【全新教程】2012高中语文-4.13《秋日登洪府滕王阁饯别序》王勃-知能优化演练-粤教版选修(唐宋散文选读).doc

2012语文全新教程精品练习：4.13《秋日登洪府滕王阁饯别序》王勃 知能优化演练 粤教版选修（唐宋散文选读）
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
1．下列各句中加点的字解释不正确的一项是(　　)
A．纤歌凝而白云遏　　　　　　　遏：停止
B．睢园绿竹，气凌彭泽之樽 凌：超过
C．所赖君子见机，达人知命 机：征兆
D．老当益壮，宁移白首之心 宁：宁肯
解析：选D。宁：怎能。
2．下列各句加点的字意义和用法一样的是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C项，介词，到；A项，并列/转折；B项，助词，的/动词，到；D项，介词，引出时间，在/连词，表修饰。
3．对文中下列典故分析不正确的一项是(　　)
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢”表明自己虽身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
解析：选B。“屈贾谊于长沙，非无圣主”无恨主之意。
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)关山重重难以越过，有谁同情不得志的人，萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客。(2)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情；境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
二、语言运用
5．请依照画线的语句，在下面的横线处填上两组合适的句子。要求语意连贯，句式一致。
青春是一串多彩的风铃，它时刻在召唤着自由的风；____________________________________________，____________________________；_____________________________________________________________________________________。
青春是美好而又短暂的，但是只要你的步伐沉稳而坚定，就不会留下遗憾的脚印。
答案：示例：青春是一只美丽的风筝，它时刻在向往着无忧的天；青春是一条欢快的小溪，它时刻在追求着激情的海。
6．请仿照下面的示例，为图片配上贴切的话语，20字左右。
示例：

