自然辨证法答案.doc

高速公路沥青里面水损害及防治对策

1、专门从事中国科学技术史研究的英国剑桥大学李约瑟博士认为：“从公元1世纪至公元15世纪的漫长岁月中，中国人在应用自然科学知识满足于人的需要方面，曾经胜过欧洲人，那么，为什么近代科学革命没有在中国发生呢？为什么近代以来中国在科学技术方面突然落后了？”谈谈你对“李约瑟问题”的理解。
答：李约瑟博士的问题涵盖了以下几个方面：一：为什么中国传统科技没有加速发展；二：为什么欧洲科学能够如此突飞猛进；三：为什么近代中国没有产生欧洲科学学术界对“李约瑟悖论”的讨论主要是从以下几个方面：
一、从社会经济发展上找原因，认为导致中国近代科技落后的根本原因在于封建自然经济的阻碍，没有确立资本广义生产方式；
二、从观念上层建筑找原因，认为儒学文化对科学的排斥是近代科学末在中国发展起来的深层次原因；
三、从政治上层建筑找原因，认为明清封建大一统政治体制的专制统治阻碍了近代科学在中国的兴起；
四、从理论与实践的关系进行探讨，认为中国古人重思辨实践，理论与实践的相互分离导致近代科学在中国不发达。
另外，阴阳五行说的阻碍；封建专制；周期性的战乱；科举制度；直觉的思维方式；表意的中国文字等也是中国没有产生近代科学革命的原因。
由于李约瑟问题的复杂以及研究方法的缺陷，至今人们关于这个问题的讨论没有形成一个全面合理的答案，只有当我们把形成李约瑟难题的内部因素和外部因素在整体上考察其如何联系和相互作用的，方能对李约瑟难题做出真正全面而充分的解答。

2、结合科学史案例，试比较归纳、演绎与类比这三种逻辑思维方法。
答：归纳方法是从个别或具体特殊的事物、现象中概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。实际上亚里士多德在研究演绎法时一定会运用创造性的归纳法。（在古希腊时期，人类的经验知识尚未得到广泛的发展，对客观对象的思辨猜测占有重要的地位；其特点是从少数原则出发，用演绎的方法来说明问题。这里的思辨猜测，少数原则的获得都需要运用创造归纳法。另外如氩气的发现，伽利略的单摆实验。）演绎方法是从一般原理推导出特殊结论和个别结论的逻辑思维方法，逻辑学上又叫演绎推理。近代科学家笛卡儿、伽利略、牛顿等人，在科学研究中创造了数学——演绎方法。（这种方法将自然科学中的概念、命题等形式化，符号化，再利用数学的推导规则进行各种演绎推理，以获得新知识。）
1）归纳法是从认识个别的、特殊的事物推出一般原理和普遍事物；而演绎则由一般（或普遍）到个别
2）归纳是一种或然性的推理；而演绎则是一种必然性推理，其结论的正确性取决于前提是否正确，以及推理形式是否符合逻辑规则。
3）归纳的结论超出了前提的范围，而演绎结论则没有超出前提所断定的范围。
（归纳法和演绎法两种不同的研究方法各有特点，归纳法不局限于前提，运用逻辑推理，以求普遍适用的理论；演绎法基于假设，运用科学方法验证假设的正确与否。归纳法不局限与前提进行论证，演绎法必须在前提中运用已有理论提出假设，假设即为结果的范围。我认为学者在做研究的时候，部分人使用归纳法，部分人使用演绎法，先通过归纳法推导理论，再使用演绎法利用这些已经推导的理论形成假设，验证假设的正确与否，从而得到理论支持的证据，因此这两种方法具有互补的作用。）

所谓类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比是一种主观的不充分的似真推理，因此，要确认其猜想的正确性，还须经过严格的逻辑论证．
由于类比是不同于演绎或归纳的一种独特的推论方法，因此它可以在归纳和演绎无能为力的地方发挥其特有的效能。这是因为归纳、演绎和类比虽然都是推论的方法，都是从已知的前提推出结论，而且结论都要在不同程度上受到前提的制约。但是，结论受前提制约的程度是不同的，其中演绎的结论受到前提的制约最大，归纳的结论受到前提的限制次之，而类比的结论受到前提的限制最小，因此类比在科学探索中发挥的作用最大。
1950年代初，米勒通过类比设计了—个生命起源的模拟实验。他在一个密封的容器里，加上了氢、氧、碳、氮等元素和甲烷、水，又模拟了风、雨、雷、电等原始大气环境。这样过了一个星期后，在容器里发现已形成了苷氨酸、甲氨酸等氨基酸。以后，别人用紫外线作能源，也得到了氨基酸。

