初中语文八年级下册第五单元测试卷.doc

城郊初中语文八年级下册第五单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、语言积累与运用 (28分)
1．根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（4分）
yuān（ ）飞lì（ ）天 造饮zhé( )尽 容臭（ ）
yùn（ ）袍敝衣 低qǐ（ ）户 食（ ）马者 骈死( )
2．为下面成语中的加点字选择与之语义相同的一项。（4分）
①赞不绝口 （ ）
A.率妻子邑人来此绝境 B.天下独绝 C.哀转久绝。
②负荆请罪 （ ）
A.负势竞上 B.负箧曳屣 C.忘恩负义。
③不约而同 （ ）
A.冲烟而飞鸣 B.而伯乐不常有 C.玉城雪岭际天而来
④自食其力 （ ）
A.自云称世避秦时乱 B.自非亭午夜分 C.自富阳至桐庐
3.下列词语书写错误的一项是（2分）（ ）
A.水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊
B.奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理
C.疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗
D.短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝
4.下列各项中修辞方法判断正确的一项是（2分）（ ）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（4）负势竞上，互相轩邈。
A.比喻 排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人
C.比喻 对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻
5、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马
C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材
6、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A.千里马/常有，而伯乐/不常有。
B.食马者/不知其能/千里而食/也。
C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。
D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
7、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）
A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝
B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝
C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝
D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝
8、根据要求填空（7分）
⑴沉舟侧畔千帆过，_______ _____。
⑵人生自古谁无死？_________ ___。
⑶岂不罹凝寒， 。
⑷《山坡羊潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是：
， 。
（5）《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是： ，
。
9、下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。（3分）
　　①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：__________
（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：__________
（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：__________

二、文言文阅读 （52分）
（一）阅读下面的文段，回答 10——14题。（17分）
与朱元思书
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_________________，望峰息心。_________________，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10、解释下列加点字。（4分）
①负势竞上（ ） ②互相轩邈（ ）
③千转不穷（ ） ④疏条交映（ ）
11、翻译下列句子。（4分）
①争高直指，千百成峰。

②横柯上蔽，在昼犹昏。

12、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（3分）

13、将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？（3分）

14、作者用"负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰"写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（3分）

（二）阅读《送东阳马生序》，完成13——17题：（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
①走送之　 （ ） ②硕师　　 （ ）
③援疑质理 （ ） ④卒获有所闻（ ）
15、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）

16、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）

17、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）

18、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，习以为常。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(4分)

(三)阅读下面选文，回答19——22题。（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
19、解释下列加点词的意思。（3分）
①晏如也（ ） ②造饮辄尽（ ） ③兹若人之俦乎（ ）　　　
20、翻译下列句子。（4分）
①好读书，不求甚解。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

21、根据课文内容填写。（2分）
①五柳先生名号的由来是：

②全文的中心句是：

22、选出理解有误的一项（ ）（3分）　
A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。
B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。

(四)阅读下面选文，回答22——24题。（9分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
23、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分）
（1）是马也，虽有千里之能（ ）
（2）食马者不知其能千里而食也（ ）
（3）策之不以其道（ ）
（4）一食或尽粟一石（ ）
24、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（2分）
A、虽有千里之能 安求其能千里也
B、其真无马邪 策之不以其道
C、鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜
D、祗辱于奴隶人之手 学而时习之
25、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指
而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（2分）
26、能表达全文主旨的句子是　　　　　　　　　　 　　　　。（1分）

三、写作（40分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁。

初中语文八年级下册单元练习（五）
一、语言积累与运用 (20分)
1．鸢 戾 辄 缊 绮 xiù sì pián （4分）
2． C D B D （2分）
3．略（4分）
4．(1)删去 “使”(2)开发、建设等(3)变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等（3分）
二、文言文阅读
8. ①向上（长） ②向高处、远处长 ③穷尽 ④交相（2分）
9. ①（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。②横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗（2分）
10. 水清、山高，充满了生命活力（2分）
11. 鸢飞戾天者 经纶世务者 这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（2分）
12. 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。（2分）
13. 走：跑 硕：大 援：引 率：终于（2分）
14. ①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。（2分）
15. 勤奋好学、谦虚诚恳。（2分）
16．作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。（2分）
17．略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）（2分）
18． 安然自若的样子 就 辈、同类 （2分）
19．⑴喜欢读书，却不在一字一句的解释上过分深究。⑵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。（2分）
20．⑴宅边有五柳树，因以为号焉 ⑵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（2分）
21．（2分）

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