二语下12、《北京亮起来了》导学案.doc

中马村学校2013-2014学年上期语文二年级导学案
12、北京亮起来了
本周习惯：我会大胆交流、我会认真倾听 姓名 编号： 12--1
课时：第一课时 课型：学文识字 主备人：郑立峰 审核人：张霞霞
【学习目标】：
1、我能正确流利地朗读课文。
2、我会正确规范书写“束、勾、府、单、夺、宫”6个字。
3、我能初步感受北京的夜景。
【学法指导】：
自主、合作、交流的学习方法
【时间预设】：
导入、明确目标2’学文25’写字10’检测3’
【知识链接】：
阅读课后“我知道”。
学习流程
教与学
【导入】启发谈话，出示课题。
1．引导学生说说通过上学期学习《北京》一课，对北京有什么印象．读准字音哦！
白天的北京很美，夜晚的北京更美! 让我们一块儿去看看北京的夜景吧! （出示课件，北京夜景）
认真倾听，记得纠正对子的读音哦！
【学文】
1、 我能认真地把课文读一读。
2、我能和对子轮读课文。
3、小队学文。
小队交流对子互读时出现的错字并画出好词好句。
4、检测小队群学情况。
5、 小队预展并展示正确流利读课文。
6、 谈谈你对北京夜景的初步认识。
【写字】
学写“束、勾、府、单、夺、宫”6个字。
1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。
2、 对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。
3、我会跟着老师写一写。
）

【当堂检测】
1、 我会读课后“读读记记”。（对子检查）
2、 我会填。
（ ）的城墙 （ ）的角楼
（ ）的建筑 （ ）的彩虹
（ ）的海洋 （ ）的北京
【 我的收获】

借助拼音读准字音，读通课文。

交流出错率较高的生字。
重点找四字词语和比喻句。

12、北京亮起来了
本周习惯：我会大胆交流、我会认真倾听 姓名 编号： 12--2
课时：第一课时 课型：学文识字 主备人：郑立峰 审核人：张霞霞
【学习目标】：
1、 我能正确认识课后的生字。
2、我会正确、规范地书写“扮、烁”2个字和“雄伟、辉煌”两个词语。
3、我能背诵自己喜欢的部分。
4、我能感受首都北京夜晚的美丽景色，热爱北京。
【学法指导】：
1、自读自悟法，以读促讲，以读促悟，以读悟情。
2、自主、合作、交流、探究的学习方法
【时间预设】：
导入明确目标2’朗读感悟10’ 识字20’ 写字5 ’达标检测3’
学习流程
教与学
【导入】复习
1.指名朗读课文。
2.齐读课文。）
【朗读感悟】
朗读全文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
(1)有感情地自由朗读全文。
(2)讨论交流：为什么说夜晚的北京是灯的海洋，光的世界？你是从哪些句子知道的，给大家读读这些句子。

【识字】

1、我能认真读一读生字。

2、对子互相读生字并纠正错误。

3、小队群学。

（1、 代表领读2、生字抽测 3、找朋友说句子4、交流识字方法）

4、小组长领取任务。

任务一：领读生字。 任务二：找朋友说句子。
任务三：交流识字方法。
5、小队预展

6、小队展示任务。

【写字】

学写“扮、烁”2个字和“雄伟、辉煌”两个词语。

1、我能仔细观察这些字的结构、笔顺、关键笔画。

2、我会和对子交流自学识字遇到的困难并组词。

3、我能跟着老师写一写。
）

【当堂检测】
把词语补充完整。
（ ）灯高照 （ ）光（ ）色 焕然一（ ）
（ ）流不息 绚丽多（ ） 金碧（ ）煌

【 我的收获】

先要借助拼音读准字音。

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