3、结合自己所从事的专业，论述现代技术创新的特征与趋势。
答：1）把技术研发建立在牢固的科学理论基础上，是当代技术创新最显著的特点和趋势。
2）引进国外技术，进行消化吸收，并在此基础上实现二次创新。这是一种跨国家、跨地区的技术性转移，已成为发展中国家进行技术创新的基本特点和趋势。3）把其它领域的技术研究成果借鉴、移植到我们所从事的技术领域，也是当代技术创新的一大特点和趋势。
4）综合就是创造，是当代技术创新的重要特点和趋势。
5）把技术创新建立在信息化、数字化和计算机化的基础上，是现代技术创新最新的特点和趋势。
6）以市场为向导，围绕“卖得出去”进行技术创新。
7）技术创新的模式趋于向系统网络模式的方向发展。
8）技术创新的周期明显缩短。
9）企业已成为技术创新的主体，而且与科研机构、高等院校的联系越来越密切。10）现代高技术创新及其产业化的发展越来越依靠于风险投资基金的支撑。
11）技术创新与自然生态相调适的问题应该进入过技术创新的目标体系。

4、 试论述跨国公司海外研究开发的主要特征及实现形式。
答：随着经济全球化趋势的迅猛发展和国际竞争的日益激烈，跨国公司技术研究与开发的组织形式也发生了相应的重要变化，跨国公司一改以往的以母国为技术研究与开发中心的传统布局，根据不同东道国在人才、科技实力以及科研基础设施上的比较优势，在全球范围内有组织地安排科研机构，以从事新技术、新产品的研究与开发工作，从而促使跨国公司的研究与开发活动也日益朝着国际化、全球化的方向发展。跨国公司海外研发活动主要包括以下五种基本形式 :
1) 在海外建立中央研发机构，负责协调全球范围内的研发活动；
2）在海外建立独立的研发机构，从事研发活动；
3）在海外生产机构中建立研发部门，进行技术开发等工作；
4）通过兼并与收购，获得所需的研发设施和研发人员；
5）在海外建立情报站，获得公司所需的技术和市场信息。

5、自然观是关于自然界最普遍、最本质问题的理论概括，是人们对自然界总的观点和看法。纵观人类思想史，“自然”的观念始终是被人们反思的课题。由于人类自然观的变迁是在广泛的文化背景中发生的，哲学、宗教特别是科学对自然观念的发展有着极其重大的影响和制约，因而在不同的历史时期，人类自然观具有不同的内容和形式。试论述自然观的历史变迁及其变迁的自然科学基础。
答：自然观是人们关于自然界及人与自然关系的总看法、总观点。由于生产经验与知识传统的不同，不同地域不同时期的自然观不同，从时间上来看，自然观的发展经历了古代自然观、近代机械唯物论自然观和现代辩证唯物主义自然观三个阶段。
（1）从古代自然观向近代机械唯物论自然观的变迁。古代自然观是人类历史上自然观的最初形态，认为自然是包括人神在内的活动充满灵魂的有机整体。这个世界的运行是有秩序的，人可以通过与神的交流获得控制自然的神力。具有代表性的有神话和原始宗教自然观，古希腊、罗马自然观，中世纪神学自然观和中国古代自然观。随着自然科学的进步，尤其是近代力学首先得到了比较充分的发展，同时由于在17-18世纪里技术中的力学应用即机械技术发明的日益增加，进而形成了以经典力学为基础的近代机械唯物论自然观。
（2）从近代机械唯物论自然观向现代辩证唯物主义自然观的变迁，近代机械唯物主义自然观强调经验的和实证的方法，主张用分析还原的方法去研究对象，对自然科学的发展是完全必要的。而19世纪自然科学得到了迅速发展，特别是能量守恒与转化定律、细胞学说和生物进化论三大发现，构成了现代辩证唯物主义自然观的自然科学基础。现代辩证唯物主义自然观基本内容包括物质观、时空观、运动观、因果观和人与自然的关系观，深刻的揭示了自然界本身发展的辩证法，为树立正确的世界观、科学馆、科学方法论奠定了坚实的基础。
