汇总-开展家园合作工作托起明天的太阳——浅谈在全媒体时代下怎样合理运用媒体开展家园合作-.doc

开展家园合作工作 托起明天的太阳
浅谈在全媒体时代下怎样合理运用媒体开展家园合作

摘要：这是一个科学技术飞速发展的时代，这是一个全媒体的时代，媒体的运用在每个地方无孔不入。每个家庭、幼儿都对现代媒体有了一定的了解和接触，这是一系列的新挑战、新机遇、新空间，但这也给我们的幼儿教育带来了一系列的压力，如何在全媒体时代下怎样合理运用媒体开展家园合作，是我们幼教人必须思考和解决的现状。《幼儿园教育指导纲要》明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"由此可见，全媒体时代下的家园共育工作是非常的重要。要提高幼儿的素质唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
关键词：家园合作 合理运用 现代媒体
《幼儿园工作规程》要求也明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务” 家园共育不能仅仅局于教师和家庭之间的单向交流，而应该是一种"教师与家长、教师与幼儿、家长与家长、家长与幼儿、幼儿与幼儿"之间的多角度的沟通。只有作为幼教人的我们讲要合理运用媒体开展家园共育工作，架起一座家长、幼儿、教师三位一体的心灵彩桥，促使幼儿身心和谐健康的成长。
　 一、家园共育在幼儿的身心健康成长中起着非常重要的作用
家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。家园共育是幼儿健康成长的基础，也一直是幼儿园工作的重要组成部分，教师与家长沟通工作中双方交流的效果，直接影响到幼儿园的活动开展。。比如，在小班，教师会让幼儿自己穿脱衣服，从而帮助幼儿培养其独立性和手指灵活性，而家长则认为小班孩子太小没有必要做这些事情，家长育儿观念会与教师冲突，使教师工作不能很好地进行，因而导致双方合作不愉快，。
因此，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展，教师就要在合理运用现代媒体上下功夫。
二、合理运用现代媒体
家园共育的方法很多，比如：成长记录本、家长会、家长开发日、家园联系栏、随时随机的教师与家长的交流等
但在全媒体时代当下的每个家庭、幼儿都对现代媒体有了一定的了解和接触，这是一系列的新挑战、新机遇、新空间，但这也给我们的幼儿教育带来了一系列的压力，怎样尽量发挥现代媒体的正面积极的作用，合理运用手机、电脑、QQ群、微信等进行家园共育，是我们必须探究和解决的。
(一).充分运用微信、QQ群，架起一座家长、幼儿、教师三位一体的家园合作彩桥。
1．运用微信、QQ群建立一个教师与家长之间，家长与家长之间相互信任，互相沟通的平台。
我们班的QQ群名字叫萌宝天地，微信名叫托起明天太阳，家长和教师天天在群里面互动，不仅增进了家长和教师的友谊，同时也为家长交流提供了平台，每天教师及时上传幼儿活动照片，家长在潜移默化中慢慢走近了幼儿教育，理解并支持了教师的教育活动。
比如：我们班是新生小班，孩子第一次入幼儿园，家长的情绪很焦虑，家长会担心孩子哭没有、吃饭没有、尿裤子没有、老师爱护孩子没有等一系列的问题，当教师随时随机的把孩子的各种各样的照片发送到班级QQ群、微信群，家长看到孩子的情况，就会开始理解幼儿园，开始走进幼儿教育，并且慢慢开始支持教师的工作。
2. 运用微信、QQ群来充分调动家长对幼儿园活动的积极参与性。
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”， 幼儿接受的教育是立体化的，其中家庭的影响至关重要，家长的教育理念对孩子的人生观、学习观起着潜移默化的影响，家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。
这学期我们班开展《快乐农夫》的亲子主题活动，让幼儿在种植、观察中培养孩子的观察力、思维力、爱劳动的能力和责任感。首先，我们在QQ群、微信群里发布了开展这活动必要性的相关资源，然后让家长在群里就这件事情展开了讨论，出主意，最后家长和幼儿一起在幼儿园种下了种子，并进行了观察记录。这种效果真的体现了现代媒体的魅力。在开展班级野炊活动的时候，也是在群里先让家长讨论这次野炊去什么地方？需要准备些什么？家长怎样分工？带什么材料适合孩子的口味等问题，然后根据讨论结果做方案并付之行动，最后此活动在家园配合下取的了意想不到的效果。
3．通过群内文件共享、传输信息、群公告、群空间等多种功能及时发布各种信息，实现资源共享，班主任工作中充分利用群平台，发布公告，让家长及时了解幼儿园、班级的具体要求，与家长交流幼儿在家庭和幼儿园的一日活动情况，共同探讨幼儿成长的话题，讨论和解决幼儿身上存在的问题，形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的教育合力，提高了教育的针对性和时效性。
同时，家长好的教育经验也可以在群里和家长和老师进行分享，促进大家共同成长。
（二）.运用QQ群、微信、手机等新媒体要注意的问题
1.正确认识新媒体，主动运用新媒体推进家园合作工作。
新媒体引领时代的潮流，冲击着广大家长孩子的思想和视野。教师要善于把握其新特点、新变化，充分认识新媒体对家长、幼儿学习和生活的影响，通过利用QQ群、飞信等方式来主动推进家园工作，而不能等家长来推动，处于被动处境。　
2.在QQ群、微信里成立家长管理员进行正能量的引领
新媒体提供的信息海量，信息良莠不齐，网络信息零散、片面、矛盾，而家长世界观、人生观和价值观的不同，造成信息良莠不齐，在群里的教师和家长代表牢牢把握正能量的方向，引领大家在正能量的前提下进行交流。比如，一次，小花和明明不小心碰撞了一下，小花妈妈在群里交流时候言词比较激烈，群里家委会的家长告诉她，“没有关系的，孩子是不小心碰着的，孩子成长过程中是避免不了的。”小花妈妈比较容易的接受了这个建议，比起教师的直接交流，家长之间的交流更加事半功倍。
3．幼儿园教师应该熟练掌握并应用各种新媒体。
新媒体给家园工作带来了许多的方便快捷，教师应该尽快地熟练掌握各种新媒体，并利用新媒体获取更多的关于家长幼儿的信息，充分利用QQ群、微信群这个平台。
总之，在这个全媒体时代下，作为幼教人的我们要抓住机遇，迎难而上，合理的运用好新媒体，开展好幼儿园的家园合作工作，构建一座家长、幼儿、教师三位一体的心灵彩桥，共同托起明天的太阳—我们的孩子！