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让我们的孩子安全生活
——幼儿自我保护教育

一、幼儿自我保护教育的重要性和必要性
1、《幼儿园教育指导纲要》对幼儿自我保护教育提出了要求
2、幼儿的身心特点决定了幼儿自我保护教育是幼儿园的重要任务
3、对幼儿园事故原因的分析，充分说明提高幼儿自我保护意识和能力的重要性。
4、幼儿自我保护能力的现状，对幼儿自我保护教育提出了挑战。
二、幼儿自我保护教育的特点
1、自我保护教育具有预防性
2、自我保护教育要与良好的生活习惯紧密结合
3、自我保护教育要渗透在各学科教育之中
4、自我保护教育要与家庭教育密切结合
5、自我保护教育要掌握好“四个度”（强度、坡度、跨度、密度）
三、幼儿自我保护教育的途径和方法
（一）幼儿自我保护教育的途径
1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自护能力
2、以自护常识的普及为主，培养幼儿的自护能力
3、从敢于求助开始，培养幼儿的自护能力
4、通过直觉体验、情绪迁移和情景类推，培养幼儿的自护能力
5、增强幼儿体能，提高幼儿自护能力
（二）幼儿自护教育培养方法
1、情感体验法
即让孩子在游戏中通过自己身体各部位的接触，从而产生直接的感受，理解事物的本质特点。
2、故事法
即根据孩子年龄小，生活经验不足的特点，将需要幼儿理解，掌握的知识溶于孩子们喜爱的故事中，用故事的角色对话，情节发展来让幼儿直观形象地感知知识，掌握知识。
3、情景对比观察法
即将两种或两种以上的结果通过图片，音像直接展示在幼儿面前，调动幼儿的多种感官去观察，分析，从中找出原因，明白这样做的道理，使幼儿自己学会控制，调节自己的言行，以达到建立起自我保护的意识
4、游戏摹拟法
即设置具体的游戏场景，让幼儿将所学的知识在游戏活动中进行反复练习，以达到强化、巩固的目的。
5、环境布置配合法
6、家庭教育指导法
7、随机教育法
8、竞赛法
即老师将一些幼儿日常生活中常接触到的、但幼儿园又不具备条件的教育内容告诉家长、指导家长在家庭中对幼儿实施教育的方法。
四、幼儿自我保护能力的内容和要求
A一；生活活动自护能力
项目
序号

内容要求
修正意见
着
装
1
小班

中班
大班
秋冬季会把衬衣掖进裤腰里，袜子套在衬裤外，抖尽鞋里的沙子。
在成人帮助下，知道随天气冷热增减衣服。
知道四季衣物防寒避暑的道理，能主动增减衣物。

2
小班

中班
大班
穿上下、翻不好衣裤时，会请成人帮忙，把掉(拣)的扣交给成人。
当扣子松了、拉锁坏了时，知道请成人帮忙加固、修理。
会把衣帽穿整齐，系紧鞋带，在成人帮助下学钉衣扣。

3
小班
中班
大班
会区分反正鞋，辨别衣物前后。
知道盥洗时挽袖口、裤脚。
盥洗时能自觉的挽袖口、裤脚。

饮
食
4
小班
中班
大班
进食、饮水前知道摸一摸，吹一吹，慢慢用食。
能注意躲开热水的饭菜、开水。
知道把烫的食物放在适当的地方

5
小班
中班
大班
能向成人表达饥饿、口渴。
能吃自己不太喜欢的饭菜。 能按时喝水。
知道挑食的害处。能主动喝足量的水。

6
小班
中班
大班
放后漱口，早晚刷牙，学会正确咀嚼食物的办法
学会正确刷牙，安静进食。
能剔鱼骨刺，知道换牙的常识及保护牙齿的道理。

睡眠
7
小班
中班
大班
有正确的睡姿，安静入睡。
知道早睡早起，有良好的睡眠习惯。
不贪看电视，知道早睡早起的好处。

8
小班
中班
大班
不把异物带到床上玩，不塞在口、鼻、耳腔内。
当床上有异物不适时，能主动告诉成人。
在成人的帮助下，主动排除床上异物。

9
小班
中班
大班
有大、小便使会告诉成人，不尿裤、尿床。
睡前小便，按时大便，睡醒后知到安静。
睡眠时安静、不打扰别人。

行走
10
小班
中班
大班
会自然摆手走路。
靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。
行走时注意来往车辆，能发现脚下障碍物。

