗透。
　　学校科技教育最重要的是要抓好课堂教学这一主渠道，充分挖掘学科教学的科技教育功能，抓好学科渗透。首先是在物理、化学、生物等自然学科教学之中，在进行系统的科学知识学习和科学基本技能训练的同时，要加强科学态度、科学方法、科学行为习惯的培养，而且在语文、历史等其它学科中也要有意、有机、有序地渗透科技教育，共同培养全体学生对科学技术的兴趣和爱好，增强全体学生的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想和科学态度。
　　4、 加强队伍建设，推进科技教育持续、有序发展。
　　加强培训，着力建立一支高水平的教师科技辅导队伍。我们认为学生的自主发展是要靠教师引导和指导的，而学生在科技活动中的自主发展也必然会促进教师的发展，这是一个互动相长的过程。因此在落实科技教育项目中，学校积极创设条件，加强培训，促进青年科技辅导教师加快成长，激励他们提前达标，早日脱颖而出。
　　5、加强校园文化建设，办好学校科技节。
　　我校把今年十月份定为科技活动月，并高质量办好的科技节活动,使科技教育面向每一位学生。在科技节活动过程中，教师要根据学生的兴趣、爱好、知识水平、能力大小，组织学生参加适合他们的活动，使学生的个性得到发展。
20xx年新学期小学科技教育工作计划范文(三)　　一、指导思想
　　为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，落实xx提出的“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践”的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣;以提高学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力探索常规教学与科普教育相整合;以科普活动促进素质教育全面实施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。
　　二、工作目标
　　1、加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。
　　2、加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。
　　3、优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。
　　4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。
　　三、主要措施和方法
　　(一)抓校园环境建设，营造良好的育人环境
　　1、加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教育工作。
　　2、加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。
　　3、加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等及时播报(放)科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗透到校园的每一处。
　　(二)建设科普教师队伍，培养高素质的师资
　　学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责,并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到“三个一”作好保障服务工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息)。
　　(三)抓科学渗透，做到科普教育“学科化”
　　1、重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且渗透的科普教育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实于各科教学之中。
　　2、改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养能力。对此我们要做到：
　　(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识;
　　(2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点;
　　(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。
　　3、抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径、为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。
　　(1)上好科技活动课。
　　(2)建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动(小制作、小实验、小论文、小发明)。
　　(3)做好科学课程中科技教育的渗透工作。
　　(四)开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展 落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展各项科技活动：
　　1、以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。
　　2、以校园科技节为载体，围绕《小探索者》、《少年百科知识报》、《科学大众》开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛;低年级的科技小报(剪报)比赛;航天科普知识竞赛，我的梦想飞翔在蓝天。
　　3、以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手比赛。
　　4、以科技类兴趣小组活动为载体，开办“科技实验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。
　　5、以红领巾广播站为载体，专门开辟一个《科技博览》栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习《科学大众》、《少年百科知识报》、《小哥白尼》(趣味科学)、《学习方法报》(自然科学版)、《小探索者》等报刊的科普知识。
　　6、营造浓厚的班级、校园文化科技氛围。学校精心布置“科技橱窗”展现学校科技教育方面的特色，是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理;各班开辟“生物角”，让学生观察动植物;同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，专门开辟一个“科普角”，作好科普知识的宣传。
　　(五)重视评价的推动激励作用
　　依据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、教师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和发展他们的各种能力。在每一个学期末开展“科普之星”评选活动。对于教师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动教师对教学实践进行不断的探索、反思、改进，促进教师的专业成长。科普教师要及时总结年度工作，学校进行考核。