《6.3-保护个人隐私》教案4.doc

《6.3 保护个人隐私》教案
●教学目标
1、知识与能力
了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性，掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
2、情感、态度与价值观
通过学习，使中学生明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义，它不仅保护公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事。
●教学重点
理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。
●教学难点
如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
●教学过程
环节一：创设情境 激趣导课
活动1：【明星案例】
内容：2011年3月22日，备受媒体关注的大S与汪小菲的婚礼在海南岛举行。此前大S为保护婚礼隐私，曾严禁亲友拍照，但搜狐CEO张朝阳仍透过微博全程转述婚礼细节。对于张朝阳微博直播的做法，大S表示很不高兴，并且一再强调会对此事进行调查，如果婚礼现场真有卧底进行偷拍与爆料的话，将采取法律途径保护自己的隐私权。
思考：你怎么看待此事？那结果是怎样，大家知道吗？张朝阳被追究法律责任了吗？如果大家不知道，学习本节课的内容你就了解了。今天我们一起来学习6.3保护个人隐私的第一课时。
环节二：活动体验 生成知识
当然首先我们要了解什么是个人隐私？ 下列哪些为个人隐私呢？大家一起回答。
活动2：【判断分析】
1、个人收入；
2、你的家庭关系；
3、个人长相 为什么不是呢？暴露在公共场所的，面对面生活；
4、我和好友的书信往来；
5、个人病情。
设问，个人隐私还包括哪些方面呢？请举例说明？电话号码、日记、书包、住宅、通信（个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件、以及在自己住宅里从事的个人活动等。） 什么是个人隐私权呢？
1、个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。可这时有个人被抓了，他认为这侵犯了他的隐私权，这对吗，请看实例。
设问：警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实。李某认为这是他个人隐私权，警方不该这么做。这对吗？
不对的，他危害了社会，为了社会公共利益，执法机关有权这样做，公民也有权举报犯罪嫌疑人犯罪事实，这都不属于侵犯隐私权行为。 那什么是个人隐私权呢？ 引导学生认识个人隐私权的含义。
2、个人隐私权：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。个人隐私权属于公民的人格权利。
这个含义有几个关键字词，我们一起来读下：不危害社会、个人私事、未经本人允许。好，我们现在就要根据个人隐私权的含义判断：材料中哪些行为属侵犯个人隐私权，哪些不属于？为什么？请这个小组的同学来回答。
活动3：【火眼精金】
内容：根据个人隐私权的含义判断：材料中哪些行为属侵犯个人隐私权，哪些不属于？为什么？
1、最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干细胞事业作贡献，公布了供患双方的姓名、工作单位以及肖像等个人信息。
2、小琳在取款机前取钱时，好几个取钱的人围着她，观看她取钱。密码以及看到钱有多少。
3、 学校为防止学生考试作弊，在教室里安装了监视器，考试期间监察学生考试情况。公共场所。
4、李某在实施手术的过程中，发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。
看病就医实际是让渡隐私权，但实习医生并不是医生而且也不是帮你看病的人，因此这是侵犯我们的隐私权的。
5、2011年，白宫在网站上公布了奥巴马总统和拜登副总统2010年的个人财务状况报告，披露他们个人及家庭去年的资产变化和财务情况 。
我国官员也有相关的财产申报制度，被相关机构掌握，由于目前的规章制度还不完善，还没有对外进行公布。
现在，我们来看一则新闻播报，这是我国首例私人电子邮件遭非法链接而公开的侵权诉讼案。给予你什么启发呢，为什么要尊重他人的隐私权？现在以前后四个同学为单位进行讨论，看哪个小组最有见解，最富团队合作精神。 大家可以从公民、国家、社会多角度进行讨论。
活动4：【新闻播报】
2006年8月中旬，郭力接到了朋友电话：“在网上能搜到你的家庭电话和其他个人信息！ ”郭力随即在百度搜索结果找到了2006年7月19日他发送给朋友的电子邮件标题的链接，同时邮件的全部内容还被全文公布在“百度快照”上。此时郭力才恍然大悟，怪不得自2006年8月以来，在深夜的时候，总是会接到一些奇怪的电话，或者干脆不说话，自己都快成神经质了。于是经多次与万网公司和百度公司协调无果的情况下，他把两家公司告上了法庭，要求两被告公开致歉，并向两被告索赔诉讼费、差旅费等2628元，以及100万元精神损失费。这是我国首例私人电子邮件遭非法链接而公开的侵权诉讼案。
思考：这则新闻给予我们什么启示？我们为什么要尊重他人的隐私权？
归纳：
为什么要尊重他人的隐私权：
（1）尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。 对我们生活造成怎样的影响。
（2）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志 。解放之前，根本没有隐私权，现在有了，这是现代社会和现代文明的进步。
由此我们要学会尊重个人隐私权，对此，我国也制定了一系列法律保护公民的隐私权。请大家阅读课本44页到45页的法律保护公民的隐私权的内容，思考我国主要有哪些法律保护公民的隐私权呢？
活动5：【法制在线】
指导学生阅读课本44页到45页的法律保护公民的隐私权的内容。
法律导航：
1、最高人民法院的司法解释：未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。这也表明我国现行的立法和司法解释一般把隐私权放在名誉权中。
2、《邮政法》规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。
3、《律师法》规定：律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任等。
根据上述法律，我们回想大S结婚事件，张朝阳要受到法律的制裁吗？不需要，因为我国在网络层面的立法相对滞后，张朝阳用微博这种方式转述婚礼细节，现在还没有法律规范进行限制，最后这件事也不了了之，当然，相信，随着法制的进步，以后，我们国家也会对微博这些网络新型方式进行规范。对于我们来说，有法律专门保护我们的权利吗？是什么？它是怎么表述的呢？齐读。
4、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
现在翻开课本43页，看情景研讨的内容，“你的个人隐私受到侵害了吗”思考下面的问题。
活动6：【情境研讨】
内容：课本43页“你的个人隐私受到侵害了吗”
思考：
1．上述现象反映了什么问题？
认为自己的隐私权被侵犯过的请举手。你能举出生活中类似的现象吗？
2．怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？
追问：未成年人的隐私权为什么要受法律特殊保护？
总结：1、尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
2、在现实生活中，有时家长或老师没有经过未成年人的同意就拆看未成年人的信件、日记或偷听电话等，虽然出于善意，但这属于违法行为，应该加以反对和制止。
活动7：【出谋划策】
内容：随着年龄的增长，我们的独立意识渐渐增强，当自己的隐私与家长或老师的关爱发生冲突的时候，你究竟该做出怎样的选择呢？
看哪个小组可以想出两全其美的好办法！
环节三：心海导航 升华情感
活动8：【心海誓言】
内容：学生齐宣誓
隐私是绿草地，
需要精心呵护，
尊重他人隐私，
保护个人隐私，
给隐私一个自由空间，
才能拥有自由和舒畅，
才能享受安宁和惬意，
才能共享文明与和谐。
环节四：总结提高 练习巩固
活动9：【学生总结】教师点拨