小班幼儿要求注重行为习惯的培养.doc
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小班幼儿要求注重行为习惯的培养,故餐前建议做: 1. 念诵行为习惯的儿歌,如《我是一个大苹果》; 2. 我园幼儿餐前有智能提升的活动,如记忆力、反应力的训练; 3. 进行当餐食物营养的讲解,既扩宽幼儿知识面,又能提高幼儿的食欲。 洗刷刷 设计意图: 在幼儿园,洗手是对幼儿一日生活中最常见的活动环节,也是餐前礼仪的重要部分。可是有很多幼儿都没有认真对待,不会正确洗手。经常是该用肥皂不用,不该用时乱用,要么手没洗干净,要么就把衣服弄湿,要么趁机玩水。在大家提倡节约用水,又要保证个人卫生,防止“病从手入”的同时,如何加强幼儿讲卫生、爱清洁的意识,增加其洗手的兴趣,是非常重要的。根据幼儿学习特点,我们设计了让幼儿从自我发现、自我提高的角度去主动洗手的有意义的洗手练习活动。 活动目标 1、引导幼儿学会认真洗手,正确使用洗手用品,培养幼儿从小讲卫生的好习惯。 2、培养幼儿节约用水的习惯和自我保护的能力。 活动准备 1、肥皂、洗手液、装水脸盆若干个, 2、一条脏毛巾。 活动过程: 一、游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望。 今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看,(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦,你看,把我的身上都擦脏了。” 1、谁在哭? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭? 二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把手溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌:“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头甩三下,一二三。” 2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 3、老师检查幼儿洗手方法是否正确,并对个别幼儿进行指导。 三、组织幼儿在水池边,实地联系洗手一次。 1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水。 2、表扬正确洗手的幼儿。 活动延伸: 该如何使用肥皂: (1)、没玩脏东西只用清水冲。 (2)、饭前便后要用洗手液或肥皂洗。 (3)、沾上水彩颜料、各种油墨等要用洗手液或肥皂洗。 (4)、玩了玩具,抓了虫子,做了公共汽车等活动要用洗手液或肥皂洗。 我是一个大苹果 我是一个大苹果 小朋友们都爱我 请你先去洗洗手 要是手 脏别碰我。 (可以让幼儿改编各种水果儿歌)- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小班 幼儿 要求 注重 行为习惯 培养
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