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教诲处范文之初中第二学期教务处工作计划
二附中2009—2010学年度第二学期教务处工作计划
一、指导思想
本学期，教务处工作的指导思想是：以《以“师生共进”为主题，着力推进“三大建立”》的学校工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，遵照科学开展观，认真贯彻落实校长室的工作要求。严格执行教育法规和教学治理常规，标准教学治理行为，立足校情，本着“一切为了学生开展效劳”的育人理念，以开展教育内涵，深化教育改革为契机，以务实、有效的教学、科研活动为载体，以全面提高学生的学习素养为根本，立足课堂教学改革，施行创新教育的研究与实验，探究素养教育的成功之路，构建开放式教学方式，严格执行“五严”要求，确保“减负提质增效”。
二、工作目的及主要举措
（一）标准治理，不断创新，不断深化课程改革
1．严格课程治理    
依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，面向全体学生，面向学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，认真上好阅读课和课外体育活动，加强对考察学科的治理和督查，努力造就既掌握全面扎实的书本根底知识，又具有一定的综合实践才能、创新才能的新型学生。
2．标准教学常规治理
接着落实有效教学治理的各项工作，依照学校工作思路的要求，严格标准教育教学常规，标准各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反应教学相关征询题，加强对老师课堂教学秩序的调控。
（1）认真研读《教学智慧追求》，落实到详细的教育教学工作中
各教研组组织老师要认真学习落实许亚平先生的《教学智慧追求》，浸透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。课外作业分层布置，注重修正的及时性，评语的鼓舞性。学校将接着加大教学常规检查的力度，构成校长室、教务处、教研组、备课组齐抓共管的场面。
（2）实在加强集体备课，不走方式
以年级学科组为单位，依照不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课详细化。倡导备课组内以“同课异构”、“同构异教”的方式开展备课活动。做到“四定”（定时间、定地点、定中心发言人、定集体备课内容）、“四研究”（研究认知目的、情感目的、才能目的；研究学情；研究教学重点、难点打破，教法、学法的创新；研究教学的反应与矫正，时间的配置与教学分层）。“五统一”（统一进程、统一教学目的与要求、统一根底知识和重点与难点、统一根本例题与作业）。
新老师要求备课重在标准、详细；成熟老师要求备课在创意、个性、教学改革上有打破；优秀骨干老师则重在总结经历，构成本人的教育观点，并指导青年老师实践。鼓舞老师个性化、多样化的备课风格，强调教学后的修正反思。作业布置本着开展学生的才能，各学科依照学科特点，抓住重点，设计一些实践性、操作性强的作业，防止毫无选择、反复机械的操练。各学科严格操纵作业量，分层布置，平衡开展，防止厚此薄彼而导致偏科、失衡。
中层干部深化到备课组参加集体备课，理科接着倡导晨会制度。
（3）标准课堂教学治理
本学期将以加强课堂教学秩序为根底，积极倡导“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，以学定教，以练促学，以评激学，积极谋划并开展方式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年老师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。接着强化文科的“三分钟演讲”和理科的随堂练。
（4）标准常规的检查和落实
接着实行教学常规月检查制度。关于老师备课和听课以及作业修正，原则上采纳备课组周查，教务处月查，学校领导抽查三位一体的检查方式，及时反应教学常规落实情况，对教学常规制定、施行和质量进展调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。
