玩得真开心思想品德教案范文.doc

玩得真开心思想品德教案范文
　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，过平安事例,认识到平安问题的重要性,懂得如何注意游戏平安,提高自我保护的能力。下面就是给大家带来的玩得真开心思想品德教案，希望能帮助到大家!
　　【教学目标】
　　1、积极参与有益的游戏,安康快乐的成长。
　　2、在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的平安问题。
　　3、通过平安事例,认识到平安问题的重要性,懂得如何注意游戏平安,提高自我保护的能力。
　　4、
　　【教学重点】
　　通过平安事例,使学生进一步认识到平安问题的重要性,懂得如何注意游戏平安,提高自我保护的
　　【教学难点】
　　体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的平安问题并能自己表达,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。
　　能力。
　　【教学过程】
　　一、创设情境,激趣导入
　　师:同学们，我们又见面了，我们来互相打个招呼吧!
　　师生问好，生生问好!
　　师：同学们，我们在互相问好中开始了今天的课堂，今天的课堂我相信会更精彩!
　　师：今天我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?
　　生答复
　　师：我们要学的是《玩得真开心》
　　一、教学目标
　　1、充分体验春天生活的美好与乐趣。
　　2、学习制作简单的游戏玩具，开展动手能力。
　　3、初步感受风与空气的关系。
　　二、教学准备
　　教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反应表、音机、磁带。 学生：制作的材料。
　　三、教学过程
　　(一)谈话导入
　　同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩。你们快乐吗?
　　生：快乐。
　　春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢送吗? 那我们和春风玩什么呢?
　　生：我想和春风玩风筝、风车等。
　　今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么?生：想。出示风筝、风车、飞机。(生：快乐、惊讶)老师特别想让你和春风玩的快乐些，那怎么办呢?
　　生：自己动手亲自做一做。
　　(二)做一做，玩一玩
　　1、想一想，你自己做什么?(讨论自己做什么，用什么材料)
　　2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料)这一活动时教师要特别提示一下平安问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。(制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛)。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来?同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住?同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。
　　3、制作根本完成教师带着孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。(充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛)
　　(三)动脑筋，想一想
　　1、交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等?(查找自己的缺乏)生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。(鼓励)在教室内静止时飞机飞的远吗?风车转吗?生：不转。
　　总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。(扣题：我和春风一起玩)
　　一、创设情境,激趣导入
　　师:同学们，我们又见面了，我们来互相打个招呼吧!
　　师生问好，生生问好!
　　师：同学们，我们在互相问好中开始了今天的课堂，今天的课堂我相信会更精彩!
　　师：今天我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?
　　生答复
　　师：我们要学的是《玩得真开心》
　　师板书课题。
　　二、过周末玩什么?
　　师：今天，老师的第一个问题是你们过周末回家的时候你和你的家人、你的伙伴都会玩些什么?现在老师留给大家几分钟的时间思考。
　　学生思考，老师巡视指导。
　　生自主答复。
　　师：听了同学们的答复，我发现同学们的课外生活很丰富，大家玩的把戏也非常多!接着我们看看其他同学时怎么玩的?
　　三、这样玩好吗?
　　师：现在同学们翻开课本第37页，看看这四幅图中的同学在玩什么?这样玩好吗?
　　生欣赏图片并介绍
　　师：同学们答复的非常棒，这些同学的做法都是不对的。
　　师：玩是同学们最喜欢的事情，那么怎么玩才能玩得既开心又平安呢? 生思考并答复。
　　师：想要玩得既开心又平安，首先不能玩火等危险物品，第二，不能影响到别人，第三，要注意劳逸结合，最后，记住要先写完作业。
　　四、如何合理利用
　　师：今天老师带来了一个新玩具，大家看看是什么?
　　师：大家想玩吗?
　　生答复。
　　师：想玩大家可以自己制作。过周末的时候，大家可以利用家里的旧箱子、矿泉水瓶子等东西制作。只有怎么做，可以用爸爸妈妈的手机上网相关资料，自己比照着做，老师相信大家会比老师做得更棒!
　　师：现在每个同学的家里应该都有一大堆玩具，而且很多玩具大家玩了几天就不玩了，然接着买新玩具 ，最后家里的玩具都没有地方放了，那么可以想方法解决这个问题吗?
　　学生看课本，思考并答复。
　　师：可以大家换着玩玩具，开个玩具交流会。
　　【小结】
　　通过今天的学习，大家学到了什么?
　　生思考，讨论，答复。