妈妈的账单教案-32866.doc
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妈妈的账单 一、 巧设悬念,激发兴趣 同学们,咱们班的数学高手是谁啊?很高兴认识你,你叫?出道数学题考考你,你有没有信心做对?请看题0O60,请你在圆圈里填上大于、小于或等于。他做得对吗?果然名不虚传。 但是,今天我却要在圆圈了填上大于号。这是为什么呢?大家一定心存疑惑吧!这节课,就让我们一起走进《妈妈的账单》这篇课文,去寻找答案。 先看老师写课题,注意,账单的帐是贝字旁,我们一起来读一读课题。 二、 初读课文,检查自学 这是一篇略读课文,咱们可以根据阅读提示进行学习。本文的阅读提示给我们提出了三个学习目标,翻开课文纸83页,读一读课题上方的阅读提示,找一找他给我们提出了哪三个目标。这节课,我们就围绕这三个学习目标学习课文。 1、请同学们自由朗读课文,要求①读准生字、新词,读通课文。②想一想课文主要讲了一件什么事?在说课文主要内容的时候,可以用上关键词,抓主要的来说。 (同学们读书的习惯真好,坐姿端正,声音响亮,有些同学读完一遍又开始读第二遍了,真棒!) 2、检查词语 。那这些词语也一定难不倒大家,谁来读第一行? 有你不理解的词语吗? 3、课文主要讲了一件什么事?我们再来读一读。 三、 品读课文,合作探究 刚才同学们在说课文主要内容的时候提到了两份账单,这究竟是两份怎样的账单呢?请同学们默读课文,听清要求:1、默读课文,分别用横线和波浪线画出妈妈和彼得的账单。2、画好后四人小组讨论妈妈和彼得的账单有什么不同。(你们的讨论热烈有序,真棒!)你们找到的是这两份账单吗?请男孩子读一读彼得的账单,女孩子读一读妈妈的账单。 它们有什么不同呢?老师稍微提醒一下,大家还可以从妈妈与彼得做的事情进行对比;(力所能及的)还可以从彼得与妈妈劳动时间的长短进行对比。(你的眼睛真亮;你用心去体会了……) 小结:是的,同学们,妈妈为彼得付出了十年啊,十年,三千六百多个日日夜夜,从日常照顾到每一次生病护理,妈妈为彼得倾注了多少心血。假如我们把妈妈的账单写得更详细些,你会写上些什么? 谁来补充妈妈的账单?共计0芬尼,为什么是0芬尼呢?你从中体会到了什么?请你带着这样的感受读一读妈妈的账单。还有补充吗?请3人说体会。还有吗? 这小小的一张账单,写得下妈妈十年来对彼得的爱吗?(所以我们用上了省略号。)此时,如果要用一个词来形容妈妈,你觉得该是什么? 小结:是啊,多么特别的一份账单啊,这分明是一份沉甸甸的母爱呀!我们一起来读读妈妈的这份充满爱的账单。 同学们,十年啊,八万七千六百个小时,妈妈把彼得含辛茹苦地拉扯大,她给了彼得十年的幸福生活,却只要——;十年里妈妈为彼得做得饭菜是那样可口,为彼得洗的衣服是那样干净舒适却仍然只要——;十年里妈妈在彼得生病时无微不至的照顾他,却依然只要——;十年里,妈妈把所有的牵挂,所有的爱全都给了彼得却还是只要——。 读着妈妈的账单,你的心情如何? 此时,小彼得的心情是否和你们一样呢?他又会想些什么?请同学们自由朗读课文的最后一段。 读了妈妈的账单彼得的心情是?请你带着这样的心情读读最后一段。你还能从文中哪些词中体会到彼得羞愧万分的心情?赶快去圈一圈。 怦怦直跳:为自己做错了事而心里感到了不安与羞愧。 蹑手蹑脚:因为羞愧,小彼得不敢惊动自己的妈妈。 藏进:因为羞愧面对妈妈难为情.你能抓住动作来体会小彼得的心情很棒。 小心翼翼:因为羞愧想悄悄地向妈妈认错。 塞进:小彼得知道这钱不能拿,他想赶快还给妈妈是吗? 问为什么。此时小彼得会想些什么呢? 正如同学们想的那样,捧着这样一份账单小彼得思绪万千,他想起了——;想起了—— 小结:这一点一滴都是妈妈那浓浓的化不开的爱呀!请女孩子通过朗读来传递彼得的心声。 同学们,如果此时小彼得要修改自己的账单,他会怎样修改呢?多么聪明,多么懂事的小彼得呀! 此时小彼得藏进妈妈怀里的不光是小脸蛋,还有对妈妈——;小彼得塞进妈妈口袋的不光是60芬尼,还有对妈妈——。 让我们带着羞愧,带着对妈妈的爱,再来读读最后一段。 四、 深化主题,写话练习 孩子们,你们的朗读告诉我,你们已经深深体会到小彼得的心情。其实,不止是小彼得的妈妈这样爱着孩子,我们的妈妈都一样啊!请同学们用心去感受下面这段视频。 孩子们,从妈妈怀胎十月,到我们呱呱坠地,到我们蹒跚学步,到我们进入学堂,在知识的海洋里快乐成长,妈妈为我们倾注了多少爱呀!此时此刻,你一定有许多话想对自己的妈妈说,请你拿出学案写一写,写出对妈妈的感激,写出对妈妈的爱吧! 五、 总结课文,前后呼应 大家对妈妈的一定写也写不完吧!孩子们,让我们再来看看课前做得这道数学题,现在你明白了为什么0大于60吗?是的0芬尼里包含着伟大的无私的母爱,那妈妈那无私的爱仅仅值60芬尼吗?如果他一定要有钱来计算,他一定是无价的。 总结:一位英国诗人说过:一位好母亲抵得上一百个教师。感谢彼得的妈妈,他的账单不仅让彼得也让我们懂得了妈妈的爱是无价的、无声的、无私的。让我们永远铭记这份爱的账单,用一颗感恩的心去回报这份爱吧!- 配套讲稿:
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