6. 生态中心论把人类道德关怀和权利主体的范围从所有存在物扩展到了整个生态系统。生态中心论认为，生态伦理学必须把道德客体的范围扩展至生态系统。自然过程以及其他自然存在物。生态中心主义虽然也属于非人类中心主义或自然中心主义，但与以往的生态伦理观不同，生态中心论更加关注生态共同体而非有机个体，是一种整体主义的而非个体主义的伦理学。试结合现代生态哲学，谈谈生态危机的表征形式、形成根源及应对策略。
答：生态危机形成的根源
1、生产力的发展及其局限性是生态破坏的前提原因
农耕文明时代,随着开挖砍削工具的不断改进,追逐土地这一生产要素成为全社会成员最主要的价值取向,人类对森林、草地的破坏逐渐加大,逐渐扩张,具有规模的破坏效应。科学技术不断向前发展,使人类加速与自然间的物质和能量转化，同时有大规模的生产废料和生活废弃用品抛向大自然。
生产力发展使人类谋取自身利益的能力增强 ,同时又使改变自然的能力不断提高。而同时又造成对人类整体和长远利益不利的影响 ,使生态遭受破坏 ,反过来危害了人类自身。
2、生态破坏的生产关系因素
人类不断提高生产力水平 ,出发点原本是为人类自身更好的发展 ,可结果产生了一些严重违背人类利益的负面效果———生态恶化。这里面有着深刻的生产关系因素 ,比如 ,在农业占主导的社会里生产关系是不和谐、不平等的。人类的巨大物质消耗和能量消耗 ,成为可再生资源和不可再生资源过度消耗的内在动力 ,这种消耗大大超出自然的自我再生能力 ,从而使得环境污染严重、物种灭绝加速、生态系统失衡的状况难以遏制。可以说 ,完善的生产关系是促使人类破坏生态的重要原因。
3、生产方式具体表现形态对生态的影响
“生产方式是社会和自然界对立统一的基础” ,“社会是在劳动基础上从自然界中分化出来并相对独立于自然的系统。”正是一定的物质生产方式才使社会自立于自然界 ,并保持对自然界的一定独立性 ,同时又恰恰是生产方式 ,具体地决定了社会与自然的相互渗透和相互统一。一个社会处在什么样的发展阶段上 ,它的物质生活水平、社会结构、政治制度怎样 ,人们的各种社会关系、生活方式和范围、精神文明等等的发展程度如何 ,都是由一定的生产方式决定的。
生态危机的应对策略
1、生态文明和谐发展
生态文明的基本观念是生态环境中各因素之间相互联系，相互制约。生态危机的产生，以为着人类没有解决好人与自然的关系，自然是人类之本，人类与自然是相互依存的整体。以破坏生态环境为前提来满足人类的无止尽的需求，只能导致生态环境的破坏和枯竭，最终危害到人类。因此我们要认识到人与自然的平等关系。在认识利用自然时要尊重自然规律。
2、提高全名生态意识，树立正确的发展观
提倡节能节水，降耗减排的生活理念。从各大网络媒体，电影，书籍，报刊宣传舆论。提高全民的生态意识。在消费观念上，提倡生态文明，资源的再利用和循环利用，树立可持续发展和生态保护，建立个人利益服从长远利益的大局观。保护自然，保护生态，就是保护人类自己。
3、政府加大生态保护投入
加大生态保护的科技投入，把发展生态保护建设作为国家科技发展的重点。建立与市场经济相适应的生态环境机制，要增加各种生态建设的投入，建立稳定的生态环境保护与建设体制。

