北师大版六年级上册语文1单元试卷.doc

北师大版六年级上册语文第一单元复习试卷
一、看拼音写词语。（10分）
bao yuan zi xun di dang fu zao zu zhou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ao nao li hei kui wu meng long yao ye
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chén shè zī xún liú lǎn bào yuàn fú zào
（ ) ( ) ( ) ( ) ( )
quán suō dí dàng guǎ fu xuán lǜ líng hún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。（9分）
心（ ）肉（ ） 　难以（ 　）（ 　 ） 　（ 　 ）（　　）暗长
（　　）（　　）不绝　　汹涌（　　）（　　）　　 浑浑（　　）（　　）
（　　）纲（　　）领　（　　）（　　）不安　　 灰心（　　）（ ）
三、照样子填空，把成语补充完整。（10分）
无（ ）不（ ）——没有一件坏事不干。
无（ ）不（ ）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。
无（ ）不（ ）——什么奇怪的现象都有。
无（ ）不（ ）——没有哪一个细微的地方照顾不到。
无（ ）不（ ）——到哪里都取得胜利。
无（ ）不（ ）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。
无（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的产生都有原因。
无（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常凑巧。
低（ ）浅唱 寒风呼（ ） ( )（ ）低语 倾诉（ ）肠
微不足（ ） 日（ ）一日 心（ ）肉跳 魁梧（ ）黑
四、修改病句，病段。
（1）、修改病句。（用修改符号）（12分）
1、学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。
2、威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。
3、这棵树上许许多多又红又大的果实。
4、邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。
（2）、 按要求修改下面一段话中的错误。（5分）
张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“教育工作者”，他说：“我要把毕身的精神献给教育事业。”
1、找出其中的错别字并加以改正： （3分）
2、指出其中的病句并改正：
五、联系课文内容作答。32分（8+7+7+5+5）
1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 的大兴安岭守林人，有
的杨震。
2．《东施效颦》中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们： ；《楚王好细腰》通过 ，讽刺了 。
3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

。
4．他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。
（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。
六、写出下面句子的意思。（9分）
1．暮夜无知者。
2．彼知颦美而不知颦所以美。
3．比期年，朝有黎黑之色。
七、阅读短文，按要求作答。 （18分）（4+8+3+3）
生日的翅膀
儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。
①儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。②自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。③他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。④那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。⑤那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。⑥一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。⑦另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。⑧而另一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。⑨谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……
这就是孩子！只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷静了许多，但我可以想到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使再温煦，柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着兴致勃勃地海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像的要飞快地长大。再美好温柔的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
1、读句子，联系第2自然段内容填空。
（1）“只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。” “热情”可以从 句（只填写句子序号）中可以看出；“认真”可以从第 句中看出。
（２）“一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……”。“一片叶子”暗指 ，“温煦柔和的风”暗指 ，“一片片叶子”暗指 ，“飒飒细语”暗指 。
2、回答：儿子在外过生日很开心，“我”（父亲）却“多少有些伤感”。我为什么伤感？

3、读了这篇文章，你想对你的父母说些什么？

七，交流平台——我想对你说。(2分)
   生活、学习中我们都有过成功或失利，你会用什么样的名言提醒自己，请推荐给大家吧。
成功时：
失败时：
八，阅读（30分）
吃西瓜
     前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
     我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊!是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!鲜红的 瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。
    “吃吧!吃吧。”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃。我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。
     这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1．本文是按( ) 顺序写的    
2．找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。

3．描写爸爸吃瓜动作的词有 :__________________________
4．选择正确的答案画“√”
  “我得到了一种宝贵的东西。”这一种东西是：
  A．西瓜的营养        B．父子的情谊    
  C．父亲的疼爱        D．团结的力量
二
①长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾之中，感受这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
      ②但这雄奇的景观，———— 在逐渐消失。
      ③20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
      ④几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（   ）  在汛期，（ ） 见不到昔日雄奇的————。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。
1．把下面括号里正确的词语填写在横线上。
(果然  竟然)          (气魄  气势)     
2．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3．第③段中画“——”的句子里的破折号起到的作用是    。
4．第④段中画“——”的句子运用了（ ）    的修辞手法。
5．文中能表现出游客们十分喜爱塞特凯达斯瀑布的两个词语是（ ）和（ ） 。
6．造成大瀑布悲剧的原因是什么?请在第③段中找出答案。
  第一：    
  第二：    
  第三：
九，习作实践——放飞思绪。(35分)
提示：你是否尝试，通过自己的努力给人以快乐，如：妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初……
要求：1．记叙自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，表现内心情感的变化。
2．题目：《我给×××带来了快乐》，或者自拟。450字左右。
六年级语文第一学期1~3单元测试卷（北师大版）
一、积累与运用（24分）
1.看拼音写词语（8分）
zī xún méng lóng kuí wú guǎ fù
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng tì jǔ sàng ào nǎo páng bó
( ) ( ) ( ) ( )
 2.请将下列成语补充完整（5分）
( )( )尽瘁 饱经沧( ) 自( )自受 天方夜( )
 衣衫( )( ) 风( )翩翩 繁( )生息 熟视无( )
 3、填空（5分）
(1)西施病心而颦其里,其里之 , 。《东施效颦》
(2)比期年, 。《楚王好士细腰》
(3) ,春风不度玉门关。《凉州词》
(4)九曲黄河万里沙, 。《浪淘沙》
 4、综合实践(3分)
学习了"美与丑"这个单元后,相信同学们一定都有所感悟,请结合你身边的真实例子,分别说一说哪些行为是"美"的,哪些行为是"丑"的.

