六年级英语教学计划.doc

六年级英语教学计划
一、教材分析：
　　根据镇教育指导中心的意见，小学六年级英语课教学用《九年级义务教育三年制初级中学教科书英语》，本教材共分16单元。在这一学期中学习前8个单元。本册教材字母教学是重点内容之一，26个字母是英语学习的基础，学会26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。在本册中词汇教学、词汇记忆、应用是难点。教材中利用实物融词汇于会话教学中，利于记忆，对话是本册编写的主要方式，也是掌握语言的一种手段，为此在教学中不能忽视对话教学的表达方法、形式。
二、学生基础
　　六年级共有2班，学生71,英语是新开课程，极大多数学生兴趣浓、干劲大、经过一段时间会出现分化，因此在教学中激发学生的兴趣，学习方法上正确指导，学好英语是一个重要环节。
三、教学目标：
本学期学习这部分教材目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语教进行简单的日常交际的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学重、难点：
　　　重点：字母教学。
　　　难点：词汇的记忆。
五、教学措施：
在教学中始终观察了解学生的实际情况，根据不同的班级情况进行调整，具体的措施是：
1，字母教学中采用录音机、卡片等手段让学生仔细听、观察、鼓励模仿，好学生示范，领、带读等方法。
2，指导字母书写规范，利用卡片、投影器、描红多种形式的教学手段，学习字母的笔画顺序、大小写。
3，教材中几首歌曲、歌谣的教学，在每节课中渗透，灵活运用，演唱结合，培养艺术素质。
4，趣味发挥，激发兴趣，把词汇复习贯串于趣味活动之中，把会话表演作为每节课的首位去抓。
5，采用正确评价形式，课堂上利用书中的会话和词汇评价。作业布置上，紧扣教材，突出教学目标。
六、教学进度：
每周按两课时计算，每两周学习一个单元，这个学期共学习八个单元。共计16周，其余周次为复习、检查、期中、期末考试等时间。
第一、二周： Unit1 Hello! Nice to meet you!
第三、四周： Unit2 Can you spell it ?
第五、六周： Unit3 Numbers in English
第七、八周： Unit4 What’s this in English?
第九、十周： Revision
第十一、十二周： Unit5 How old is he?
第十三、十四周： Unit6 Is this your pencil-box ?
第十五、十六周： Unit7 The new students
第十七、十八周: Unit8 Mainly Revision
第十九、二十周: Revision
第二十一: 期末考试