7、杨振宁指出，所有研究生一生中最困难的时期通常是做论文的时候，为什么呢？因为在做论文之前，是学习已知的东西。学习如何解答书上讲的、老师讲的那些已经被咀嚼过的、有标准答案的问题。而在做论文的时候，是要寻求未知的东西，需要自己发现和提出那些尚无标准答案，甚至尚不知是否有答案的问题。结合杨振宁的观点，试论述科学研究选题的重要意义、原则与步骤。
答：（答案见《科学技术学导论》第48到51页）
所谓科研选题，就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。而课题就是为了实现某个特定目标所需研究的一个或一组科学问题。
意义：（1）科研选题是科研中带有战略意义的首要环节，它规定着科研工作的总任务、总方向和进展速度。
（2）选题能调整和加速科研人员的知识积累，从而适应科学日益发展的趋势。
（3）选题也在一定程度上决定着科学研究中所使用的方法和手段，因而能推动研究方法的进步。
（4）有创造性地的课题的提出，对于科学本身的发展将产生革命性的影响。
原则：主动性原则，新颖性原则，适合性原则，需要性原则，科学性原则，开放性原则。
步骤：（1）发现问题
（2）查阅有关文献资料和进行社会调研
（3）建立模型
（4）选题论证，综合评价

8试比较第一、第二、第三次科学革命的特征。
答：第一次科学革命特点：
1、 近代科学作为一种革命力量，在血与火的洗礼中走上历史舞台，争取了崇高的社会地位
2、 近代科学作为一种实验科学，在实验与理论认识的基础上，实现了科学理论体系的第一次变革。
3、 近代科学作为一种社会建制，率先在欧洲国家确立起来，开展了科学社会化的发展道路。
第二次科学革命特点：
1、这次科学革命是自然科学的全面变革。
2、这次科学革命同第一次技术革命相互交织而同步进行。
3、这次科学革命席卷欧洲大陆，扩大了科学的社会影响。
第三次科学革命的特点：
1、这次科学革命主要是一场划时代的物理学革命，实现了物理学史上的第三次理论大综合，建立起崭新的科学世界图景和思维方式。
2、这次科学革命使得人类认识伸向微观和宇观两极，是科学史上的伟大变革，揭示出对物质和宇宙的认识是不可穷尽的。
3、这次科学革命对技术发展和生活产生了极其深远的影响。
4、这次科学革命和技术革命、产业革命的迭次发生与紧密结合，导致国家规模的大科学工程产生。
9、试比较第一、第二、第三次技术革命的特征。
答：第一次技术革命：
1、这次技术革命形成了以纺织技术为先导，以蒸汽动力为主导的技术体系。
2、这次技术革命史以第一次科学革命的牛顿力学为基础的。
3、这次技术革命直接导致了产业革命。
第二次技术革命：
1、由经验，规则性技术向以理论为基础的科学性技术转变。
2、形成以电工产业为主导的各种技术全面变革的新技术体系。
3、产生了“科学家……工程师……企业家”风格的集成式转化型人才。
第三次技术革命：
1、这次技术革命进一步形成了基于理论先导的科学性革命。
2、这次技术革命形成了以传输技术为先导、以控制技术为主导的第三技术体系，揭开了崭新的原子能时代，计算机时代和空间时代的序幕。
3、这次技术革命与科学社会化、科学技术一体化，产业化。

10、20世纪20年代形成的逻辑实证主义，从培根的归纳主义原则出发，认为科学知识来自于对经验事实的归纳，科学命题的意义和真理性取决于它的证实。科学通过理论知识的“归并”而发展，不断用更加全面的理论代替原来的理论。因此，科学的发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加，是一种渐进积累，纲、连续而没有中断的过程。一个理论被越来越多的经验所证实，它就越普遍，其解释力和预见力就越强，它所包括的非错误成份也就越少。波普尔反对逻辑实证主义的渐进积累科学发展观。他认为，一切被认为是真理的科学理论其实都是可错的，应能满足可反驳性这种否定性要求。理论的实质就是猜测，它之所以被提出来，在认识上就是为了有朝一日把它们证伪I否证），否证对科学决不是灾难而是进步的表现。一种理论被否证得越早，科学革命越频繁，科学发展就越迅速。人们越是追求可证伪度高的理论，也就是越来越提高理论的信息量，因而也就越来越接近“真理”。依据对科学理论及其发展逻辑的这种理解，波普尔提出了他的科学发展四阶段模式：“P1—TT—EE—P2—……”。这里P1表示提出的问题，TT表示针对问题的试探性理论即“猜想”或“假说”，EE表示对试探性理论的批判性检验，清除错误并筛选出逼真度较高的理论，P2则表示提出新的更深刻的问题。这四个环节循环往复，不断推进科学的发展。波普尔认为，科学知识的增长，不是一系列愈来愈好的演绎系统的递升，“应当把科学设想为从问题到问题的不断进步――从问题到愈来愈深刻的问题。”这是一幅不断革命的科学发展图景。试比较逻辑实证主义科学发展模式与证伪主义科学发展模式的区别。
答：（1）逻辑实证主义的科学发展模式
20世纪20年代形成的逻辑实证主义，从培根的归纳主义原则出发，认为科学知识来自于对经验事实的归纳，科学命题的意义和真理性取决于它的证实。科学通过理论知识的“归并”而发展，不断用更加全面的理论代替原来的理论。因此，科学的发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加，是一种渐进积累，连续而没有中断的过程。一个理论被越来越多的经验所证实，它就越普遍，其解释力和预见力就越强，它所包括的非错误成份也就越少。这一模式反映了科学不断进步的总趋势，但否认科学发展中的质变和飞跃。
（2）波普尔的证伪主义模式
他认为，一切被认为是真理的科学理论其实都是可错的，应能满足可反驳性这种否定性要求。理论的实质就是猜测，它之所以被提出来，在认识上就是为了有朝一日把它们证伪I否证），否证对科学决不是灾难而是进步的表现。一种理论被否证得越早，科学革命越频繁，科学发展就越迅速。人们越是追求可证伪度高的理论，也就是越来越提高理论的信息量，因而也就越来越接近“真理”。
依据对科学理论及其发展逻辑的这种理解，波普尔提出了他的科学发展四阶段模式：“P1—TT—EE—P2—……”。这里P1表示提出的问题，TT表示针对问题的试探性理论即“猜想”或“假说”，EE表示对试探性理论的批判性检验，清除错误并筛选出逼真度较高的理论，P2则表示提出新的更深刻的问题。这四个环节循环往复，不断推进科学的发展。