    （5）标准听、评课制度，注重学习交流
教研组备课组接着施行推磨听课活动,积极开展互相听课、评课活动，本学期老师听课不少于16节，教研组长、中层干部20节，青年老师一学期至少听课25节，带着征询题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与授课老师交流。学校课堂督导小组仍然将进入课堂，随机听课，尤其是对青年老师要集中听、反复听，促进课堂教学质量的提高。
（6）标预备考工作，提高复习迎考的质量    
九年级老师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，同时依照学科特点和学生实际，认真制定复习计划。，要注重个别指导，采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取教学质量的大面积提高；各科老师要互相协调，留意平衡，一样学科的老师要团结配合，及时召开学科中考研讨会，尽快掀起中考迎考备考的新高潮，确保教学质量的领先地位。
（二）完善制度，搭建平台，促进老师专业成长    
师资是立校之基，强校之本。本学期接着开展“名师工程”、“骨干工程”、“青蓝工程”建立，大力培育名、特、优骨干老师队伍。    
1.发挥名师作用，以老带新，充分发挥名、特、优骨干老师的示范引领作用，以名师沙龙、专家讲座等方式，扩大其妨碍力。
2.接着以结对子、压担子、搭台子、引路子等方式，加强“青蓝工程”双方老师的治理和指导，使这项活动扎实有效。学校将定期不定期检查“青蓝工程”的开展情况。
3．加强老师涵养，提高业务才能
   ⑴ 加强师德涵养。坚持真理，爱岗敬业，无私奉献，勇于吃苦，把师德的追求化为实际的行动。在工作中既要有习惯于个性开展的宽松环境，又要恪守严格的劳动纪律。要有不折不扣完成学校分工，不计名利的思想，和谐同事之间、师生之间的关系。
   ⑵ 加强理论涵养。新的教学观念深化人心，高效率地做好工作以腾出时间关注教学理论的开展，教学实践的探究，建立新的教学理念，习惯“标准件型”的教育观念向创新教育观念的转变，“应试”教育观向素养教育观的转变，“师道尊严”向师生民主平等的转变、“传授课本型”的观念向教会学生学习，培养学生创新才能的转变。教学评价“构成化”、“单一化”向“综合性，多元化”的转变，树立正确的教学观，质量观，人才观。
   ⑶ 加强学科涵养、根本功的涵养和综合素养的涵养。老师要不断丰富学科知识，通过自学、接着教育或进修不断加油充电，力争在某些知识点上或才能点上成为学科组尖子。要有质量认识，在指定课时内制造优良的成绩。要有各学科的整体认识，尤其是语数外学科，任意扩大或缩小学习内容或作业任务是错误的。要在一般话使用、粉笔字书写、教具的制造、实验的操作、投影仪的使用、计算机的应用上充分展示老师的根本才能。加速青年老师的培养，积极鼓舞和支持青年老师参加市级乃至省级的教学根本功竞赛，发挥骨干老师传帮带作用。向市、省名师、特级老师方向努力。
⑷　组织老师走出校门参观学习，取人之长，补己之短。请校外专家来校讲学，让老师换思想、换观念、换方法。
（三）加强学科组建立，提升教科研水平
    1.科研的不断创新是推进素养教育开展的重要杠杆，我们要走一条“教学科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求开展。各备课组要制订好各组的课题计划和活动计划，做到有预备，有主题，有质量，在深层次上开展教学研究、教改试验。
    2.“教学中的征询题即课题”。针对过去部分老师对学生“留意”维度关注不够，本学期，各教研组要依照学校工作思路中的高效课堂建立，针对创新教育的研究内容，结合本学科的教学实际，定时开展活动，坚持理论与实践相结合。各备课组要正常推磨听课，施行同课异教，及时集中点评。听课、评课、研课、磨课活动要积极参与，积极发言，认真记载，完好材料。青年老师至少上一节汇报课，中年老师至少上一节示范课或观摩课。尤其是初级职称满三年、中级职称满四年的老师本学期必须开一节校级以上的公开课。每人本学期须在电子备课室发主题贴（三百字以上有本人独到见解的原创贴）四篇以上（含教后感和听课感）。每人每学期至少撰写一篇论文或教学随感。语文英语组做好“杰出口才”课题研究的结题工作，理科组接着做好课内练习的研究工作，总结出符合校情、行之有效的经历。
（四）深化素养教育，坚持全面育人
