师德评价实施方1.doc

师 德 评 价 方 案

为了深入贯彻落实教育指导中心《关于落实教育师德规范要求的通知》精神，进一步推进师德宣传活动，营造崇尚师德良好风气，经学校研究特制定评价实施方案。
一、 指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的各项方针政策为指导。以“夏张镇中小学教师职业道德规范”“教师行为十不准”为依据，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，通过开展师德系列活动使广大教职工达到从大局出发、以事业为重，对未来负责，为学生着想的境界。
二、目标：
1、通过学习“师德规范要求”，使全体教职工熟知师德规范的要求的内容，严格用师德规范要求指导自己的行为。
2、通知师德规范的学习，在学校内要形成良好的氛围，教师要树立良好的形象，真正把学校办成人民满意，社会认可，质量较高的先进学校。
三、保障措施
1、建立健全机制
为推进师德建设更好的发展，学校成立了以校长为龙头的师德领导小组。
组长：
副组长：
成员：
全面负责和协调学校师德评价工作
2、健全制度
学校依据区教育局《文明学校十要求》《教师行为十不准》和指导中心《师德建设规范要求》，结合学校实际，通过教代会制定出学校《师德考核制度》，从教师的文明礼仪、日常工作、校园公德等方面，提出明确的要求。
3、强化教育营造氛围。
为使教师更好的熟知《师德规范要求》，学校专门印发后下发到每位教师，并专门召开全体教师会由宋校长带领全体教师认真学习，同时还学习《教师法》和有关师德建设的文件法规，进一步使教师明确方向，加深认识，提高教师自觉遵守师德规范的自觉性。
4、以竞赛促学习。
为使教师对师德规范要求学好学透，学校每学期举办一次《师德规范要求》知识竞赛，学校成立了代表队，每队推选3名教师，其中一年级，二、三年级，四、五年级各为一队。竞赛成绩将记录教师考评成绩。
5、将考核贯穿于师德评价过程中。
师德水平的高低是衡量学校精神文明建设好坏的重要标志。凡是教师职业道德不符合要求的，学校将实行一票否决，一律不能评优晋级。教师中不符合师德要求的一经发现，要及时教育，情节严重的要严肃查处。
6、榜样影响，示范带动
俗话说：“榜样的力量是无穷的”。每个人都有自己的闪光点。我校在带领教师学习的同时，还要努力发现师德建设方面的典型事迹，要培养和树立师德标兵，让他们把师德方面的事例在教师中进行演讲，用典型事例来影响全体教师。