2020年初二教师工作计划.docx

2020年初二教师工作计划
　　带着对春天的渴望，我们又迎来了一个全新的学期，为了使自己的工作能够按部就班的开展，应该制定一个科学的教学计划 。下面是范文网小编收集整理关于20xx年初二教师工作计划的资料，希望大家喜欢。
20xx年初二教师工作计划篇一　　一、情况分析
　　本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：
　　1、家用器具(国家课程)
　　2、综合实践活动(校本课程开发与实施)
　　本学期教学中存在的困难有：
　　《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。
　　本学期教学进度安排：
　　9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;
　　10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)
　　11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)
　　20xx年1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)
　　二、本学期教学指导思想
　　新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
　　本学期教学的主要任务
　　本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。
　　校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。
　　创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。
　　三、本学期教学的主要任务和目标要求
　　本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。
　　通过校本课程开发，实现知识和技术结合，向学生提供学习方法论的实践课堂，从而让学生学会学习。
　　通过创新教育，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
　　四、本学期提高教学质量的具体措施
　　1、用心理鼓动法调动学生的学习积极性;
　　2、交给学生充裕的制作时间，让学生动手操作，留给学生充分的想象空间，引导学生不断创新。总之,促进学生身心互动，开发学生的潜能，提高课堂教学质量。
　　五、教材的重点和难点
　　重点是家用器具的使用方法和学生安全防范意识的培养
　　难点是家用器具的故障处理，小发明制作
20xx年初二教师工作计划篇二　　劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
　　一、学情分析
　　本学期三年级学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。
　　二、教学目标
　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
　　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
　　三、掌握基本知识情况
　　1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
　　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
　　四、教学内容
　　1、插花技艺;
　　2、水仙盆景的设计与制作
　　3、制作小盆景
　　五、本学期教学任务
　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。
　　2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
　　4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
　　5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
　　六、教学进度
　　1-7周插花技艺
　　8-13周水仙盆景的设计与制作
　　14-17周制作小盆景
　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
20xx年初二教师工作计划篇三　　一、教学目标
　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。在八年级下学期力争使学生达到以下学习目标：
　　1、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
　　2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描写、说明、议论和抒情的表达方式。
　　3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求不创意的表达;写记叙文，做到内容具体，写简单的说明文，休息到明白清楚，根据生活需要，能写简单的日常应用文。
　　4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
　　5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验全作与成功的喜悦;关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，相互讨论并能进行成果展示。
　　二、教学资源分析
　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想;综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、寻找春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。( 6 )学校有《教学参考书》，(7)上网可以随时查询资料。
　　三、学生基本情况分析
　　本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生30人，二班学生30人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生的语文素养不高，基础知识掌握不扎实，没有形成良好的学习习惯，缺乏浓厚的学习热情。通过一年半的教学，只有个别学生有语文学习方面有了较大程度的提高，本学期希望在一学期的教学工作结束后，能使多数学生养成良好的自学能力，并且语文素养也有一定的提高。
　　四、教学方法设计
　　通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解，预设以下教学方式、策略、方法与手段：
　　1、默读课文，迅速抓住课文中的人物、时间、地点、事件发生的经过，了解事件的梗概，把握课文主要内容。
　　2、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注重跨学科学习和现代科技手段的运用。
　　3、八年级的学生，有了一定的预习能力，在教学过程中，要注重学生自主、合作、探究学习方式的进一步形成，合作交流应强调语言运用的规范性。
　　4、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。本学期推荐名著《名人传》、《三国演义》。
　　5、多给学生一些实践的机会，如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。
　　6、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
　　五、教学进度与课时分配
　　《藤野先生》3 《我的母亲》2 《我的第一本书》1 《列夫·托尔斯泰》2 《再塑生命》2 综合实践 3 单元测试 1
　　《雪》 2 《雷电颂》 1 《短文两篇》2 《海燕》 2 《组歌》 1 综合性学习 3 单元测试1
　　《敬畏自然》2 《罗布泊，消失的仙湖》1 《旅鼠之谜》 1 《大雁归来》 1 《喂——出来》1 综合实践 3 单元测试1
　　《云南的歌会》 2 《端午的鸡蛋》2 《吆喝》2 《春酒》 1 《俗世奇人》 2 综合实践 3 单元测试1
　　《与朱元思书》 2 《五柳先生传》2 《马说》 2 《送东阳马升序》 3 《诗词曲五首》3 综合实践单3元测试1
　　《小石潭记》 3 《岳阳楼记》3 《醉翁亭记》3 《满井游记》 2 《诗五首》 3 综合实践3
　　单元测试1课时 期末复习 18
　　六、教学评价方案
　　在教学过程中，体现分层次评价，对于学习成绩、能力不同的学生要有不同的评价标准，在关注学困生学习积极性的同时，提高智优生的学习能力，拓展他的视野。
　　七、个人提高方面
　　1、定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
　　2、写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
　　3、上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
　　4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
　　5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　八、关于德育渗透
　　德育浸透：在语文教学进程中，进一步培育先生的爱国主义肉体，激起先生酷爱家乡言语文字的感情，培育先生社会主义的思想质量，努力开辟先生的视野，注重培育创新肉体和缔造才能，开展先生的智力，培育先生安康高超的审美情味，进步先生的文明档次。开展安康特性，逐渐构成健全人格。这是初中三年的最后目的，本学期要缔造一个良好的气氛，打下根底。
　　九、课题研究
　　本学期要认真研究课题《通过语文活动提高学生语文素养》，积极参加各次科研培训，完成各项科研任务。
　　十、好习惯养成教育
　　为了配合学校亮点工作————好习惯养成，也为了更好地培养学生的良好的学习语文的习惯，提高学生的语文素养。本学期我们语文组制订了如下计划。
　　一、听课习惯
　　1、认真听讲，不溜号。
　　2、积极思考，不懈怠。
　　3、小组讨论，要认真。
　　4、举手发言，要积极。
　　5、听说读写，样样练。
　　6、紧跟老师，思路清。
　　二、作业习惯
　　1、要及时纪录作业，不要遗漏。
　　2、要认真完成作业，不要应付。
　　3、要努力钻研疑难，轻言放弃。
　　4、要及时修改错误，反思修正。
　　三、读书习惯
　　1、每学期读不少于两本名著。
　　2、平时要多涉猎一些时文、杂志、文摘、新闻等读物。
　　3、要养成读书必动笔，经常写读书笔记的习惯。
　　4、要养成与他人交流读书心得，分享读书快乐的习惯。
　　以上是我本学期的教学工作计划，在具体实施中会有所改善，希望它可以达到预期的效果。