浅析居住小区儿童游戏场设计.doc

潍坊职业学院毕业设计 浅析居住区儿童游戏场设计
浅析居住小区儿童游戏场设计

摘要：居住小区中儿童游戏场是儿童游戏的乐园，在儿童在进行居住小区儿童游戏场设计时，应综合考虑居住小区的面积、居住人口的多少、建筑用地情况、建筑外用地情况及儿童游戏场的布置等实际问题，因地制宜的利用有限的空间，设计适合不同年龄段儿童活动的游戏场，以满足儿童对游戏场地的需求。

关键词：居住小区；儿童游戏场；设计

居住小区中儿童占有相当比重，在居住区设置专门的充满童真情趣幼儿童游戏场，使儿童拥有自己活动的小天地，有利于儿童的身心健康与智力开发，有利于儿童的意志与性格的锻炼，满足居住区儿童活动交往的心理需求，也是居住区“人居”与“人聚”环境创造的基本要求。儿童游戏是儿童，特别是学龄前儿童的主要活动内容，是促进儿童全面发展的最好方式。儿童只有在游戏中认知环境，才能丰富自己的知识和发展活动能力。游戏是儿童外界感受、感应和领悟等种种自我体验的基质，儿童在游戏过程中不断的成长、成熟。儿童游戏场设计过程中，要为儿童量身定做，把握好儿童的尺寸，包括儿童的年龄、身高、行为特征、活动特征及儿童对环境的需求等。
1 儿童年龄分组与行为特征分析
居住区儿童游戏场的服务对象按儿童的年龄分组主要为婴幼儿组、学龄前儿童组、学龄儿童组、少年组，不同年龄段的儿童，在生长发育特点，体力、智力与心理、生理等各方面存在差异，这就决定了儿童在户外活动时间、活动内容与对周围环境的要求差异性。
1.1婴儿期
这个年龄段的儿童，多由家长怀抱或推车在户外散步，晒太阳或在空地上由家长引导蹒跚学步，稍大点的也由家长看护在宅旁沙坑草坪、广场上玩耍自己的玩具，因此活动对设施的依赖性不强。
1.2幼儿期
幼儿期儿童除自己在幼儿园的时间，其余时间也是在家长的照看下在户外活动，但这时期的儿童明显好动，喜欢拍球、掘土、骑车、捉迷藏等游戏，但其活动范围还是有限的，多在宅旁绿地活动，使家长能在室内看到孩子活动，产生安全感。对游戏器械的使用量增大，喜欢各种游戏设施。
1.3童年期
这一时期的儿童除上学时间外，多喜欢在较宽敞的场地上活动，活动量增大，且男女孩的游戏方式开始有差异，男孩喜欢踢小足球，逗逐打闹，女孩子喜欢跳橡皮筋、跳舞、打沙包等，因此他们需要较大的场地活动，有必要为他们设置专门的活动器械，设置出专门的场地。
根据不同年龄组的游戏行为列表一：

