榆中县邴家湾学校传统文化进校园总结.docx

榆中县邴家湾学校
优秀传统文化进校园活动总结

为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，继续深入落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于2017年5月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下：
一、 成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。
学校成立了以校长杨志忠为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。
二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动
中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、让”，无论是儒家、道家、法家乃至佛家无不遵以上德行、礼仪，进而滋养了一代又一代贤人，成就了一批又一批志士。然而，近年来，一方面由于目前的未成年人多是独生子女，有的娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，缺乏基本生活技能；有的以自我为中心，只知索取，不知感恩；另一方面，各种诸如乱扔垃圾、邻里不和谐、不遵守交通规则等陋习也在社区蔓延，这些陋习和现象，与打造“六个榆中”和创建兰州市文明城市均格格不入，因此，进行传统文化教育迫在眉睫。学校是传播知识、教育学生的场所，但我校更注重一方面通过“小手拉大手 文明全家行”活动，将传统文化渗透到学生，更渗透到家庭；另一方面，遵从学校对外宣传的窗口的大教育方略，将传统文化布置在校外，也对家长起到宣传教育的目的。打造文明校园、文明社区是我们的义务，更是我们义不容辞的责任。因此，我校不仅要建设好教育的阵地，更要做好宣传的阵地，为打造文明校园、文明村镇添砖加瓦。2017年6月1日举行了以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的“六一”文艺活动。同时，三至六年级的学生进行了“孝老爱亲好少年在行动”主题实践活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。
2、开展国学经典诵读活动
由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。
除此之外，2017年5月25日学校进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。
3、推行孝信雅行的教育活动
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
6月5日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。

4、开展邴家湾学校美德少年评选活动。
未成年人思想道德建设关乎着下一代的健康成长，它凝聚了全社会目光的关注热点，是需要从政府、社会、学校、家庭各方面密切配合才能做好的一项事业。多年来，我校一贯重视未成年人思想道德建设，始终以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以文明校园创建为抓手，广泛开展未成年人思想道德建设教育实践系列活动，进一步完善“三结合”教育网络，实施关爱工程，不断净化未成年人社会文化环境氛围，全面提升我校未成年人思想道德建设水平，使我校未成年人思想道德建设工作取得了初步成效。为了树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，积极投身于创建兰州市文明城市活动，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人，学校制定了《榆中县邴家湾学校美德少年评选方案》，在全校评选出孝心少年、爱心少年、诚信少年、勤俭少年、自强少年、书香少年各5名，并对事迹突出的少年组织了全校美德少年事迹报告会，在师生中引起共鸣，从而掀起了“学习美德少年，争做合格小公民”的热潮。
三、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。
完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！
总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。

榆中县邴家湾学校
二〇一七年六月十二日