课外文言文阅读练习.doc

（一）王翦将兵
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。
秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。
王翦果代李信击荆，大破荆军。
注：①果：果断。 ②顿舍：停止。 ③为：惟。
1、解释下列加点字的含义。
①少而好兵—— ②李将军果势壮勇，其言是也——
③于是引兵而西—— ④李信果辱秦军——
2、下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 B．故临崩寄臣以大事也
C．始皇以为贤勇 D．扶苏以数谏故
3、翻译下列句子。
①王翦者，频阳东乡人也。
②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?
4、你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。

（二）
仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记①，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过②干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅③自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥④，敢直言，不矜⑤小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。
注：①书记：书籍。 ②过:拜访。 ③雅：一向。 ④俶傥：豪爽洒脱 ⑤矜：注重。
1、解释下列加点词的含义。
①与交友者多异之 异： ②不纳其言 纳：
③统遂去之 去： ④时人或谓之狂生 或：
2、下列句中的“而”与“君有雄志而无雄才”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）
A.委而去之 B.可远观而不可亵玩焉 C.溪深而鱼肥 D.拔山倒树而来
3、翻译下列句子
①并州刺史高干，袁绍甥也。
②无几，干以并州叛，卒至于败。
4、文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统哪些个性特点？

（三）推敲
《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。
1、解释下列加点的词。
①岛具对所得诗句云云 ②遂并辔而归
③与为布衣之交
2、翻译下列句子。
岛初赴举京师。
3、文章表现了两人什么特点？

（四）人各有其宝
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。 不若人有其宝。”
1、解释下列加点的词。
①若以与我   ②不若人有其宝
2、翻译下列句子。
宋人或得玉，献诸子罕。
3、这个故事表现了子罕什么品质？

（五）陆绩怀橘
　　陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶?”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗(送)母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
1、用“/”划分下边句子节奏。
绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。
2、翻译：
是橘甘，欲怀而遗母。
3、请评价“陆绩怀橘”的行为。

（六）明日歌
　　 后生家每临事，辄曰：吾不会做，此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？又做一事，辄曰“且待明日”，此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。
　　古有《明日歌》最妙，附记于此：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。”
1、下面各句中不表判断的一句是（ ）
A.环滁皆山也 B.此大谬也 C.夫战，勇气也 D.不做则安能会耶
2、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
①渐近临之，则一螳螂据顶上 　　②有亭翼然临于泉上者
③把酒临风，其喜洋洋者 ④后生家每临事
3、下面句中的“若”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.若一味因循，大误终身。 B.世人若被明日累，春去秋来老将至。
C.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 D.若有作奸犯科及为忠善者。
4、《明日歌》给人的启示是：______________________ _______ ____________
（七）子路见孔子
子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”
（选自《孔子家语》） 【注释】①檠：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞：箭头。
1、下列词语用法不相同的一项是（ ）
A.括而羽之 B.镞而厉之 　　C.稍稍宾客其父 D.人受谏则圣
2、下列句式与例句相同的一项是（ ）
　　例句：孔子问曰：“何好？”
A.何学之为 B.何陋之有 　　C.其入不益深乎 D.孰不顺成
3、用现代汉语翻译下面的句子。
狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？
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4、这段文字中孔子的谈话令人信服，请就其中的谈话技巧加以简要分析。
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（八）
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
[注释] ①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 ②坐：因为。
1、理解文中加点词语，完成题目。
①席上食菱 ②欲以去热也
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

3、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。

（九）小时了了
      孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼①有盛名，为司隶校尉②。诣门者，皆俊才清称③及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前④坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是仆与君奕世⑧为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑩。（选自《世说新语译注》，中华书局）
[注释]①李元礼：即李膺，东汉末年的名士，当时的“八俊”之一。②司隶校尉：官名。负责察举百官。③俊才：才智出众的人。清称：有名望的人。④前：进见。⑤仲尼：即孔子。⑥伯阳：老子字“伯阳”。⑦师资之尊：这里指孔子曾向老子问礼的典故。⑧奕世：累世。⑨了了：聪明伶俐。⑩踧踖(cù      jí) ：局促不安的样子。
1、给文中加点字注解。
①诣门者 ②既通
③元礼及宾客莫不奇之 ④人以其语语之
2、翻译句子：
①昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

②小时了了，大未必佳。

3、从文中来看，少年孔融具有怎样的性格特点？你是从哪里看出来的？

4、孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？ 
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（十）魏文侯守信
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不会期⑤哉？”乃往，身自罢之。《魏文侯书》
注释:①魏文侯，战国时期魏国文侯(魏斯)公元前445年即位。 ②虞人，管理苑囿的官吏。
1、选出与“公将焉之”中的用法相同的一项是（    ）
A、吾欲之南海   B、心之所向   C、物外之趣   D、身自罢之
2、翻译句子。
①公将焉之？                    
②岂可不会期哉？
③身自罢之。
3、归纳这个小故事的主题思想。