 5、仿写句子（3分）
例：森林像一位慈祥的老人,在诉说着岁月的变迁。
。
二.阅读与感悟(41分）
阅读一（27分） 生 日
  30岁生日,我点了53根蜡烛。
妻子边找酒瓶边唠唠叨叨地说：“没听说谁生日得提前两天过的。害得我啥也来不及准备。”桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁巧克力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
屋里的电灯灭了，蜡烛的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为他们伴奏的曲子，是我指定的一首民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（A）我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色的夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
（B）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而它却像神圣的时钟，定时在母亲的胸怀里撞响。
然而，我不忍心让妈妈为此劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
母亲的眼光停滞在我身上，良久，又停滞在自己的足尖上，最后说：“不讲究就算了。”话语中分明藏有叹息和莫名的遗憾。
我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的绝不限于这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊地看到一
行字：生于 1934年12月14日。假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲生日恰好是比我早两天！
我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，又何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日作些许表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就坐，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯，大声说：“爸爸，祝你生日快乐！”
（C）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了。我将儿子抱过来骑在膝上，说：“今天不是祝贺，是纪念，来，儿子吹蜡烛。”
牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现问题，“怎么这么多呀！”
儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
儿子吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
 1、第1、2自然段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三点分别是什么？（6分）

 2、联系全文看，标题“生日”包含了哪些内容？（2分）

 3、为什么在儿子为“我”的生日祝贺时，“我”却对儿子说“今天不是祝贺，是纪念。”请谈谈你对这句话的理解。（2分）

 4、最后自然段中：“我”给儿子讲了一个“故事”，这里的“故事”为什么要用双引号引起来？你认为“故事”的大概内容是什么？“我”教育儿子别学“故事”里的那个人，你知道“故事”里的那个人是谁吗？（1+2+1分）

 5、第七自然段中，“话语中分明藏有叹息和莫名的遗憾。”和第九自然段中“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”这两句中加点的词能否互换？为什么？（4分）

 6、文中的几个人物形象，从人性分析，都是美的。请各用一个词概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。（3分）母亲： “我”： 妻子：
 7、联系上下文，想一想：文中画线的句子表达了“我”怎样的感情？（6分）
（A）：
（B）：
（C）：
 三、笔下生花（35分）题目：我战胜了
提示：在横线上可以填上自己、对手、挫折、困难、紧张、懒惰、骄傲……
要求：1、把题目补充完整。2、内容具体，感情真实。3、不少于500字。
六年级语文上册期中质量检测试题(卷)
卷首语：同学们，经过半学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，认真答卷，相信你们会有出色的表现。
一、神奇的拼音王国:
1、小小书法家(看拼音写汉字,注意写规范)
ráo shù wān yán qīng sù zhōng cháng
( ) ( ) ( )
2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“∨”，有错的用“——”标出来，并在括号里改正。
A娱乐（yú） 生肖（xiāo）潜水（qián）装载（ zài ）( )
B窘迫（jiǒng）情绪（xǜ）勉强（qiǎng）召集（zhào）( )
C兴奋（xīng）入场券（quàn）恶劣(liè) 巢穴 (xué)( )
D模样（mú）轴心（zhóu）龇着牙（zī）削铅笔（xuē）( )
二、字词百花园:
1、请把下面广告词中有意用错的字改正在括号里：
服装广告：百衣百顺（ ） 止咳药广告：咳不容缓（ ）
热水器广告：随心所浴（ ） 摩托车广告：骑乐无穷（ ）
2、给带点字选择正确解释：
绝：①一定 ②断 ③独特 ④走不通
绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ）绝路（ ） 堪称一绝（ ）
3、在括号里填写恰当的成语或四字词语，不得重复：
孩子们（ ）的儿童节终于到了，校园里处处充
满（ ），同学们个个显得（ ）、（ ）。
4、用“严”组词并填空：
李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。 即使我们犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训斥（ ）
地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。
三、 句子沙龙：
1、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）

2、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：
天天锻炼不会影响健康。 天天锻炼能增强体质。

3、我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）（2分）

4、用修改符号修改病句
⑴我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。
⑵王老师被评为“模范班主任”的称号。
5、根据自己的理解仿写句子：例：桌子说：“做人要脚踏实地。”橡皮说：“做人要清清白白。”
仿写：
四、课文内容回放：
1、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：
杨震（ ）（ ） 看林人（ ）（ ）周总理（ ）（ ）
2、学了《学弈》一文，你理解下列“之”字的意思吗？
⑴通国之善弈者也 （ ）
⑵思援弓缴而射之 （ ）
⑶一人虽听之 （ ）
⑷虽与之俱学 （ ）
五、实践活动：（在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。）
1、王老师对我们说：“ ，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。”
2、常言道：“ ”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。
六、课外阅读大比拼：

