第五课文化创新-学案.doc

第五课 文化创新
一、文化创新的源泉和作用：
1.文化发展的实质：
2.社会实践对文化创新的作用：文化创新是 。
（1）社会实践是文化创新的 。
（2）社会实践是文化创新的 。
3.文化创新的作用：
（1）文化创新 。
推动社会实践的发展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的 。
（2）文化创新 。
文化创新 。
4. 人民群众是 ，也是 。
二、文化创新的途径：
1. 根本途径：
2. 基本途径：
（1）对传统文化── （纵向角度）
“ ”改造传统文化和“ ”创造新文化。这是文化创新必然要经历的过程。
（2）对外来文化── （横向角度）
不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要
※ 文化多样性是
（3）坚持正确方向，克服错误倾向
①把握好 ， 的关系。
②克服“ ”和“ ”（固守本民族文化拒绝接受其他文化），“ ”和“ ”（一味推崇外来文化否定传统文化）错误倾向。
3.铸造中华文化的新辉煌
立足于 ，着眼于人民群众不断增长的 ，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬 ，汲取 ，在 上积极创新

练习：
1. 李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明
A．我们应积极进行文化创新    B．社会实践是文化创新的动力
C．社会实践是文化创新的根本途径 D．我们应积极尝试不同的草本植物
2．就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是
①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性
②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬
③文化交流促进各个民族的文化创新
④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了 
①文化创作者在文化创新中的作用　②社会实践是文化创新的源泉　
③社会实践是文化创新的动力和基础　④人民群众是文化创新的主体
A．①②③    B．②③④      C．①③④    D．①②④
4. “历史不外是各个时代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力，由于这个缘故，每一代一方面在完全改变的条件下从事先辈的活动；另一方面又通过完全改变了的活动来改变旧的条件。”马克思的这段话告诉我们这样一个道理
A．文化的继承和创新是文化发展过程中的两个方面   
B．没有继承就没有发展，创新比继承更重要
C．只有创新才能有发展，创新比继承更重要          
D．在文化发展中，继承和创新同等重要
5．200多年前，《周易》被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示，提出二进制数学。后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明  
 A．中华文化是西方文化的母体          
B．文化多样性是文化创新的基础
C．文化交流、借鉴是文化创新必然历程  
D．文化发展是先进民族文化不断取代落后民族文化的过程
6．北京奥运会会徽是传统文化和现代艺术的巧妙结合，是动和静的有机融合。它的设计别出心裁，独树一帜，是目前最有神韵的奥运会会徽。由此可见 
A．文化创新的灵感来自社会实践            B．既要继承传统文化，又要进行文化创新
C．文化创新的检验标准在与社会实践        D．文化创新是民族文化繁荣的根本动力