思想政治教育与信息技术的深度融合与机制.pdf
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1、政工园地思想政治教育与信息技术的深度融合与机制南京林雨纯高校的目标是要培养德智体美劳全面发展的综合型人才,想要更好落实立德树人这一根本目标,就需要将思想政治教育与信息技术深度融合,这也是思政改革的重要课题之一。当今信息技术日新月异,不断发展,利用信息技术包括新媒体新技术等资源可以丰富高校思政教学内容、形式,更加多元化地培养学生形成优良的三观、高尚的道德,也越来越受到国家的重视。本文拟从思政教育与信息技术深度融合的现状、意义、途径与机制进行研究分析,两者目前存在仅仅是结合并非深度融合的主要现状。包括深人挖掘思政教育与信息技术的双向融合、混合式教学模教学能力提升,构建思政信息化教学新模式,从而更好
2、地引导学生成长成才。一、引言目前高校正处在改革创新的新阶段,对学生开展思想政治教育,积极将思政教育、实现双向奔赴。科学应用信息技术搭建网络共享平台,使思政教育与信息技术深度融合,可以切实增强思政工作的实效性和感染力。习近平总书记曾强调:要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。可见,在当今世界大发展背景下,两者的深度融合可以影响思想政治教育的效果和影响力,促进教育现代化,更快建设教育强国。高校应重视思政教育质量,运用信息技术推动思政由理论走向实践,由浅人深,两者紧密融合,信息技术的优势充分发挥,真正落实立德树人。二、思政教育与信息技术深度融
3、合的现状1.思政教育形式较为传统单一。大部分高校教师教学形式和内容较为传统,采用说教式教育为主,学生被动汲取知识,过程只是简单地教与学。2 0 18 年发布的教育信息化2.0 行动计划要求全面利用教育大数据提供丰富的教育资源和教育管理服务。2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见,明确提出:大力推进思政课教学方法改革,提升思政课教师信息化能力素养,推动人工智能等现代化信息技术在思政课教学中应用。种种表明,国家的重视将加快思政教育和信息技术当今未有效融合的现状。此外,高校教师还应加强自身信息技术应用能力,对思政教学进行智能化提升,将传统式教学过
4、渡为递进式互动过程。2.思政教育与信息技术未有效融合。当今社会是互联网的天下,新媒体新技术高速发展,目前的重要路径是提高高校思政教育的效率和质量。高校教师虽然重视信息技术内容,积极同思政课堂相结合,但线下教学资源和网络教学资源融合度较低,没有有效整合。学生对两者结合的教学方式兴趣度不高,并未产生自主积极性。新时代背景下,要想开展有效教学,教师的教学理念应该更加与时俱进,培养符合时代发展的高素质人才。此外,思想政治理论课本身枯燥无味,如何有效激发学生的学习兴趣,促进学生的学习效率,使学生不易遭受到网络不良信息的侵蚀,提高学生辨别是非的能力,以此促使高校思政教育和信息技术的深度融合进一步提升。3.
5、脱离思政理论,过分重视信息技术。当今,高校教育也很重视将新媒体新技术投人到思政教育之中,但有些高校过度重视,重点依托于网络教育,思想政治教育无法充分实践,反而适得其反。毕竟大学生处于三观发展重要时期,一些外部思想的侵蚀,会使一些意志不坚定的学生产生动摇心理,对于网络中的虚假信息无法辨别,这就给两者的深度融合带来了反作用。此外,部分高校坚持与时俱进,在各种课堂加入信息技术应用,但只是简单的生搬硬套,并未有效结合,导致学生在学习实践时质量不高。三、思政教育与信息技术深度融合的意义1.推动思政教育信息化,落实立德树人根本要求。习总书记说过,要把思想政治工作贯穿到教育教学全过程,实现全程育人,全方位育
6、人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校思政课是落实立德树人的中心环节,也是意识形态的主要阵地。大学生要建立正确的世界观、人生142政工园地观、价值观,思政教育对其作用至关重要。目前,人工智能、互联网为代表的新媒体新技术的出现,已经深深影响了大学生的学习方法、思维方式、生活质量。高校应迎合时代发展需求,对学生开展信息化思想政治教育,培养全面发展的综合型素质人才。首先,要建议思政教育教学目标,将新媒体新技术纳人其中,学生充分认识到其对今后自身发展的作用,定会足够重视。其次,思政教育和教学管理中,将信息技术应用其中,提高教学质量的同时提升管理先进度,激发学生学习热情。再其次,当代大学生心理发展
7、呈现波动趋势,思政课理论到实践升华是一个艰难的过程,如何有效实现其育人功能,将十大育人体系中的课程育人、科研育人、实践育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人等有效紧密联合是关键所在。应推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,大力推进网络教育,树立网络思维,传播主旋律,弘扬正能量,守护好落网精神家园,相互赋能,才能落实好立德树人这一中心任务。2.培养学生学习积极性,开展“课程思政”信息化教学改革。要丰富思政教育内容和资源,将教学模式创新化,根据学生的学习能力、实际发展需求,探索如何将信息技术与思政教育有效融合。要想培养学生的学习热情和主动性,教师应引导学生对生活中的问题进行思考,可以利
8、用自身所学到的理论贯通其中,对个人自身的发展,思想政治教育有着重要作用和意义,从而有效开展信息化思政课程。同时,要想将两者深度结合,光是纸上谈兵远远不够,课后实践才可提升其功能性。当今,科技革命和产业变革在不断发展,我们现代化建设的核心是创新,人们的价值观念、互动方式也发生了转变,开展“课程思政”信息化教学改革的任务迫在眉睫,也给高校思政教育带来了新的挑战。高校思想政治工作会议,全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等一系列会议,都表明高校思想政治教育的重要性。具体来说,一是利用信息技术提高思政教育的科学性,教师可以根据学习数据,客观分析,利用真实信息开展教学活动。二是利用信息技术的智能化
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