我上初中那年，喜欢上了《格林童话》丛书，并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱买一本（ ）不能吃（ ）不能穿的书呢？
平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里面，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。
不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我看了非常惭愧，取出纸条，悄悄锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的清白，一张纸条给了我一生的尊严。
1、在括号里填上恰当的关联词。
2、“几天过去了，风平浪静……”，“风平浪静”在短文中指什么？

3、“如法炮制”在文中具体指什么？

4、“一张纸条”在文中具体指哪句话？（用直线画出）这张纸条对“我”的教育极大，从文中的哪些话可以看出来？（用波浪线画出）
5、从文中选一句话作为文章的题目。
6、你认为文中的父母做得对吗？假如这件事情发生在你的身上，你的父母会怎么做？你会对他们说些什么？

七、妙笔生花：
从你走进校门那一天起，你上过的课不计其数！有内容丰富的语文课、趣味横生的数学课、充满智慧的科学课……哪一节课最让你难忘呢？请以“令我难忘的一节 课”为题，写一篇作文。要求：字数在500字左右。

小学六年级语文第十一册第四单元检测题
一、积累运用（50分）
1、看拼音，写词语。（4分）
liú lǎn zī xún shēn yín mín shān
( ) ( ) ( ) ( )
qiǎn fù páng bó gōng diàn méng long
( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整（至少5个）。（5分）
巧夺（ ） （ ）会神 （ ）无缝 （ ）流水（ ） 交加 ( )临下 （ ）不凡 （ ）不凡
3、比一比，再组词。(5分)
卷（ ） 欣（ ） 丸（ ） 歼（ ）
倦（ ） 掀（ ） 凡（ ） 奸（ ）
4、填空，将这些“俗语”补充完整。（4分）
①半路杀出个（ ）②丈二和尚（ ）③只知其一（ ） ④恭敬不如（ ） ⑤人是铁，饭是（ ） ⑥（ ）兆丰年
⑦有志不在（ ） ⑧只要功夫深，铁棒磨成（ ）
5、用关联词把两句话写成一句话（只要恰当就行）。（3分）
①周总理工作那么劳苦。周总理生活那样简朴。
_______________________________________________________
②红军长征中遇到怎样的艰难险阻。红军没有屈服。
______________________________________________________
③邱少云牺牲自己。邱少云不暴露目标。
6、按要求写词语。（8分）
①写出带有“然”字的成语四个：如：恍然大悟
____________、____________、__________、________________
②写出带有反义词的成语四个：如：左思右想
___________、_____________、_________、_________________
③写出带有“看”的成语四个：如：眺望
__________、______________、__________、________________。
④写出带有动物的成语四个：如：万马奔腾
___________、__________、_____________、_______________。
7、选词填空。（6分） 发现 发觉 感觉
①我（ ）前面六十多米的地方 就是敌人的前沿阵地。
②到了中午，敌人突然打起炮来，显然，他们已经（ ）到他们的前沿阵地不太安全了。
③我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人（ ）
审查 审阅 审理
①周总理对代表们提交的每个提案都作了认真的（ ）。
②法庭对这个案件做了细致的（ ）。
③校长亲自（ ）了本学期的学校德育工作计划。
8、缩句。（2分）①我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。
________________________________________。
②敌人控制的“391“高地像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。
_________________________________________。
9、修改病句。（6分）
①他改善了自己的缺点和错误。___________________________。
②小组会上，他问题首先第一个发言。________________________________。
③悦耳的歌声被我的思路打断了。_____________________________。
10、把下面的句子补充完整，使它们成为比喻句或拟人句。（7分）
①天空中的小鸟__________________________________。
②你瞧寻一串红_________________________________。
③天上的星星亮晶晶______________________________。
④夏天响午的太阳________________________________。
二、阅读
㈠ 读课文片段，回答问题。（6分）
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是________高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，________不大的写字台，________小转椅，_______台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的_______，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候我叫你。
1、在文中空白处填上恰当的数量词。（2分）
2、用“ ”画出具体描写总理办公室陈设极其简单的句子。（2分）
3、从画线的句子中，我们体会到______________________。（2分）。
㈡ 阅读短文，完成练习。（14分） 我错了
有一个跛脚小姑娘经常从我家门口走过，她，比我稍大点，花朵一样的脸，穿着（zhe 、zhuó ）彩霞一样的短裙，可就是走起路来一颠一跛，怪难看的。
有一天，跛脚小姑娘来到我家门口，我想气她一下，就在她前面走起正步来，还神气地喊着（zhe zhuó ）“一、二、三、四!”跛脚小姑娘气得脸发白，浑身抖起来，最后，靠在墙边哭了。
正在这时候，奶奶拿了根竹竿出来，“啪”地一声打在我脚上，痛得我蹲了下来，奶奶拿起竹竿还想打，那个小姑娘走上前来，抓