11
小班
中班
大班
会扶着栏杆上下楼梯。
依次上下楼梯，不拥挤。
上下楼梯不滑行、不蹦跳。

12
小班
中班
大班
独立行走，学会慢跑。
跑步时不说笑、不拉手，三人以上不拉手走。
能跨小沟，上下坡，主动帮助弱者。

A二：游戏活动自护能力
室
内
游
戏
13
小班
中班
大班
在成人提醒下能学会看书、绘画的正确姿势。
知道坐正站直的道理。
疲劳时会调节自己的坐、站等姿势。

14
小班
中班
大班
在成人提醒下，知道在光线充足的地方看书、劳作。
如光线暗淡不适，会请成人帮助解决。
能根据光线强弱主动调整位置，开关灯。
15
小班
中班
大班
不无故哭叫，呼喊，用自然的声音讲话或回答问题。
不大声喊叫，知道保护自己的嗓子。
知道噪音对人的危害，注意维护室内的安静。
16
小班
中班
大班
会躲开门窗的边棱，轻开关门。
在开关门时注意手不伸在门缝里，不在门边玩。
主动将有棱角的桌椅、玩具放好，小心门窗磕碰。
室外游戏
17
小班
中班
大班
在成人指导下，按秩序游戏。
不推、挤同伴，遵守游戏规则。
能与同伴协商，做到有次序，按规则地游戏。
18
小班
中班
大班
不扔石头、棍，不扬土和沙。
不用石头、木棍、土、沙去攻击同伴。
知道乱扔石头、木棍、土、沙的危害，会排除游戏场中明显的障碍物。

19
小班
中班
大班
户外玩具坏了，能告诉成人。
不玩坏了的室外玩具，躲开障碍物。
能阻止同伴玩坏了的玩具，在老师的帮助下一起修复简单的玩具。
20
小班
中班
大班
游戏时不远离成人。
在老师指定的地方玩。
有游戏后按时归来的习惯，能招呼同伴一起归来。

A 三：意外自护能力
防险
21
小班
中班

大班
知道自己、父母的名字和家庭地址、电话号码。
知道父母工作单位，会拨家里电话，知道110电话的含义，会拨该电话呼救。
与家人走失时，会找民警或工作人员帮忙。

22
小班
中班
大班
不把姓名、家庭地址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品。不跟陌生人走。一旦被陌生人带走，知道呼喊求救。
对陌生人有警惕性，遇险时向人多的地方逃脱。
23
小班
中班
大班
不钻阳台栏杆缝。
不扒窗台、阳台。
不踩在阳台边上玩耍或招呼楼下的同伴。
24
小班
中班
大班
在成人带领下户外散步。
知道提防陷坑。一旦掉入陷阱能呼喊救助。
能注意地面安全标志。
25
小班
中班
大班
不独自去近水的地方玩。
在成人带领下戏水。
戏水时，不拥挤、不打闹。
防毒
26
小班
中班
大班
不是脏物。
不拣食花草种子及落地果。
有识别有毒食物的初步常识，认识有关标志。

27
小班
中班
大班
不自己拿药吃。
按时服药。
按医嘱服药。
28
小班
中班
大班
遇到有气味不适时，会捂鼻离开。
知道开门窗放毒气、烟雾，用湿毛巾捂鼻。
遇到紧急情况时，会躲在较低的地方，知道远离抽烟的人。
防
电
29
小班
中班
大班
突然停电时，不害怕、不哭闹、不喊叫、不乱动。
能耐心等待成人处理停电情况。
能配合成人解决停电问题。

30
小班
中班
大班
不动电插销、插座的，不靠近电源。
知道电的标志，远离它们。
初知触电的常识与预防。
31
小班
中班
大班
不怕雷电。
有雷电时不看电视。能提醒成人拔下插销。
知道不在大树下避雨的道理。
防火
32
小班
中班
大班
不靠近火源。着火了赶快告诉成人。
不玩火柴、打火机和蜡烛等。知道119是火警电话号码。
有简单的防火知识，知道安全门的作用。

33
小班
中班
大班
能知道水能灭火。
知道水、土、沙都能灭火。
见到着着的烟头、小火苗时能踩灭它。
防交通事故
34
小班
中班
大班
上车扶紧成人。
知道按次序上下车，扶好车上的把手。
不探头、摆手于车窗外，牢固地扶好。

35
小班
中班
大班
知道红灯停、绿灯行。
知道红、绿、黄灯的含义。
知道遵守交通规则，听从警察指挥。

36
小班
中班
大班
知道不独自过马路。
知道慢行线，快行道，人行横道和安全岛的含义。
能认识一般的交通标志，靠右边行走。
学救护
37
小班
中班
大班
手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。
学会简单的止血方法。会堵住流血的鼻孔。
在成人的帮助下，学会包扎止血，会使用创口贴。

38
小班
中班
大班
知道不舒服时告诉成人。
小伙伴不舒服时知道告诉成人。
遇紧急情况时，能保持安静，协助成人做力所能及的事。
39
小班
中班
大班
不怕急救车的鸣声，知道它是来救人的。
知道呼救的电话是120。
会打120电话，说明地点、内容。