    1. 抓好竞赛辅导。对学有余力的学生进展长期、常年辅导，争取在省、市级各级各类竞赛中获得好成绩。备课组主要学科要有计划的组织竞赛，发觉苗子，拓宽学生知识面，培养学生个性专长。开展青青年科技活动，积极参加学校各项活动，鼓舞学生参加创新大赛、科模竞赛、小制造、小制造、小论文的竞赛。
2.强化物理、化学、生物的实验教学。物理、化学、生物课开学初要订好实验计划，开足、开全演示实验和分组实验，培养学生的操作技巧和动手才能。物理、化学、生物老师要加强实验室的仪器治理，材料治理，实验课堂秩序治理，课堂充分采纳“启发，讲解，示范，操作，指导，评讲，展示”七步曲。
3.音美组要结合学生的需要，利用电视、广播播放中央新闻，定时定人开通“四个一”广播，即欣赏一首名曲、介绍一幅名画、理解一位中外科学家、学习一则名言。美术要稳固已有成绩，接着争取本学期在市以上的竞赛中获得好成绩。培养学生正确的审美观，并积极追求美、制造美。指导学生完成学校宿舍文化建立。
    4.认真上好体育课和体育活动课，确保学生每天一小时的阳光体育活动。体育工作认真施行《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准施行方法》和《中学生体育合格标准施行方法》，制定好详细的工作计划和措施。上好“两课两操”。除了严格备课、认真上课以外，还要开展多样性的体育竞赛，抓好篮球和田径训练，弘扬体育精神，体育道德，养成锻炼身体的习惯。
   5. 开好健康教育课，注重学生心理健康。认真施行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评估方案》和《学生常见病防治方案》，开展心理征询，确保学生健康成长。建立学生体质健康档案，定期进展卫生知识讲座，实在做好防近视、防传染病、环保和卫生宣传，坚守岗位为学生效劳。
（五）以效劳教学为主旨，标准教辅工作
1．加强效劳认识，提升效劳质量。树立效劳认识，端正效劳态度，效劳精确到位，提高效劳质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学效劳为主旨，想老师所想，急老师所急。
2．做好“两务”（课务、考务）“三籍”（课本的征订发放和调配，学生的学籍和考籍）的治理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实老师请假调课制度。
3．学籍治理员应该定期核实各年级学生学籍，严格转进、转出以及病休学生审批手续。无教务处和年管会的签字，任何人不得私自安排学生进班就读。
4．加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅治理工作。明确借阅制度，认真做好图书材料汇编整理工作，为老师和学生的全面开展效劳。    
5．标准实验室的治理。实验员要明确本身职责，提升效劳认识，积极配合实验老师做好各项预备，严格实验仪器及器材的借还，同时依照实验老师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率到达要求。    
总之，为了保证教育教学工作的顺利进展，教务处全体成员将紧紧围绕学校“诚信做人，认真做事，欢乐生活”的主旨，齐心协力，共谋开展，为我校成为“江苏名校”努力工作。
 三、详细活动日程安排
时间
活动
责任人
二月份
寒假学生自学质量检测。
各班主任
制定并审核教研组和备课组计划。
教研组长、备课组长
召开教学工作例会。
核定各班学额。
落实竞赛辅导的相关事宜。
三月份
教学常规检查。
晋升职称老师公开课。
开放校内研究课、示范课。
听课笔记展示。
召开教务工作人员会议。
参加相关学科的竞赛。
四月份
召开教学工作例会。
举行期中考试。
进展期中教学质量分析与督导。
公布听课及集体备课情况。
召开教辅工作人员会议。
开展社会实践活动。
五月份
举行“五四”表彰。
召开八年级考察学科老师会议。
组织召开各学科的中考复习研讨会。
八年级信息技术考察
九年级英语口语听力测试。
九年级理化实验考察
九年级体育测试。
六月份
布置中考事宜。
中考及会考。
根底年级制定复习计划。
根底年级举行期终考试。
公布听课及集体备课情况。
预备暑假作业。
七月份
对学生进展暑期教育。
做好材料归档工作。
收缴教学论文并汇编成册。
期终教学质量评估。