表一 不同年龄组的游戏行为
游戏形态
游戏种类
结伙游戏
组群内的场地
游戏范围
自立度
攀登爬
＜1.5岁
椅子、沙坑、草坪、
广场
单独玩耍，由成
年人照看
在宅旁或广场
由保护者陪伴
不能自立
不能
1.5—3.5岁
沙坑、广场、草坪、
椅子等静的游戏，固
定游戏器械
单独和偶尔和别
的孩子一起玩，由
人在附近看护
有人在附近能
照顾到
在分散游戏场半数可自立，集中游戏场可自立
不能
3.5—5.5岁
秋千经常玩，喜欢变化
多样的器具，玩沙多
参加结伙游戏，同
伴增多
游戏中心在住
房周围
在分散游戏场半数可自立，集中游戏场可自立
部 分能
小学—二年级
儿童
开始出现性别差异，
男孩利用游戏器具玩
，女孩捉迷藏
同伴人多，有邻
居、同学增加多
伙伴游戏
可远离住房玩
耍
有一定自立能力
能
小学三、四年
级儿童
男孩运动性强的运动形
式，女孩跳橡皮筋跳房
子，利用器具玩耍的方式
同伴人多，有邻居、
同学增加多伙伴游
戏
以同伴为中心玩
会选择游戏场地
及游戏品种
能自立
完全能
2 居住区儿童户外游戏特征分析
2.1同龄聚集性
年龄常常成为儿童外户活动合组的依据，年龄相仿的儿童多在一起游戏。同学、邻居在一起的机会多。游戏的内容与组织也常因年龄的不同而分为各自小集体。
2.2季节性
儿童户外活动的频率受季节的影响，温暖的春季和凉爽的秋季最适合于儿童户外活动，而在寒冷的冬季和炎热的盛夏，儿童户外活动减少。
2.3时间性
不同年龄级的儿童户外活动有不同的时间性，白天在户外活动的主要为学龄前儿童，而放学后，午饭后及晚饭前后则是各种年龄儿童户外活动的主要时间，节假日儿童活动人数明显增多，且活动时间多集中在上午9～11时，下午3～5时，当然，就个体而言，儿童户外活动往往带有偶然性。
2.4缺乏自我保护性
3～12岁儿童在户外的儿童游戏场活动，但他们在活动时注意力多集中在自己玩的项目上，不注意周围环境的变化，不注意周围存在的不安全隐患，容易在活动中受到伤害。儿童对成人健身设施的好奇往往使他们受到伤害，所以游戏设施上要注明设施的使用方法和使用年龄。
3 儿童游戏场的设计原则
不同年龄组儿童的行为和游戏特征不同，在游戏场的位置上应尽量满足各年龄组儿童的共同需求，并设计好合适的活动设施及周边环境，保证儿童活动的正常进行及活动的安全性。
3.1场地宽敞、设备丰富
儿童精力旺盛，活动量大，但是耐久性差，对一种游戏的持续时间较短，就像他们玩自己的玩具一样，过了“磨合期”就失去了新鲜感，趣味性也会渐渐消失，因此儿童游戏场要有较宽敞的活动面积，游戏设置尽量丰富。如果空间实在不允许可适当的因地制宜地布置，如名门世家和名门现代城中的儿童活动场地只能设置在宅旁，在距离住户尽量远的宅旁绿地布置。也可以化整为零将原来的组合型的游戏设施，简化并分散布置在几处宅旁绿地内。如名门世家中的勇敢者道，秋千等设在16号楼右侧较大面积小游园内，而滑梯和翘翘板设在6号楼前的绿地内，这样不至于一次性形成大量的“孩子流”而产生大的噪音干扰住户休息。
3.2靠近住宅入口，控制适宜的距离
幼儿尤其喜爱在住宅入口附近玩耍，在宅前的绿化内即可创造适宜的幼儿游戏场地，幼儿游戏场空间较单一，场内以草坪、塑胶铺地为主，设小型沙地，满足幼儿小剂量活动之用，游戏场周围以绿篱、矮墙分隔空间，只设单一出入口，一般设计为口袋形为好，且使出入口对着住宅单元入口。
3.3要有较强的安全保障
儿童的活动缺乏自我保护，无自我保护意识，而且玩游戏时注意力集中于一点，不注意周围车辆与行人，更要求设置时远离车流量相对大的区域，避免交通穿越引起不安全。在名门现代城中的活动设施安放在绿地中，用绿篱将活动区圈出，防止儿童穿越。在泛海花园中的儿童游戏场地设在路口转弯处，而且是开敞式的，空间安全性能较低，最好用绿篱围合，并在转角的内侧留一出入口，确保儿童在游戏过程中的安全。
3.4合理利用地形，形成丰富的游戏空间
儿童游戏场的设立，可根据居住区的地形变化，设置下沉或抬升的游戏场地，这样容易形成相对独立、安全、安静的儿童游乐空间。
3.5 合理设置休息设施
在保证有良好的日照、通风、排水良好地段的前提下，要设置便于家长休息的荫凉空间和安放休息设施，家长可以一边休息一边看护自己的孩子。可设置荫棚、坐椅、花架等。
3.6 要给儿童活动场地设置形象生动的雕塑设施、园林小品
儿童活动场地雕塑设施、园林小品等要形象生动，造型优美、色彩鲜明，注重教育性、知识性、科学性、趣味性、娱乐性的有机结合，开发儿童智力和想像力。早春园一组团绿地内沙坑边上的大象滑梯就很形象生动，舜都花园小区儿童游戏场中设有老虎、梅花鹿、牛等园林小品，看上去活泼生动，也增加儿童活动的趣味性。