11、科学技术社会史告诉我们：科学技术本质是一种社会活动，它是知识体系和知识生产的实践活动的统一。科学技术具有社会功能，它的功能就是普遍造福人类。进入现代社会，科学技术的社会功能得到了更加充分的体现，科学技术的广泛应用引起了深刻的社会变革，它成为了社会进步的主要动力。试从科技的经济价值、社会价值、生态价值、人文价值的角度出发，以“科学技术的社会功能”为题，谈谈你的看法。
答：在构建社会主义和谐社会的进程中，科学技术作为“历史的有力杠杆”，承载着社会和谐发展的价值。科学技术通过促进人与然协调发展、促进人与社会协调发展、促进经济增长、促进精神文明建体现出它在构建和谐社会中的生态价值、人文价值、经济价值和社会价值。
一、科学技术的经济价值-----促进经济发展
从经济层面看，和谐社会必定是一个在国民经济健康快速发展、国家综合实力不断增强的基础上，物质财富相对宽裕，人民生活水平普遍提高、生活相对安康的社会。和谐社会离不开经济发展的支持。人类社会发展的历史表明，物质财富的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。科学技术是生产力中最活跃的囡索，它渗透到生产力各要素中，渗透到生产过程中，提高了劳动者索质，扩大和深化了劳动对象，改进了生产工具和技术手段，对各要素进行了优化组合和系统控制，使劳动生产率得到了明显提高，经济实力得以大大增强，经济效益更加优化。科技进步已成为影响经济发展的决定性因素。
二、科学技术的社会价值-----推动精神文明建设
科学技术是精神文明建设的重要基石” 科学技术对社会精神文明的推动作用具体表现在：学技术影响人的世界观、人生观和价值观总之，科学本身就是崇高道德观念的体现，它集真、善、美于一体，促使人类实现精神境界的审美化和德性化，从而促使人们实现道德观念的自我更新。
三、科学技术的生态价值-----促进入与自然协调发展
作为人与自然关系“中介”的科学技术，是管理、保护和以持续的方式开发利用自然的重要工具，是建设良好生态的主要手段。科学技术所具有的改善生态环境的潜在功能愈日显现出来，人类运用现代科学技术找到解决环境污染、生态破坏的机制、规律和方法，建立起人与自然协调发展的新模式，将是划时代的科技进步。科技这种功能的实现，为解决人类所面临的生态危机、促进人与自然协调发展提供了可能。
四、科学技术的人文价值------促进人与社会的协调发展
促进人的自由全面发展，是社会主义的本质特征之一，是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，也是以人为本的最终目标。其次技进步促进人际关系的改善，科学技术为人类实现民主政治提供了足够的技术支持值。同时，科学技术为人类实现民主政治提供了足够的技术支持，信息和通讯科技的网络空间、整合与连接、及时性、去中心化等特性为公民参与提供了十分广阔的前景。

12、科学技术政策(STP)是一个国家为了对科技活动的投入、运作、产出、转化各环节进行调控而建立的有计划、有组织地推进知识生产的科技方针和实现科技方针的体系。试比较美国与欧盟当前科技政策的异同，并谈谈对我国科技政策制订的启示。
答：美国与欧盟当前科技政策的相同点。
1、 政府加强对科学技术发展的干预
2、 科技进步更加面向经济2促进各种形式的科技合作
3、 逐步增加科技经费投入
4、 优化技术创新体制，促进技术商业化
5、 重视高新技术研究开发与应用
6、 制定和实施综合科技发展计划或重大研究开发计划等。
不同点：
1美国国防研究是政府研究开发的重点。
2美国将扩大对大学教学与研究的投资。
3英国鼓励成立技术型企业和创新的金融支持。
4美国在高等教育上努力加强对本土理工科人才的培养

对我国科技政策的启示
（1）加强科技宏观管理，进一步优化国家科技力量布局和科技资源配置，使我国科技，教育和生产领域的智力资源和物质资源实现一体化。
（2）开发科技人力资源，采取有力措施培养科技人才，实施有效的激励制度留住人才，提高科技界人士的社会地位和生活水平。
（3）发展科技风险投资基金，创立形式多样的创新风险基金。
（4）加强知识产权管理，知识的公共产品属性决定了任何一个国家的科技发展都需要政府的支持和保护。
（5）加强国际间的科技合作与交流。
（6）大力发展科技中介机构，建立畅通的科技信息传递机制。

