我的舞台教案-Word-文档.doc

课题：28*、我的舞台
课型：略读课文
学习目标：
1、会认读“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
4．感受戏剧表演的神奇魅力。
学习重难点：
感受“舞台对我有着神奇的吸引力”， 体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
学法指导：
1、利用字典和词典，正确认读词语，理解词语意思。
2、围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子，体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。
知识链接：
1吴霜，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》、《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》、《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》、《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
2新凤霞，原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔──“疙瘩腔”著称。
教学准备：多媒体课件
课时划分：一课时
学习过程：
一、导入
1、导入：人生就是一个舞台，我们每个人都是这个舞台的表演者，心有多大，舞台就有多大。今天我们学习最后一课《我的舞台》。
2、板书课题。
二、出示学习目标
1、会认读本课中的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。
三、第一次“先学后练”
1、出示“自学指导一”
2、生自学
3、简介作者
4、课堂练习（认读字词、解释词语）
四、第二次“先学后练”
1、 学生自己读阅读提示，明确学习要求。
2、 出示“自学指导二”
3、 生自学并完成“课堂练习题”
4、 集体交流学习情况。
五、汇报我学艺的成长历程，用小标题。
六、了解吴霜的母亲，以及对她的影响力。
1、简介新凤霞
2、理解感悟
七、总结全文
八、当堂练习
九、拓展
十、板书设计
28　我的舞台
舞台对我有着神奇的吸引力
在娘胎——登台唱戏
刚走路——模仿演戏
六岁时——拜师学艺
几年后——认真演戏
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力
诚实做人，认真演戏