4儿童游戏场地附近的植物种植要求
4.1选择合适的植物
儿童游戏场的树种选择要注意“五忌”
（1）忌有毒植物——夹竹桃的植株有毒，凌霄花粉有毒。
（2）忌用有刺植物——有刺植物易刺伤儿童皮肤和刺破儿童衣服，如枸骨、刺槐、蔷薇、红叶小檗等。
（3）忌用有刺激性和有奇臭的植物——它们会引起儿童的过敏性反应，如海州常山、蓖麻、苦楝、黄连木等。
（4）忌用易招致病害及易结浆果的植物，如榆树、金银木、构树、五连梅等。
（5）忌用给人体呼吸道带来不良作用的植物，如杨树、垂柳、悬铃木。
4.2 用植物分隔空间
儿童游戏场地四周可用植物分隔空间，形成相对封闭而独立的场地，即有利于儿童活动安全，又可减少儿童嬉戏时对居民产生的噪音干扰，使居住区保持安静、舒适。
4.3 增大绿化面积
儿童游戏场应充分绿化，绿化面积不少于50%，充分利用活动设施之间的空隙进行绿化。
4.4 应符合儿童需要
儿童游戏场所选树种不宜过多，配置方式应符合儿童心理，色彩宜鲜艳，体态应活泼，有利于儿童记忆和识别。可选树种有：樱花、石榴、木槿、丁香、紫薇等。
5 儿童游戏设施和器械的设置要点
儿童活动对游戏设施和器械的依赖性较强，所以儿童游戏器械的设计与制作应与儿童的活动尺度相适应。以下身高数据可作参考：
婴幼儿期（1～3周岁）约75～90cm
学龄前期（4～6周岁）约95～105cm
学龄期（7～14周岁）约110～145cm
根据儿童身高考虑儿童动作与器械的比例关系：方格形攀登架、格子间隔幼儿25～35cm，学龄前40～45cm，扶手管径2cm，学龄前儿童单杠高90～120cm，学龄儿童单杠应为120～180cm，儿童平衡木高应为30cm。
5.1儿童游戏场的主要设施
5.1.1草坪与地面铺装
作为一种软质景观，草坪除具观赏价值外，也是儿童喜爱的良好活动场地。尤其对幼儿而言，在草坪上活动既安全又卫生，但草坪养护管理要求较高，故而硬质铺面仍被更多地使用。铺地材料多采用水泥方砖、石、沥青或其他地方材料。铺面图案亦可结合儿童化图案加以点缀。在新建的小区中的儿童游戏场用塑胶铺地，名门世家、名门现代城、泛海花园、舜都花园的儿童游戏场用塑胶铺装，保证了儿童活动的安全性，深受大家喜爱。
5.1.2沙坑
在儿童游戏中，沙戏是最重要的一种建筑型游戏形式。儿童踏入沙中即有轻松愉快之感，在沙地上，儿童可以凭借自身想象开挖、堆砌，虽然简单，却不失为激发儿童创造力的极好游戏设施。
沙坑深度最好以30cm为宜，在游戏场中占有不大的面积。沙坑选址最好在向阳处，既有利于儿童健康，又可给沙消毒。沙坑的维护应注意经常保持沙土的松软和清洁，定期更换沙料。
5.1.3水池
与水亲近是儿童的天性，在用地较为富裕的儿童游戏场常常设置涉水池。在夏季，涉水池不仅可供儿童游戏，还可改善场地的小气候。
涉水池水深以15～30cm为宜，平面形式可丰富多样，亦可结合小亭子、小滑梯等建设。
5.1.4游戏墙与迷宫
游戏墙与迷宫是深受儿童喜爱的游戏设施。其造型可丰富多样，墙上布置大小不同的圆孔，可让儿童钻、爬、攀登，锻炼儿童的体力，增加趣味性，促进儿童的记忆和判断能力。墙体可设计成几组断开的墙面，也可设计为连成一体的长墙，墙面可有图案装饰，亦可制成白的绘画墙。
“迷宫”是游戏墙的一种形式，它与曲折的道路共同组成迷宫图案。迷宫的进出口应设计一个标志。同时，游戏墙亦能起到挡风、阻隔噪声扩散的功能，在位置选择上宜设在游戏的主要迎风面，并保证儿童活动不影响居民生活。
5.2儿童游戏的主要游戏器械
儿童游戏的游戏器械分类如表二所示：
表二 儿童游戏的游戏器械分类表
分类
类型
简要说明
按器械材料分类
金属游戏器械
滑梯、攀登架、秋千、单杠、水平爬梯、勇敢者道等
木制游戏器械
滑梯、攀登架、平衡木、休息椅凳、木制游戏小屋等
钢筋混凝土器械
滑梯、水平爬梯、游戏墙、迷宫、钻爬器械等
橡胶游戏器械
轮胎制成的钻爬器械等
水泥游戏器械
游戏墙、迷宫、钻爬器械等
塑料游戏器械
多功能游戏雕塑等
按器械的组合方式分类
直线组合式器械
最简单的组合方式，可将秋千、垂直爬梯等组合在一起用共同的水平横梁
十字组合式器械
将横梁制作成十字形，将爬梯、秋千、单杠等进行组合，两端可设滑梯或滑杆
矩形组合式器械
在矩形框架内，组合各种儿童游戏器械，在框几臆断制作滑梯，另一端做压板，在左右横梁上制作秋千等
按运动特征分类
秋千
再木制或金属架上系两根绳索下面栓一木板或宽皮带，儿童利用脚蹬板得力量在空中摇摆。幼儿使用木板宽50cm，板高距地面25～30cm
浪木
一长木两端设铁链，平悬在木架上儿童站在木上摆动，