13、在现代社会，科学技术的迅速进步使得整个社会发展水平产生了惊人的飞跃，伴随着科学技术所提供的新的机遇一同到来的是：人口的急剧膨胀、自然资源的锐减、核战争威胁、生态平衡的破坏、环境的日趋恶化、基因重组技术和克隆技术的潜在生物危害，以及由各种因素导致的人类新疾病的出现等一系列关乎人类命运的全球性问题。试论述现代科学技术负效应的表现形式、形成根源及应对机制。
答：科学技术负效应的表现形式：
1、生态向度的困境，具体表现为全球性的生态危机，如人口问题，粮食问题，资源短缺，环境恶化等。
2、社会向度的困境，具体表现为科学技术对社会的控制，科学技术的发展带来一些新的伦理问题，比如试管婴儿，器官移植，网络技术等。现代科学技术的发展对加剧“全球问题”起到了推波助澜的作用。
3、人文向度的困境。具体表现为人的本质异化的问题，人的功能退化问题，人的尊严问题和人的心理问题。
科学技术负效应的理论根源：
1、从矛盾论的视角看，科技本身具有两面性。科学技术首先有善的一面，即科学技术具有促进人类解放、推动人类发展的性质和潜能，其次，科学技术又有恶的一面，即科学技术先天具有奴役、控制、异化这样一种原罪性质。
2、从认识方面而言，虽然科技走到了高度发展的今天，但是人们由于缺乏社会科学知识，对人类自身，对人与自然，对自然与社会的联系都缺乏正确的认识，在多数情况下人表现为对客观世界的无知。不了解科学技术的应用所带来的深远的自然影响和社会影响，所以往往带有一定的盲目性和破坏性。
3、也是最重要的一点，就是科学技术的社会运用问题，科学技术对人，自然和社会及其未来的影响究竟有多大，关键取决于人，取决于具体的社会制度。而人类对技术的各种潜在价值的认识以及自身本质需求的认识，都是一个在实践中摸索的过程，在这个过程中，不免要付出代价。
防范对策：1、观念层面上确立人与自然的新型关系。
2、法律应成为克服现代科技应用负效应的武器。
3、公众舆论对克服科技应用负效应起到软控制作用。
4、绿色技术的研究和使用
5、改变科技选择标准与加强人文监控。
6、科技政策在克服科技应用负效应方面起导向作用。
7、进行制度创新，建立合理的社会关系。

14. 罗素指出：“近代世界与以前各个世纪的区别，几乎一切都可归因于科学。”“科学史之父”萨顿指出，一部科学史“就是客观真理发现的历史，人的心智逐步征服自然的历史；它描述了漫长而无止境的为思想自由、为思想免于暴力、专横、错误和迷信而斗争的历史”。结合上述观点，论述科技文化在整个文化系统中的地位及对其他文化样式的的影响。
答：科技文化是科学文化和技术文化的统一。系统的科学文化的形成，是在近代科学技术出现之后。与科技文化相对应的是人文文化，人文文化是以人文精神为核心，而人文精神是对人的“存在”的思考，是对人的价值、人的生存意义的关注，是对人类命运、人生痛苦与解脱的思考与探索。其实，两种文化是相互促进、相辅相成的。科学文化和人文文化两者都有自己所关注的对象，缺少其中之一都会导致整个文化体系的残缺不全以及人类的生存危机。

科学文化对人文文化的促进作用主要是：
（1） 科学文化在改变自然界的同时，能为人文文化的发展开辟新的领域，提出新的课题；
（2） 科学文化拓展了人的主观精神世界，为人文文化的繁荣，提供智力条件与发展途径；
（3） 科学文化具有认识功能，科学认识成果能推动人文社会科学的发展，是人文文化进步及至划时代飞跃的先导。

15. 科学技术的体制化是指以科学研究、知识生产、技术创新及其扩散和推广为主要职业与目标的科技人员和实体组织（如科学学会、各级各类科学教育组织、实验室、学术评价机构以及科学院等）得到社会认可，确立其地位，从而发展为一种有利于科学的创新与传播、技术的研究开发与应用转化的系统化社会建制。试论述文艺复兴后科学技术体制化的演变历程。
答：科学技术体制化是一个历史的过程。科学家和技术专家是科学技术体制和组织的基本成员，分析科学家和技术专家的社会角色形成与演变过程，是讨论科学技术体制化进程的重要路径。
科学家的角色是在中世纪和文艺复兴时期出现的。17世纪英国科学开始了初步的体制化，英国皇家学会成立，它的基本成员既是有杰出成就的科学家，也有业余爱好者和科学政治家，是有钱人的组织。它得不到国家的财政支持，靠会员的会费和少数富有的会员自己的财富来支持科研活动。同时它是科学家的自主团体，活动内容自己决定，没有任何行政使命。
1666年末法国科学院在巴黎成立。法国科学院的成立及领取国家薪俸的院士制度的出现是科学活动体制化和科学家社会角色形成的重要步骤，向着科学家社会角色的实现又近了一步。
1825年到1900年间，德国使科学获得一个与专门职业很接近的地位，并且使它变成一种有组织的活动。
19世纪末德国的大学转变成为新型的以实验室研究为主的大学，形成了由教授领导的实验室以及与教学直接联系在一起的研究所。大学教师成为这种组织中进行活动的主要角色。
20世纪，世界的科学中心由德国转向了美国。美国现代科学家角色的职业岗位分布在由教育工业和政府所提供的社会环境内。大学，工业和政府机构的科学家呈三足鼎立，构成了科学家的整体。科学这种社会体制，不但与教育和工业紧密联系在一起，而且还与政治，军事体制也有结合与渗透。科学事业的发展使得科学活动从个人或少数人的研究发展为大规模的集体事业，科学这种社会体制内部结构也发生了变化。
大科学时代，一种新的专门职业科学管理或研究的行政管理成长了，用于专门管理规模庞大的科学组织。至此，科学的体制完全建立起来了！