【注】　图中文字为：诸葛先生，对不起！您没文凭，您不懂英语。
配音：事物是发展变化的，人才观自然也不会一成不变——十年河东转河西。

配音：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：即便榜上无名，脚下同样有路——条条大路通罗马。

一、基础知识
1．下列加点词注音全都正确的一组是(　　)
A．翼轸(zhěn)　　　　　捧袂(mèi)
骖(cān) 睇眄(miǎn)
B．瓯越(ōu) 潦水(liáo)
簪笏(zhān) 桑梓(zǐ)
C．台隍(huán) 舸舰(ɡě)
帝阍(hūn) 叨陪(tāo)
D．懿范(yí) 彭蠡(ní)
虢州(ɡuó) 遄飞(chuán)
解析：选A。B项，“簪”读“zān”；C项，“隍”读“huánɡ”；D项，“懿”读“yì”，“蠡”读“lí”。
2．下列各项不含通假字的一项是(　　)
A．俨骖于上路
B．云销雨霁
C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
D．所赖君子见机
解析：选C。A项“俨”通“严”，整齐；B项“销”通“消”，消散；D项“机”通“几”，细微的征兆。
3．下列各组加点的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①豫章故郡，洪都新府
②六国灭亡之故事
B．①都督阎公之雅望
②登高作赋，是所望于群公
C．①十旬休假，胜友如云
②童子何知，躬逢胜饯
D．①敢竭鄙怀，恭疏短引
②《谏太宗十思疏》
解析：选A。A项都是“旧有的，原来的”之意；B项，①声望，②希望；C项，①高贵的，②盛大的；D项，①写，②一种文体。
4．下列各句中不属于倒装句式的一项是(　　)
A．童子何知 B．奉宣室以何年
C．怀帝阍而不见 D．望长安于日下
解析：选C。C项是被动句；A项是宾语前置，“知何”；B项和D项是介词结构后置，“以何年奉宣室”，“于日下望长安”。
二、阅读理解
(一)阅读下面文字，完成5～8题。
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛、斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
5．下列词语的意思解释不正确的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A。“有良田美池桑竹之属”中“属”为“类”。
6．与例句对偶句式结构相同的一项是(　　)
例：披绣闼，俯雕甍
A．东隅已逝，桑榆非晚
B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C．云销雨霁，彩彻区明
D．俨骖于上路，访风景于崇阿。
答案：D
7．下列对有关语句分析不正确的一项是(　　)
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
解析：选D。D项“此句所写为眼前所见之实景”说法错误，应为采用了虚实结合的手法。
8．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
译文：_______________________________________________________________________
(2)鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
译文：_______________________________________________________________________
答案：(1)雄伟的洪州非常繁华，有才之士多如群星般飞驰。南昌地处汉族与少数民族交界地区，(宴会上)宾客和主人囊括了东南一带所有的人才。(2)白鹤、野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势；雅洁的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
送天台陈庭学序
宋　濂
西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际，临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯①之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归。会予于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者多矣。
予甚自愧，方予少时，常有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？
然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。
【注】　①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯，即诸葛亮。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 累旬日不见其巅际　　　累：连续
B．杳莫测其所穷 穷：尽、完
C．于是其诗益工 工：工整
D．皆坐守陋室，蓬蒿没户 没：淹没、遮掩
解析：选C。工：精妙，工妙。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①肝胆为之悼栗
②而身死国灭，为天下笑
B．①既览必发为诗，以纪其景物时世之变
②独以近城故，箫鼓楼船，无日无之
C．①蓬蒿没户，而志意常充然
②是以就极刑而无愠色
D．①庭学其试归而求焉
②寡人之于国也，尽心焉耳矣
解析：选C。A项，①因为，②被。B项，①用来，②因为；C项，①②都是转折连词“但是”的意思；D项，①代词，它，②语气助词。
11．下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是(　　)
①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞
②屡从大将北征，有劳
③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居
④英雄俊杰战攻驻守之迹
⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所
⑥若颜回、原宪，皆坐守陋室
A．①②③ 　　　　　　　 B．①③⑤
C．②④⑥ D．④⑤⑥
解析：选B。排除②⑥，因为它们不是有关山水的。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。
B．陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。
C．作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。
D．作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该还有高于“山水之助”的东西，那就是孔学儒道。
解析：选A。A项，表述错误，原文的意思是“不是做官出仕富有财力的人不能前往游历；不是天生富有感受能力善于抒发的人，即使去游览了，也得不到精神上的享受，说不出个所以然；不是身强体壮的人入川之后大多老死在那里，不能还乡。喜欢寻奇探胜想到四川去游历的人，每每由于以上种种原因而深深抱憾。”
参考译文：
我国西南一带的山水，以四川境内最为奇特。但那里与中原一带相距万里之遥，从陆路去吧，途中有剑阁、栈道之类的险阻；从水路去吧，途中又有瞿唐峡、滟滪之类的忧惧。骑着马去吧，沿路层层竹林遮蔽高山，接连走几十天，仰头看不到山顶，登上高处往下俯瞰，陡峭的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人惊恐万状，肝胆抖颤。乘船去吧，江水悍猛，礁石尖利，波涛险恶，漩涡变幻，船只稍微失去控驭，偏离航道仅有一尺一寸那样大小的一点点，就被撞成粉末，像泥土般下沉，船中的人便饱了江中鱼鳖的口腹。通往四川的道路艰难到这种地步，因此，不是做官出仕富有财力的人不能前往游历；不是天生富有感受能力善于抒发的人，即使去游览了，也得不到精神上的享受，说不出个所以然；不是身强体壮的人入川之后大多老死在那里，不能还乡。喜欢寻奇探胜想到四川去游历的人，每每由于以上种种原因而深深抱憾。
浙江天台籍人士陈庭学君，会写诗。他因为是中书左司掾，屡次随大将北征，因有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路入川到成都。成都，是四川的要地，又是扬雄、司马相如、诸葛亮等古代著名人物长期生活过的地方。庭学入川以后，凡历代英雄俊杰争战攻取、驻守防御的遗迹，诗人文士游览登临、饮酒射覆、赋诗吟咏、歌唱呼啸的处所，庭学没有不一一去游览的。他既经游览，就一定写诗抒发感受，记写景物时世的变迁。因此他的诗歌在入川以后愈加工妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家。在京城和我会遇，他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大约是因为在川蜀山水中得到了很多的助者吧。
面对庭学的变化，我很惭愧，当我年轻的时候，曾经立志要遍游天下，因学业未成，不得闲暇。到了壮年可以出游的时候，四面八方到处战火纷飞，遍地无处落脚。及至当今圣明天子兴起，天下安定，四海之内，合为一家，而我已经年老体力衰惫。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗？
不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡里，甘居陋室，由于很少出门与人往来，以至蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志气意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在一种包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢？莫非他们的精神世界中自有高山巨壑，奇美壮丽已经超过了山水之外吗？希望庭学君归去之后，试从这方面探求一下人生的奥秘。如果有什么新的体会，请告诉我。那时候，庭学君将一定会给我更多新的启发，而不仅仅是因为曾经川蜀壮游这一点使我自愧。
三、语言表达
13．下面是关于王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的新闻，请你根据下面的文字和自己的理解，谈谈你自己的看法。
近日，有江西“滕学”专家公布，根据日藏唐本研究成果，《滕王阁序》中传唱千古的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”恐怕要改写。
根据日藏唐本《秋日登洪府滕王阁饯别序》(即《滕王阁序》)日本文武天皇庆云四年即公元707年抄本，一些专家认为，名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中，可能是“孤雾”而不是“孤鹜”。此名句，自北宋《文苑英华》本以来，两宋、明、清，历代官、坊诸本均作“孤鹜”，惟见此日藏唐本作“孤雾”。日藏古本写于唐景龙元看(公元707年)七月，距王勃《滕王阁诗序》面世不足32年，应最接近王勃原著原始面貌。
赞成改动：______________________________________________________________
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反对改动：______________________________________________________________
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答案：赞成：因为落霞、秋水、长天等都是自然景观，冒出来动物“孤鹜”一词，不那么对仗，从意境上来说也不是十分协调。
反对：静态的秋水、长天加上相对动态的落霞、“孤鹜”，静中有动，动静结合，相比略显呆板的“孤雾”，更加生动形象。
14．请依据材料所提供的信息，以对联的形式填空。
有一天，萧颖士与戴叙伦来到一个叫白店的地方，见一只白公鸡正引颈高啼。萧颖士随口吟道：“白店白鸡啼白昼。”他叫戴叙伦对下联。戴叙伦边走边想，想不出对句。太阳偏西时，他们来到一个叫黄村的地方，忽见一条黄狗，戴叙伦灵机一动，就对出了下联：“________________________________________________________________________。”
萧颖士又出了上联：“苇杆织席席盖苇。”戴叙伦看见一个牧童骑着牛走过，边走边用皮鞭轻轻打牛，于是对道：“____________________________。”
答案：①黄村黄狗吠黄昏。②牛皮拧鞭鞭打牛。(或：牧童骑牛牛从牧)

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用心 爱心 专心