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(完整版)《傅雷家书》----名著导读
《傅雷家书》名著阅读
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪-著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)是他们先做人、后成“家",独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范.
作者:
傅雷，字怒安，号怒庵。翻译家,文艺评论家
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品.其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》(译文在“文化大革命”期间被抄）。罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。服尔德（现通译伏尔泰）4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》.莫罗阿3种:《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。

人物性格特点：
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅
傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐
傅敏：正直，善良,勤勤恳恳

《傅雷家书》概要:
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信,最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
一、讨论艺术;
二、激发青年人的感想；
三、训练傅聪的文笔和思想；
四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
2、阅读感受：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照.这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露,再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美,读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养.
3、书中名言:
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
4、一句话书评：苦心孤诣的教子篇
5、填空：
（1）、傅雷是我国著名的翻译家、评论家翻译的作品达 34 部。他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。
（2）。傅雷翻译过巴尔扎特的有15部，其中有《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等；罗曼·罗兰4种,其中有《约翰·克利斯朵夫》 及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》（1981），整理出版后，也为读者所注目.
（3）、《傅雷家书》凝聚着对 祖国 、对儿子 深厚的爱。
（4).傅雷的两个儿子是:长子傅聪，次子傅敏。
（5）。傅雷信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活 的问题。
（6)。傅雷教导儿子待人要谦虚,做事要严谨 ，礼仪要得体，遇困境不气馁 获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家"。
（7）。傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
（8）．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，他翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》，（9）《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子（傅聪）深厚的爱。
（10）．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。(2分） 。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长 下联:　答案：《傅雷家书》谈生活艺术
（11）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子　傅聪 长大成人、留学海外之后，通过　书信 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》.
6．习题:
（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报;同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内,不超过60字）(3分）
推荐的名著：《　　　　　　　　　》 推荐理由:
答案： 示例:《傅雷家书》（1分)　这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导,像良师益友一样提出意见和建议,循循善诱，感情真挚。（2分）
（3)每年的4月23日是“世界读书日",假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作:（4分)
从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位,填写读书卡片。（3分）书(篇）名 作者 主要内容
答案： ③《傅雷家书两则》 傅雷
这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之;第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.

《傅雷家书》名著阅读题
一、选择题(每小题5分)
1. 作者傅雷是哪个国家的人？( ）
A. 中国 B.美国 C。俄国 D.英国
2. 这些家书是傅雷寄给谁的?( ）
A. 妻子 B.儿子 C。女儿 D。朋友
3。《傅雷家书》主要讲的（ ）
A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育
C。对朋友的怀念 D。对学生的教导
4.作者主要精通的语言（ )
A。英语 B.德语 C.西班牙语 D。法语

二、填空题（每小题3分）
5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《        》中的大部分作品。
6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（      ）长大成人、留学海外之后，通过（       ）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》.
7、《傅雷家书》主要讲的是（               ）。
8、《傅雷家书》曾荣获“(                           )”。
9、傅雷：1908.03.30 － 1966.09.03,我国著名文学（     ）家、文艺(     )家.
10、《傅雷家书》是傅雷写给(        )的.
11、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，（         )即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
12、傅雷毕生翻译各类作品（      ）余部,如(       )、（      ）、(      )等。
13、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的（    )封书信，最长的一封七千多字。
14、 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：(     )——著名钢琴大师；（       )——英语特级教师。

三、简答题（每小题7分）
15.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切,弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子？
16。傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
17.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音"，傅雷有怎样的看法?
18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
19.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态?

四、主观题（20题7分，21题8分）
20。傅雷在给傅聪的家书（1959.8。16）中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明?
21.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？

答案
一、1-4 ABBD
二、
5、人间喜剧
6、傅雷   书信
7、如何教育孩子
8、全国首届优秀青年读物
9、 翻译 评论
10、傅聪.
11、 “文革”之初
12、30 《约翰·克利斯多夫》 《高老头》
13、186
14、傅聪 傅敏
三、
15、以听莫扎特的音乐为例
16、傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
17、傅雷赞成加泛音--加泛音的唱才有音乐可言.后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……
18、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。
19、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
四、
20、“在饭桌上，两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上，不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道.刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的!出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意.只要不急,心里放平静些，表情自然会和缓。"
21、信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚,做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”.同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。

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