16．从技术创新哲学的视角来看，技术创新是创新主体在一定历史条件和价值观的规约下，通过创新实践使创新客体由“实然”变成“应然”形态，从而实现创新价值的实践活动。以往关于技术创新特征的研究，往往只热衷于探讨第一次技术革命后的技术创新特征，而没有将技术创新史的研究延伸到漫长的农业文明时期。试结合技术史，论述技术创新特征的历史性。
答：新历史阶段划分一方面既要考虑技术创新实践所处社会大环境的变迁，另一方面也要顾及技术创新本身的进化过程与特征。我们可以把技术创新的历史阶段划分为：农业经济时代的技术创新、工业经济时代的技术创新与后工业经济时代的技术创新。
业经济时代技术创新的特征：
1） 创新主体以工匠为主，特别是在农业社会的后期，随着手工业的出现和发展，工匠俨然成为一种社会职业，他们往往既是技术发明的主体，也是技术创新的主体。
2） 业经济时代的技术创新往往是技术实践经验而非科学发展推动的结果，亦即是经验型技术创新而非“以科学为基础”的技术创新。
3） 政府或公共管理机构在技术创新活动中扮演了一定的角色
4） 术创新的负价值尚不明显。与传统农业技术创新相关的其他传统的创新活动也是生态型的，对生态系统的破坏能力也是极其有限的。
业经济时代技术创新的特征：
1） 新主体由工匠转向工程师，技术创新活动的载体也由家庭、私人作坊、手工工场转向以企业为主。
2） 工业经济时代的技术创新活动受到科学发展推动的作用越来越明显，已经由农业文明时代的经验型技术创新转向“以科学为基础”的技术创新。
3） 政府或公共管理机构在技术创新活动或国家创新体系中扮演了较强的角色。
4） 技术创新的价值危机在工业经济时代特别是在后期全面爆发。
工业经济时代技术创新的特征：
1） 技术创新主体越来越复数化。表现在完成某项技术创新活动的过程中、企业内的主体更加细化，还体现为技术创新的企业边界越来越模糊，看似某一企业内的技术创新活动，其创新主体已经牵涉企业外的诸多主体，如科研院所、高等学校、政府机构等。
2） 技术创新建立在更固的科学理论的基础上。
3） 政府在企业技术创新活动中扮演了更积极的角色。
4） 技术创新活动引发了更深层次的价值、伦理问题。