A四：心理自护能力
防孤独
40
小班
中班
大班
伤心时哭了要告诉成人。
伤心难过时告诉成人为什么。
伤心难过时告诉同伴为什么，能与同伴谈心里话。

41
小班
中班
大班
不顺心时敢向成人诉说。
不顺心时愿意向成人诉说。
不顺心时能用简单的办法转变情绪。
防懦弱
42
小班
中班
大班
有困难时不哭，告诉老师，请老师帮助。
有困难时，知道努力克服，愿意向成人诉说。
自己失败或失误时，不气馁、不忌妒别人。

2、幼儿自护教育活动设计参考
内容

活动目标
提示
材料
备注
生活自护
防感冒(着装)
教幼儿穿好衣服、鞋袜。知道随天气冷热增减衣物。
以讲故事《不露小肚皮》和实际练习，达到教育目的。
图片
见教案
防龋齿(饮食)
教育幼儿不挑食。学会咀嚼食物，知道保护牙齿，饭后漱口。
进餐前讲故事并提出要求，示范擦嘴，餐后进行检查。
木偶
餐巾纸
见教案
防畸形(睡眠)
培养幼儿正确的睡眠姿势遇习惯。知道睡醒后要安静，不打扰人。
观察图片后请幼儿讨论：怎样睡觉最好？
睡眠姿势图片

防磕碰(行走)
学会上下楼梯，不拥挤。知道靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。
活动结束后，评选遵守纪律，会上、下楼的好孩子。
图片
见教材
游戏自护
防近视(室内)
教幼儿在光线充足的地方看书、劳作。
让幼儿尝试闭着眼睛画画的难处。
纸、笔、小镜子
见教案
防噪音(室内)
教育幼儿不大声喊叫，保护嗓子。了解噪音对人的危害。
讲故事《小兔生病了》让幼儿知道大声喊叫的害处。
录音机、磁带、木偶、木偶台
见教案
防误伤(室外)
教育幼儿不扔石头、棍，不扬土和沙。遵守游戏规则。
根据幼儿发生的问题便沟时，讲给幼儿听，以引起注意。
图片
见教材
防摔倒(室外)
教育幼儿在老师指定的地方玩。 不玩时外坏了的大型玩具。
让幼儿讨论：娃娃为什么受伤了？
户外危险玩法图片。受伤娃娃磁带、录音机
见教案

内 容

活动目标
提 示
材 料
备 注
意
外
遇
险
自
护
防毒
教育幼儿不随便捡拾东西吃。
不自己拿药吃。
讲故事《粉豆豆》，让幼儿知道地上的东西有毒。
木偶台、木偶
见教案
防险
教幼儿独自在家或走失遇险的解决办法。
不独自在水边玩耍。
以情景教学方式引导幼儿思考：独自在家时，遇到陌生人怎么办？
录音故事、木偶台、木偶
见教案
防电
让幼儿了解电的用途。
让有而了解电的危害，安全用电。
通过实验让幼儿了解电的用途及害处。
小实验、台灯、电热杯、电话机、安全用电图
见教案
防火
教育幼儿不玩火。
让幼儿了解火的害处。
以演木偶戏的形式，教育幼儿。让幼儿知道玩火会引起火灾，会有生命危险。
图片、木偶台、木偶、录相灭火实验
见教案
防交通事故
教育幼儿遵守交通规则。
知道红、绿、黄灯的含义
在马路上行走要注意交通标志。乘车时一定扶好。
交通标志、连续拐弯马路模型。录相
见教案
救护
教幼儿手、鼻等处流血的自救方法。知道急救电话120
以情景教学的方式，教育幼儿流鼻学后，不要慌，不要怕，如何办。
纱布、手纸
见教案
心理自护
防孤独
教育幼儿难过、烦闷时向成人后小伙伴诉说。
引导幼儿吧自己高兴、难过的事，通过打电话讲述出来。
情绪脸谱(笑、苦、生气等)电话两部
见教案

五、幼儿自我保护能力培养对教师的要求
1、做好事故预知预想，做到“两多一细”
多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。
多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时解决。
2、实行两会、一帐、一表制，
3、关键环节不放松
总之，培养幼儿自我保护的意识和能力不是一朝一夕的事，而需要我们持之以恒，抓住时机，有目的、有意识地去培养，使幼儿的自我保护成为一种自觉的行为习惯。

作业:设计一个幼儿自护教育活动。
考试重点：
1、幼儿自我保护教育的特点
2、幼儿自我保护教育的途径和方法
3、结合自己的工作，谈谈如何提高幼儿的自我保护能力。
11