拨雾见日-看清材料写美文——材料作文写作指导.doc

拨雾见日，看清材料写美文
——材料作文写作指导

材料作文，指命题者为考生提供一定的材料，要求考生按照材料的内涵来立意作文。近年来各省市中考作文试题有不少纯粹的材料作文，更多采用了“材料+话题”的命题形式。所以材料作文应该引起同学们的重视。
材料作文所给的材料或是引述一个故事、一篇新闻报道，或是提供与道德修养、学习生活相关的名言警句，或是一段主题鲜明、道理深刻的论述，或是一幅漫画，等等。那么，如何从材料中拨雾见日，抓住要点，写出符合要求的文章呢？我们可以从以下四个方面入手：
一、写好材料作文必须“读懂材料”
既然材料作文的材料本身包含着深刻道理，并且是写作时立意的根据，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题先要审好材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确分析出材料所蕴涵的道理，并且能确定自己对这个道理的正确态度。
二、写好材料作文必须“保持一致”
这里所说的一致，指两个方面：一方面是确定的主题要同材料的中心保持一致，另一方面是文章所选择的材料应与主题保持一致，这样才能做到读后有感，有感而发。
三、写好材料作文必须“大题化小”
试题中的材料所包含的哲理都是大道理，写作时只阐述空洞的道理就会给人空洞的感觉。因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。如佳作例文《爸爸也有“吉祥三宝”》，写家中的一件小事，却很透彻地揭示了材料所蕴涵的道理，那就是“珍贵的东西总是慢慢成长”，把一个很大的中心化为一个小故事。
四、写好材料作文必须“学会创新”
材料作文提供了材料，但这只是写作的凭借和思考的引发点，并非作文本身。真正的作文还是要考生去进行创造性写作的。因此，材料作文要求考生善于从中发现问题，寻找线索，发挥想象，结合实际，从写法上进行创造性思维，在材料的基础上努力创新，从而写出独树一帜、使人耳目一新的好文章。
当然，材料作文还会在作文的内容、文体、题目、字数等方面提出要求。写作时必须把握住这些要求，这样才会写出高分作文来。

佳作示范
爸爸也有“吉祥三宝”
奶奶时常对我唠叨，你爸爸在你妈妈眼里简直是根“草”。
爸爸在妈妈面前还真是个绵羊，百依百顺。起床后，妈妈差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。妈妈说左邻右舍里跟谁走近点跟谁走远点，爸爸居然全听了。爸爸正跟人闲侃，妈妈一声河东狮吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，妈妈上前只扯一下耳朵，就被拽进家。村里人有大事商量，爸爸只要一出场，人们就说，这商量大事你也做不了主，还是把你家里的请来吧。爸爸还真把妈妈叫来了。爸爸成了村里有名的“怕老婆”。
妈妈能管住爸爸觉着很自得，神气活现的。
直到有一天妈妈在爸爸耳边说起了奶奶啲不是。爸爸红了眼，一声吼，想知道我为啥不打你吗？就因为我老娘。我娘一辈子不轻易，我爹脾性急躁，稍有不顺心，张口就骂、举手就打，我爹打断过胳膊粗的棍子，打散过椅子。我娘为了我们几个孩子，熬了一辈子。每次见娘挨打，我都发誓，我娶了媳妇决不捅她一指头，一定疼她一辈子。
我从学校回来，奶奶跟我唠叨着妈妈和爸爸的“战争”。我听后惊呆了，没想到爸爸啲胸怀竟这样宽广。
从此后，爸爸在外再同人神吹海喝，妈妈不喊也不再拽耳朵，甚至会端碗水递给爸爸。左邻右舍都很惊诧，有人问妈妈，妈妈笑而不答。有人问爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地问爸爸，爸爸一本正经地对我说：“你，你妈妈，你奶奶，是我生命中啲‘吉祥三宝’，都值得我慢慢去疼爱呀。”
慢慢去疼爱生命中的宝贝，爸爸这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
文章评析：
文章因为叙述简洁生动，感情真挚，情与理相生，人与事相融，结构缜密，令人折服。
<1>主题鲜明，形象饱满。小作者能从材料中父亲的成才观联想到自己父亲的家庭观，以奶奶的叙述为经线，以父母的感情变化为纬线，刻画了一个有情有意的大男子形象：对父母有孝心，对子女有爱心，对爱人有耐心。结尾处“慢慢去疼爱生命中的宝贝”，深刻的立意富有生活底蕴，引发了读者的强烈共鸣。
<2>构思新巧，独具匠心。套用流行歌词名来拟题，有时代性，有新鲜气；开头的“草”和结尾的“宝”，形成映衬，暗示妈妈的观念将发生变化；用三个“居然”和二个细节，“怕老婆”爸爸活灵活现；文章让奶奶来叙述，省略了好多笔墨，行文简洁；“你，你妈妈，你奶奶，是我生命中啲‘吉祥三宝’，都值得我慢慢去疼爱呀”，爸爸的话，凸现文眼，猛然生辉。

像花朵那样绽放
和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。
——华兹华斯
无意之中我邂逅了这样一朵花。
它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出叉来，结了两个小小的花骨朵。
我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。
过了一段时日，它们竟同时盛开了。
蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个落落大方的姑娘，挺胸抬头，随着拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿，露出粉红色的衣衫。花瓣边缘处由淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂。
我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。它们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。
但是我开始发现它们出现了异常。第二天，它们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一朵却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育它们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比以前更加绚烂的舞姿；另一朵越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地诉说着什么。
这是怎么一回事儿呢？我上网查了一下，找到了原因。网上介绍：“有一种花叫双生花，一株二艳，竞相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”
我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给它的姐妹，黯然于世间。我仿佛听到了那朵花的声音：“你一定要好好生活，带着我的生命，一起活下去！”
那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场！
它最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。

【点评】这篇材料作文围绕三则材料共同的主题，以花喻人，写出了对生命的感悟。文章开头引用英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗句，非常巧妙地点题，也点出了文章的主旨。考生对双生花的刻画及生命感悟能够触动人的心灵，的确，“那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场”，在面对艰难困苦的抉择时，我们或许应该像花一样，用坚强毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的辉煌。

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