17、科技的进步要求科学家与工程师担当更多的社会责任 。社会科学技术化的同时，科学技术社会化同步进行，科学技术成为社会事业的一部分。科学技术社会化产生两方面问题，一是科学技术在社会中的影响力日益增强；二是科研活动日益成为社会的活动。试以“科技工作者的社会责任”为题，谈谈你的观点
答：内容比较多，同学们可以酌情选择来回答。个人认为该题答题思路为：
1、科技工作者的定义或者界定
2、社会责任定义
3、科技工作者具体社会责任内容
具体答案如下：
一 科技工作者是从事科学技术研究开发的群体，是关系到科学技术发展,创造科学技术成果的主体。他们是社会主义现代化建设事业的重要力量,是国家关注和重视的一个群体。国家采取各种措施，提高科学技术工作者的社会地位，通过各种途径，培养和造就各种专门的科学技术人才，创造有利环境和条件，充分发挥科学技术工作者的作用。
二、社会责任是指公民、企业、单位等在承担对自己的责任的同时，还要承担对其他社会成员、企业、国家、社会以及环境等的责任。社会责任要求社会个体追求自我利益的同时兼顾社会整体利益，强调要在生活、工作中对人的价值的关注，强调对他人、对环境、对社会的贡献。
三、科学技术工作者的社会责任。
科技工作者作为科技活动的主体，对科技活动中伴随的某些危险要比普通人认识得更清楚,因为科技工作者掌握了专业科技知识,他们比其他人能更准确、全面地预见这些科技知识的可能应用前景,他们有责任去预测评估有关科技的正面和负面的影响,对民众进行科学教育。因此现代科技工作者的社会责任主要表现在以下几个方面：
（1）科技工作者应该对自然界负责。自然界是人类社会存在与发展的一个必要条件。社会的物质基础是自然界，自然与社会的和谐是关系到社会稳定的一个重要因素。而对自然界造成破坏的原因是科技发展所带来的负面效应。因此作为科技活动的主体--科技工作者，在保护自然界的平衡与稳定，实现社会的可持续发展方面应积极主动的负起责任来。
（2）科技工作者应对社会的发展负责任。科技工作者对社会发展的责任主要表现在两个方面：
其一推进科学技术的发展。生产力是社会发展的最终决定因素。生产力是一种整体力量，是一个综合指标。对于科技工作者来说提高生产力的最好办法就是推进科学技术的发展。科技工作者对促进科技、经济和社会一体化的责任,即应用、推广和转化科学知识与技术的责任。“应用、推广和转化”就是把创新性知识和技术变成能实际使用的产品,并使之最终实现产业化。
其二纠正错误认识,抵制伪科学侵蚀。科学和其他事物一样,在其发展过程中往往会充斥着一些错误的认识和非科学的观点,这些思想与观点会引起人们思想的混乱,影响人们对事物的判断,严重时甚至会干扰经济秩序,影响社会的稳定。因此纠正错误认识,倡导科学思想,摈除愚昧迷信,抵制伪科学侵蚀,也是当代科技工作者义不容辞的社会责任。
（3）对人的责任。主要表现在以下几个方面。
其一，维护人类的和平与发展。科技的最终目的是造福人类，促进社会的进步。因此科技工作者所从事的科技活动一
定要建立在维护人类的和平与发展的基础之上，这是科技工作者社会责任的一个非常重要的内容。
其二，防止科研及应用的消极后果。科技工作者作为专业群体和智慧的群体毕竟掌握专业知识,在科技问题上要比一般公众或外行人显然具有更为专业的判断力。因此,为了使人类不走向空前的灾难，必须确保人类创造的科学成果善用，而不是恶用。
其三，从事科学普及、正确认识和宣扬科学技术价值的责任。

18、女性主义进入技术哲学研究领域并形成一定影响是在二十世纪八十年代，其起因源出于对技术工程领域女性缺席这一经验事实的反思，这一经验事实在技术史领域呈现为技术史上少有对女性贡献的记忆，在社会事实上呈现为工程技术领域少有女性工程师，女性主义技术史研究与女性主义社会学研究都指出了这是一个不争的事实。为什么技术领域会少有女性工程师？对这一问题的追溯与回答构成女性主义技术哲学研究的主旨。试以“技术与性别”为题，谈谈你的观点。
答：女性主义科学理论研究在女性主义学术概念里，性别更多的不再是指一种基于男女生理差异做出划分的生理性别(sex)，而是作为一种社会文化建构的社会性别(gender)，也即社会文化建构的一套强加于男女的不同看法和标准以及男女必须遵循的不同的生活方式和行为准则等。社会性别这一重要概念对于分析科技发展中性别不平等现状的深层原因，具有理论意义。从具体层面来看，女性在科技领域受到歧视或处于边缘化状态，其中的原因往往有传统社会性别观念、大众文化性别观念、家庭束缚、科技教育性别化等多方面的原因。利用社会性别的视角分析传统和现今大众文化中的社会性别观念，我们发现无论是在传统社会还是如今的大众文化中，性别角色与性别分工都被刻板定型化。与此同时，解决科技领域的性别问题显然还涉及到对科技性质与历史的认识。男性因其刚毅、理性和客观，被本质地规定为科学研究的主体；女性则因其柔弱、情感、主观，便被本质地规定为与科学无关。可见，科技是不断地与文化共同作用于对男女两性的不同定义的。女性主义认为，男权文化中的性别与科学的意识形态共同构成了科学中性别不平等的基础，科技的发展具有性别统治的功能。与此同时，解决科技领域的性别问题显然还涉及到对科技性质与历史的认识。无论是在现实的科技界，还是在科技教育中，我国的性别比例结构在总体上仍不平衡，科技界中的女性“缺席”现象依然存在，金字塔形的性别分层结构也依然明显。科技被看成是与性别无关的事业和建制，科学研究的客观性使得科技领域的性别不平等更容易被看成是女性在科学研究方面缺乏能力的表现。这启发我们应更多地关注西方的女性主义科学理论研究，以此为基础来关注我们科技领域中存在的性别不平等现状。同时，它还启发我们将解决科技领域的性别不平等问题置于中国妇女发展的大背景中，加强相关研究与政策措施同国内妇女发展其他方面研究的交流和合作。与此同时，立足于更大的国际背景，我们还发现在科技政策中纳入性别平等原则和理念，将是促进未来我国妇女发展的一个重要方面。

19、结合科技伦理学的基本理论，谈谈你对安乐死技术的看法。
答：科学是实证的知识系