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2020年小学二年级少先队工作计划
　　二年级少先队的工作开展要切实加强少年儿童思想道德教育，针对实际，注重实效，抓实少先队基础建设，不断提高少年儿童的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。 以下是小编为你精心整理的关于2020年小学二年级少先队工作计划的内容，希望你喜欢。
2020年小学二年级少先队工作计划(一)　　一、指导思想
　　按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
　　二、工作目标
　　(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
　　1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
　　2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
　　3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
　　4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。
　　5、培养团结协作的优秀小干部群体。
　　(二)对学生进行思想品德教育。
　　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
　　3、结合情境，适时对学生进行品德教育。
　　(三)教育学生努力学习。
　　1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
　　(四)关心学生身心健康。
　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
　　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
　　3、教育学生养成良好的生活习惯。
　　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
　　5、教育学生形成健康的心理状态。
　　6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
　　三、具体措施
　　1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。
　　2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。
　　3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。
　　4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。
　　四、活动安排。
　　二月份：教育主题：重温规范，迎接新学期。
　　1、开学典礼。
　　2、进行第一期黑板报布置。主题：新春新希望
　　3、制订班队工作计划。
　　4、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。
　　开展“好习惯伴我成长”主题队会。
　　5、乡间小路系列活动之一：现场绘画比赛。
　　三月份：教育主题：学会感恩。关心环境。
　　1、“弘扬雷锋精神，争做四有新人”(3月5日)主题教育活动主题活动。
　　2、组织开展“三。八”妇女节(3月8日)感恩活动。
　　3、组织开展爱绿护绿(3月12日)系列活动。
　　4、三月主题黑板报评比。主题：“学雷锋。树新风”。
　　5、组织开展校艺术节活动。
　　四月份：教育主题：向先辈学习，扬民族精神
　　1、结合清明节祭扫革命烈士墓。
　　2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，树立革命精神。
　　3、四月主题黑板报评比。主题：“革命精神代代传”
　　4、开展关于“缅怀革命先烈”中队主题队会。
　　5、乡间小路系列活动之二：现场书法比赛。
　　五月份：教育主题：劳动最光荣
　　1、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。
　　2、五月主题黑板报评比。主题：“我劳动，我快乐”。
　　3、乡间小路系列活动之三：现场征文比赛。
　　六月份：教育主题：欢度六一。
　　1、组织开展迎“六。一”演讲比赛。
　　2、“优秀队员”、“优秀中队干部”、“文明班级”评比活动。
　　3、开展暑假实践活动。
2020年小学二年级少先队工作计划(二)　　一、指导思想
　　依据学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指导，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。 加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
　　二、班级基本情况
　　本班共有56名学生，其中有男生29人，女生27人。
　　三、主要工作及要求
　　(一)加强和改进少先队员思想道德建设。
　　坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
　　继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。
　　组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”;让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
　　(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
　　1、增强少先队文化的感染力，，教育少先队员坚持穿整洁的校服、佩戴红领巾和校徽。
　　2、班级文化建设，使教室文化新颖生动，并具有价值的教育意义。走廊文化以折三角为基本组成元素，建设班级的走廊文化。
　　(三)坚持不懈地做好各项常规工作。
　　重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。通过定期开展主题队会活动，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯。
　　(四)开展丰富多彩的少先队主题教育活动。
　　1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
　　2、做实“手拉手”互助活动。立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学生的学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。
　　3、以体验教育为基本途径，关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱学校、爱家乡，爱祖国。
　　4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。
　　四、常规工作要点
　　九月份
　　1、制定少先队中队工作计划。
　　2、高质量完成班级文化建设(后黑板)，走廊文化建设。
　　3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会，并上交材料。
　　4、开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普周相关活动。
　　5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动，开展“手抄报”、“征文”作品评比活动。
　　十月份：
　　1、庆国庆“手抄报”、“征文”作品评比。
　　2、九九重阳节，推选优秀队员参加敬老活动。
　　3、围绕安全主题，开展安全教育主题队会，提高队员自身的安全意识。
　　4、开展亲子趣味运动项目运动会。
　　十一月份：
　　11日“自觉排队日”，开展主题队会，并向家人、朋友宣传;推选优秀队员参加“维护、宣传公共秩序”社会实践活动。
　　十二月份：
　　1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。
　　3、开展好冬季跑操。
　　3、学会感恩，回报社会，推选优秀队员走进社区，维护、宣传公共卫生社会实践活动。
　　4、庆元旦活动，开展传统节日文化主题队会，并开展文艺汇演。
　　元月份：
　　1、引导全体队员，认真复习，迎接即将到来的期末考试，争取在考试取得好成绩，向家长、老师、学校汇报。
　　2、期末班级工作检查。
2020年小学二年级少先队工作计划(三)　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。
　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。
　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。
　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力。
　　1、注重挫折教育，增强心理承受力
　　(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。
　　(2) 、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。
　　2、创设学生“自我’发展的环境。
　　(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。
　　(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。
　　3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。
　　三、循循善诱，做好问题生的转化工作。
　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
　　第一， 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
　　第二， 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
　　第三， 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
　　四、确立班集体的奋斗目标。
　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
　　五、加强班干部的培养。
　　培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
　　六、加强社会实践。
　　1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然， 科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。
　　2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。
　　3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。