状元成才路 八年级物理 上 第二章同步达标测试卷 声现象.doc

第二章同步达标测试卷 声现象

八年级物理（上） 《状元成才路》
一.选择题（每小题3分，共30分）
1.关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A.声音是由物体的振动产生的 B.声音可以在真空中传播
C.声音传播的速度与温度无关 D.响度大比响度小的声音传播速度大
2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（ ）。
A.声音越来越大
B.声音越来越小
C.声音大小保持不变
D.音调越来越低
3.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是（ ）。A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 4.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ） 。 A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
5.下列有关声现象的说法中错误的是（ ）
A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
C.只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D.在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量
6.学 生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（ )。
A．在 校 园 周 围 植 树
B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置
D．每个学生都带一个防 噪 声 耳 罩
7.下面是小明搜集到的日常生活中有关声的例子，其中能说明声音可以传递能量的例子是
A.小红同学拉小提琴发出的声 （ ）。
B.铁路工人用铁锤敲击铁轨来检查螺柱是否松动
C.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
D.利用超声波清洗精密机械
8.关于声现象下列说法不正确的是（ ）。
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C.课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D.声音在不同介质中传播速度相同
9.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）。

10.敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（ ）
A.音调越高 B.音色越好 C.响度越大 D.越低沉
二.填空题（每小题3分，共30分）
11.声音是由物体的 产生的，一切正在发声的物体都在 。声音在15℃空气中的传播速度是 m/s。
12.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原因是
。
13.声音的传播需要 ，真空 （选填“能”或“不能”）传声。声音在固体、液体、气体中均可传播，在这三类介质中的声速大小关系为 。
14.通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz，其频率高于20000Hz的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
15.说出下列与声音有关的词句中所表达的物理含义。
⑴“震耳欲聋”说的是声音的 大；
⑵“悦耳动听”说的是声音的 美；
⑶“尖细刺耳””说的是声音的 高。
16.声音是由物体的振动产生的，风吹树叶哗哗响，是 在振动；笛子等管乐器能发出动听的声音，是由 振动产生的。
17.为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。
18.小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调/响度/音色）。
19.夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪音。
20.声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：
利用声音传递信息的有 ；
利用声音传递能量的有 。
三.简答题（每小题5分，共l5分）
21.某探测船在海上航行时，船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下，大叫一声，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临!”就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据什么？
22.居住在飞机场、卫星发射基地附近的居民，如果将窗户装上双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），就能有效地减弱飞机起飞、降落以及卫星发射时产生的较大噪声造成的影响，以保证良好的休息和睡眠。想一想，其中包含着什么物理道理?
23.小李拿起水壶向暖瓶中灌开水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的?”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你能帮他解释吗?
四.实验探究题（共20分）
24.(8分)如图是探究声现象常用的装置，请根据要求回答下列问题：
⑴泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明
。
⑵泡沫塑料球在实验中起什么作用?
。
⑶加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你又可得出什么结论?
。
⑷如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
。
25.（12分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，他们提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确。他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
⑴为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
⑵为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
⑶表中有的材料规格还没填完整，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
⑷随着实验的进行，小华又觉得琴弦音的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
。
五.计算题（5分）
26.被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程，正在江苏省东海县毛北村进行。这是一口设计直径为156mm，深5000m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速率为340m/s的超声波，20s后接收到回波，则井的实际深度为多少?

〖参考答案〗
1—5ABDBC 6—10ADDBC 11.振动 振动 340
12.固体能够传播声音，且传音效果比空气好（骨传导） 13.介质 不能 固＞液＞气
14. 超声波 声呐、超声波雷达测速仪、B超、超声波探伤（其它答案合理均可）
15. ⑴响度 ⑵音色 ⑶ 音调 16.树叶 管内空气（或空气柱） 17.声源 分贝（dB） 18.音色 响度 19.振动 传播 20.医生用的听诊器 超声波碎石
21.发生风暴时，空气和海浪摩擦必然要产生次声波。次声波在空气中的传播速度比风暴的移动速度快得多，次声波使气球发生了振动，气象学家感受到了这种振动，所以做出了准确的预报。
22.真空不能传声，因此把窗户安装双层玻璃，且夹层抽成真空后，使声音在传播过程中减弱，使噪声的干扰减小。
23.这里既有暖水瓶的振动，也有暖水瓶中空气柱的振动，但主要是空气柱的振动，随着水逐渐灌满，空气柱越来越短，振动的频率越来越高，音调越来越高，小张就是根据这个来判断水是否快满的。
24.⑴发声的物体在振动 ⑵放大微小振动 ⑶发声体的振幅越大，响度越大 ⑷声波可以传递能量
25.⑴A B C ⑵A D F ⑶80 1.02 ⑷选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，改用不同力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较
26.解：已知v＝340m/s，t＝20s/2＝10s，
由可知 s＝vt＝340m/s×10s＝3400m。 答：井的实际深度为3400m。

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