2014年山东省德州市九年级学业水平模拟检测化学试题及答案.doc

2014年九年级学业水平模拟检测
化 学 试 题
注意事项：
1．本试卷选择题共16分，非选择题共34分，全卷满分50分；考试时间60分钟；
     2．考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效。
你可能用到的相对原子质量：Mg—24 Fe—56 Cu—64 Zn―65
一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的。每小题2分，共16分）
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．干冰升华 B．冰雪融化 C．水果腐烂 D．酒精挥发
2．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是
A．观察气体颜色　　　　　 B．闻气体的气味
C．倒入澄清石灰水　　　　 D．插入燃着的木条
加压
钌-膦络合物
3．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CH3OH）：
CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。下列说法中，正确的是
A. 属于复分解反应 B. 钌-膦络合物的质量在反应前后不发生变化
C. 氢原子数在反应前后发生了改变 D. 参加反应的CO2与H2 的分子个数比为1:1
4．下列说法中正确的是
A．化合物中一定含有不同种元素 B．含氧元素的物质一定是化合物
C．混合物中一定由不同种分子构成 D．只含有一种元素的物质一定是纯净物
5．环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是
A．过量排放CO2—形成酸雨 B．蒸馏—净化程度最高的净水方法
C．提倡绿色出行—减少PM2.5排放 D．限制生产含磷洗衣粉—减少水污染
6．下列说法中，不正确的是
A．人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动
B．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔
C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D．氧气与臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的
7．下列实验方案中，能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去混入CO2 中的O2
通过炽热的木炭层
B
从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入少量的铜粉，过滤
C
除去 CuO粉末中含有的MnO2
加入过量的过氧化氢溶液
D
从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀盐酸，过滤
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8．下列4个图像能正确反映对应变化关系是 
A
B
C
D

CaCO3
CO2

引燃密闭集气瓶中的木炭（过量）
向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
向等质量的镁、铁两种金属中分别加入同浓度的足量稀硫酸
向盛有一定量的Ca(OH)2溶液的烧杯中通入CO2
二、理解与应用（16分）
1．（4分）化学与生活、生产、科技发展息息相关。
（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为________。
（3）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。四硫富瓦烯属于 （填“无机物”或“有机物”）。
（4）氮气常用于粮食的保护气是因为 。
2．（4分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，不包括 （填序号）。
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO
（2）以下不属于化石燃料的是 （填序号）。
①煤 ②酒精 ③石油 ④天然气
（3）目前国家对所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5。汽油燃烧产生的黑色颗粒物主要成分是 ，这是汽油发生不完全燃烧产生的。
（4）下列关于PM2.5的说法错误的是 （填序号）。
①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近 ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动
④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性
3．（4分）金属材料与人类的生产、生活息息相关。
（1）人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡（Sn）中，把金属______（填元素符号，下同）的位置移到最后，正好符合金属活动性由 （填“强到弱”或“弱到强”）的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是 。
【九年级化学试题 共6页】 第2页
（2）下图所示生活用品中，主要利用金属延展性的是______（填字母序号）。

4．（4分）已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，A为气体单质，B为无色液体，C为黑色固体。下图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。
（1）A、C的化学式分别是_______、_______。
（2）D→B的化学方程式是______________________。
（3）E转化为B和D反应的化学方程式是 。
三、实验与探究(本题包括2个小题，共12分)
1．（6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。
（2）用B装置收集氧气，当看到有_____________________时开始收集；当看到集气瓶口有
时说明已收集满。
（3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。
① ②
（4）按右图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，
观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧
气的性质：① ；
② 。
2．（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如右图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【提出猜想】
a．小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充： 。

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【实验与分析】同学们设计了右图的实验装置。
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中
有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，
你推测此气体可能是 。
（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这
一现象的原因是 。
（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_______________。
【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】
明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如右图）：
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方
点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答：
棉花 （填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为
蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质___________________，
同时反应放热。
维生素C片
Vc化学式：C6H8O6
每片100 mg，含VC10%
一日**次，每次2片
四、计算与分析 (本题有2小题，共6分)
1．（2分）体缺乏维生素C（简写为Vc）就会患坏血病。
右图为某品牌维生素C片说明书的一部分。根据信息回
答下列问题：
（1）每片含Vc质量为 mg。
（2）若成人每天对Vc的需要量为60 mg，每天可服用该品牌维生素C片 次。

2．（4分）某化学小组同学欲测定铜锌合金中铜元素的质量分数。
（1）甲方案：取10g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1g氢气，计算合金中铜元素的质量分数为62.5%。老师指出其测定结果不准确，原因是 。
（2）乙方案：取10g合金粉末，加入足量硫酸铜溶液，充分反应后，过滤，洗涤，烘干，测得固体质量为9.6g。计算合金中铜元素的质量分数。

【九年级化学试题 共6页】 第4页
学校 班级 姓名 准考证号

装 订 线
2014年九年级学业水平模拟检测
化 学 试 题
题号
一
二
三
四
总 分
得分

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共计16分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
选项

二、理解与应用（16分）
1．(4分)（1） ；（2） ；（3） ；
（4）
2．(4分) （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。
3．(4分)（1） ， ， ；（2） 。
4．(4分)（1） ， ；
（2） ；
（3） 。
三、实验探究（12分）
1．(6分)
（1）
（2）
（3）
（4）① ②
【九年级化学试题 共6页】 第5页
2．(6分) ［猜想］______________________________________________；
［实验与分析］
（1） （2）
（3）
［补充实验］ ； 。
四、计算题（6分）
1．（2分）（1） ；（2） 。
2．（4分）（1） 。
（2）

座号

【九年级化学试题 共6页】 第6页

2014年九年级学业水平模拟检测
化学试题 参考答案
评分说明：化学方程式中化学式错误.方程式没配平均不给分；反应条件气体符号或沉淀符号遗漏不扣分。
一、 选择题(本题有8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
B
A
A
C
B
C
二、理解与应用（本题包括5小题，每空1分，共16分）
1．（4分）（1）元素 （2）+4 （3）有机物 （4）氮气化学性质稳定
2．（4分）（1）③ （2）② （3）C （4）①
3．（4分）（1）Fe 弱到强 铁、锡 （2）C
4．（4分）（1）O2 Fe3O4 （2）CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
（3）H2CO3 = H2O + CO2↑
三、实验与探究(本题包括2个小题，每空1分，共12分)
1．（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）连续气泡冒出 大气泡冒出 （3）b （4）①支持燃烧 ②密度比空气大
2．猜想b：此反应还会放热
（1）O2
（2）过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大
（3）Na和H
【补充实验】能 水和二氧化碳
四、计算与分析 (本题有2小题，共6分)
1．（2分）（1）10 （2）3
2．（4分）解：（1）合金中Zn未完全反应 （1分）
（2）设合金中Cu的质量为x。
Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu·················1分
65 64
10 g – x 9.92g – x
65:64=（10 g – x）:（ 9.92 g – x） x = 4.8 g············1分

合金中Cu的质量分数 = = 48% ··············1分
答：略 （其他合理解答过程参照评分标准给分)）

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