2022年部编版四年级语文上册期中考试卷【含答案】.doc
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2022年部编版四年级语文上册期中考试卷【含答案】 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、 看拼音,写词语。 càn làn fàn wéi nǔ lì dài tì zhè jiāng kuān zhǎi dēng lù dù juān 二、 给加点字选择正确的读音,画“﹏﹏”。 芥菜(jiè jèi) 芹菜(qíng qín) 红薯(qǔ shǔ) 芋头(yù yú) 韭菜(jiǔ fēi) 青蒜(shuàn suàn) 三、 辨字组词。 副(_________) 谈(_________) 蹲(_________) 风(_________) 蝠(_________) 淡(_________) 遵(_________) 凤(_________) 四、 先把成语补充完整,再按要求填空。 (______)(______)沸腾 白发(______)(______) 腾云(______)(______) (______)(______)妙算 (______)(______)如归 铁面(______)(______) (______)清(______)秀 窃窃(______)(______) (______)(______)并进 1.与画“ ”的词意思相反的成语是______________________。 2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。 3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。 五、 选词填空。 发现 发明 1.科学家爱迪生一生有一千多项(__________),被人们称为“(_________)大王”。 2.科学家(_________)蝙蝠夜间飞行的秘密。 改变 改观 3.规范化管理使工厂的面貌大为(_________)。 4.科学在(_________)着人类的生活。 六、 按要求改写句子。 (1)这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句) __________________________________ (2)风将银色的雨幕斜挂起来。(改为被字句) ____________________________________ (3)它们身上的彩粉是那样素洁。(改为感叹句) _______________________________________ (4)花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。(改为反问句) _______________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.苏轼在西林寺看庐山,从________看,山岭连绵起伏,从________看,山峰高高耸立,从________、________、________、________看庐山,庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物,就会对事物有全面的认识和理解。 2.梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是:梅须逊雪三分______________,雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的,前者是__________觉方面,后者是__________觉方面。 3.蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,那是住宅的________,旁边经过耙扫,收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子里很简朴,清洁、干燥,很卫生。介绍蟋蟀的住宅,作者的观察顺序是从________到________。 八、 课外阅读。 游黄山 人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的。黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。 1.结合上下文理解词语的意思。 含苞欲放:____________________________________ 2.文中作者用什么山和黄山作比较,说明黄山“云奇山异”。 ______________ ________________ 3.这篇短文写出了黄山的三个特点,你能分别用一个字概括一下吗? (1)______________ (2)______________ (3)______________ 4.摘录你喜欢的好词好句。 _______________________________________________ 九、 写作天地。 人类梦想翱翔天空,因此发明了飞机;人类梦想千里传音,因此发明了电话;人类渴望探索深海的奥秘,因此发明了潜水艇;人类渴望四季如春,因此发明了空调。世界上许多伟大的发明,都是源于人们的奇思妙想。请你放飞想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想。 题目:《未来的__________》 要求:1.把题目补充完整。2.想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、灿烂 范围 努力 代替 浙江 宽窄 登录 杜鹃 2、jiè qín shǔ yù jiǔ suàn 3、副手 谈心 蹲下 风光 蝙蝠 清淡 遵义 凤仙花 4、人 声 苍 苍 驾 雾 神 机 视 死 无 私 眉 目 私 语 齐 头 鸦雀无声 文质彬彬 窃窃私语 5、发明 发明 发现 改观 改变 6、这是难为蝴蝶。 银色的雨幕被风斜挂起来。 它们身上的彩粉是多么素洁啊! 花瓣被雨点打得直抖,怎能容它们藏身呢? 7、正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度 白 香 视 嗅 大门 平台 外部 内部 8、 1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。 2. 长白山 香山 3. 奇 高 险 4.黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。 9、示例: 未来的教室 30年后,我成为了一位设计师。我设计了一座未来教室,让我和大家分享一下吧! 首先,我把教室的墙壁设计成有调节温度的功能,室内温度保持在常温26℃左右。寒冷的冬天,即使外面下着雪,教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天,室外30多度,而教室却会像秋天一样凉爽舒适。 教室的桌椅就更神奇了,椅子分别有睡觉功能和上课功能,由老师来统一操作。午休时,老师按下蓝色按钮,椅子就会一百八十度平躺,就像一张床一样,同学们可以舒舒服服地趟在上面睡午觉。上课时,老师按下白色按钮,椅子背就会九十度坐直,让同学们认真上课。 课室里,每个同学的座椅上都有一台可触屏电脑,同学们可以用手或者各种笔在这台电脑上完成老师要求的作业。学生完成的作业,电脑不用三十秒就可以批改完,并指出你的错处,提醒你订正。电脑还会自动生成你个人的错题本,方便你复习。但要注意哦,只要你玩游戏,老师的那台电脑就会发出报警提示,你将会受到老师的惩罚。 这就是我设计的未来教室,神奇吗?所以我们要好好学习,有知识才能创造出不一样的东西。 6 / 6- 配套讲稿:
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