滑动式器械
具有代表性的是滑梯.高1.5米的小滑梯可放在室内供3～4岁的幼儿使用，3米的滑梯供十岁的少年使用，波浪型、曲线型、螺旋型滑梯，由于上下起伏或改变滑行速度增加乐趣
回旋式器械
用金属或木材制成圆盘，中心设立轴可旋转，盘上设小椅4～10个有成人推之旋转，使儿童产生运动感，
攀登式器械
一般用木杆或钢管组接成，儿童可攀登上下，架每段高60cm有4～5段构成，总高2.5米，可设成梯子行圆锥形圆柱形或动物造型
起落式器械
跷跷板由木材或金属材料支架，压板的水平高60cm起高90cm，两端可坐单人或双人，端部着地点的设计要避免砸伤腿脚，将支点提高则成旋梯。
悬吊式器械
单杠、水平爬梯。游戏时技术性强为9～14岁学龄儿童用
6 居住区儿童游戏场存在的问题
居住区用地紧张，专门的儿童游戏场地少，不能满足儿童活动对场地和设施的需求，一些比较用地紧张的居住小区或组团绿地内没有儿童游戏场。有的儿童游戏场地设置不遵守布置原则造成众多安全隐患，在九龙山电业局居住小区，虽将活动器械建在色块之中，但是地面铺装用的是卵石，这对儿童来说就没安全可言了。大多数小区在进行儿童场绿化时，只追求自我实现，却忽视了植物可能带来得伤害。在新建成的小区内儿童游戏场脱水现象有所改善，儿童活动设施的布设及儿童活动器械的尺寸都趋向规范化。名门世家，名门现代城，泛海花园，舜都花园等的游戏设施比较齐全，儿童活动场用塑胶铺装地面，保证了儿童活动的安全性。而在早先建成的小区内除幼儿园内有儿童活动设施外别无其他设施，严重限制了儿童活动的范围。

参考文献：
[1] 黄晓鸾.居住区环境设计.北京：中国建筑工业出版社，1994年
[2] 方咸孚.儿童游戏场设计与实例.天津：天津科学技术出版社，1992年
[3] 白德懋.居住区规划与环境设计.中国建筑工业出版社，1995年
[4] 孙建庆.居住区环境景观设计与营建.中国城市出版社，2003年

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