班主任工作范文第二学期班务计划.docx
《班主任工作范文第二学期班务计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文第二学期班务计划.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之第二学期班务计划 新的学期已经开场,我所任的八年级(5)班学生,已经陆续报到注册入班。为了使他们可以完本钱学期的学习任务,在生理、心理上都得到健康的开展,知识技能和认识水平得到一定的提高,构成正确健全的人生观和世界观,结合本班实际情况,作以下几点计划: 一、班级情况分析 本班现有44生,女生21,大部分学生家庭是来自农村,父母外出务工或从事体力劳动,家庭学习环境和文化背景有一定的差异。个别学生受家庭环境的妨碍,学习目的不明确,认识观点歪曲,学习态度不端正,厌学。另有一部分学生家长放任自由,学生本身聪明伶俐,但学习适应不好,自觉性差,随波逐流,成绩一般。也有相当一部分学生,尤其是女生,学习的劲头非常大刻苦勤奋,但成绩进步不大。 二、教学治理目的 1、通过教育治理,使学生有较强的纪律观念和组织观念,强烈的集体荣誉感,尽可能不出现大的违背校规校纪的现象,养成良好的行为适应 2、培养学生树立健全的人生观、世界观和价值观,提高思想道德水平。 3、掌握初中阶段相应的知识水平和技能,应用于实际生活和消费之中。 4、亲密配合学校各科室,顺利完成各项教育教学工作,转化差生,降低辍学率。 三、方法与措施 1、坚持正面说服教育,正确引导学生,强化纪律教育。有错必纠,建立互相监视小组,特别学生动用多种教育手段,家长与学校结合,严与爱结合,促进其认识错误,纠正错误。 2、利用法制课、晨自习等经常进展文明行为适应教育、养成教育,培养学生正确的选项非观、荣辱观,利用集体言论纠正不良行为和适应。 3、抓好日常治理和班级常规工作,尤其是卫生工作。建立相应的小组织,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,责任明确。 4、严抓班风,学风建立,对学习不努力,上课不认真听讲,作业不及时交送的学生,作出相应的惩处,改变不良风气,表彰思想先进、成绩优秀的学生,树立班干部的典范作用。 5、平安工作常抓不懈,做精确的登记,细心的检查,全面的询咨询,严格的要求。慎防住宿生的燃气平安,走读生的交通平安,教室、住室里用电器的平安。 6、结合我校行事历,制定本班活动计划,精心组织、认真指导,做到战之能胜,培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 7、搜集相关材料,利用科学的教育手段,结合本学期的特别节日,进展爱国主义教育、感恩教育、平安教育、励志教育和人道主义教育。 8、对本地外出务工人员作相应的调查、分析,找出文化水平的高低与务工待遇的差异之间的关系,做好防缀控流工作,进展学额稳固。 9、加强家访力度,利用询咨询、侧面调查和家访等方式,熟悉学生的家庭情况,理解学生生活水平及学习情况,探究心理开展规律,努力地结合任课教师,转化学困生,稳固学额。 班级工作行事历 周次 工 作 内 容 参加者 1 1.入学思想教育,催促学生完善每日常规,用品发放。 全班师生 2 1.学生信息登记 2.上学期考试总结 全班师生 3 1.流失生调查、劝返 全班师生 4 1.班干部、组长、课代表座谈会(学习方法总结会). 全班师生 5 1.庆贺三-八妇女节手抄报竞赛 全班师生 6 1.校园绿化工作 全班师生 7 1.语文知识选拔赛 全班师生 8 1.平安教育 2.英语选拔赛 部分师生 9 1.法制教育 2.传统民俗教育 全班师生 10 1.卫生知识教育(节约能源教育) 全班师生 11 1.催促学生积极备战期中考试。 全班师生 12 1.部分学生家长会(酝酿、筹备、试行)2.做好期中考试得失总结。 全班师生 13 1.庆5-1 5-4 全班师生 14 1.数学竞赛 2.举行钢笔字竞赛、硬笔书法赛。 全班师生 15 1.母亲节纪念会(感恩教育) 全班师生 16 1.平安知识小测试 全班师生 17 1.养成教育 部分师生 18 1.“成长”主题班会 全班师生 19 1.爱国主义知识测试 全班师生 20 1.期末复习心理调整。 全班师生 21 1.期末考试以及总结工作2.假期学习生活的安排 全班师生- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 第二 学期 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文