防震减灾日防震疏散演练方案[1].doc

2012年5.12防震减灾日防震疏散演练方案

为了在发生地震时，保证全校师生能安全、快速、有序地进行疏散，固定应急疏散逃生路线，强化师生安全意识，提高师生防范自救、避险逃生能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校突发地震的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击地震时的应变能力。
二、演练时间
2012年5月12日
三、演练地点
由教学楼到集结地点（七年级集合地、八年级集合地、九年级集合地）
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音或广播警报声为准。
五、演练指挥
总指挥：
副总指挥：
职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：
总负责：
楼梯负责人：各班上课教师
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离（由年级组根据上课教师情况安排。）。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：
职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、拍照、宣传报道等。
4、救护小组：
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，学生的心理安抚等。
5、报警小组：
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、 计时小组：
7、 职责：负责整个活动的计时，（九年级）、（七年级）、（八年级）
七、疏散管理
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下,副总指挥可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：
紧急避震阶段(大约30-60秒)
信号是防空警报(停电时吹哨:三声急促的哨音,持续5到10遍，或者是连续不断的敲击锣声)
老师必须立刻停止教学工作，按照以下要求教育学生。.
学生，双手抱头,可以用书或书包护住头,弯腰蹲在桌下,坐在横梁底下的学生,避免蹲在横梁正下方,靠外墙坐的学生尽量靠里。
广播同时播出“老师们、同学们请注意，现在发生地震。为确保安全，请全校师生按照要求紧急避震，双手抱头,可以用书或书包护住头,弯腰蹲在桌下,坐在横梁底下的学生,避免蹲在横梁正下方,靠外墙坐的学生尽量靠里。请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
紧急疏散阶段:
信号是防火警报(停电时吹哨:三声长哨音,持续5到10遍，或者是连续不断的敲击锣声)
老师施令：“排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！
学生前三组由前门出,后三组由后门出,在走廊自动站成2队,男生靠左女生靠右,教师带领学生下楼.
广播同时播出“老师们、同学们请注意，现在紧急撤离，双手抱头,可以用书或书包护住头,靠左的同学可以扶墙,靠右的学生可以扶楼梯,尽快下楼,注意安全,不要拥挤,不要讲话,按照学校制定的疏散路线,迅速撤离到集合地点.请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
C、疏散路线：各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确,详见附件.
D、疏散顺序：见附件
E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。详见附件。
F、集合地点：分别到达指定的七年级集合地、八年级集合地、九年级集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急避震：
老师必须立刻停止教学工作，按照以下要求教育学生。.
学生，双手抱头,可以用书或书包护住头,弯腰蹲在桌下,坐在横梁底下的学生,避免蹲在横梁正下方,靠外墙坐的学生尽量靠里。
广播同时播出“老师们、同学们请注意，现在发生地震。为确保安全，请全校师生按照要求紧急避震，双手抱头,可以用书或书包护住头,弯腰蹲在桌下,坐在横梁底下的学生,避免蹲在横梁正下方,靠外墙坐的学生尽量靠里。请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
（4）紧急疏散：
信号是防火警报(停电时吹哨:三声长哨音,持续5到10遍，或者是连续不断的敲击锣声)
老师施令：“排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！
学生前三组由前门出,后三组由后门出,在走廊自动站成2队,男生靠左女生靠右,教师带领学生下楼.
广播同时播出“老师们、同学们请注意，现在紧急撤离，双手抱头,可以用书或书包护住头,靠左的同学可以扶墙,靠右的学生可以扶楼梯,尽快下楼,注意安全,不要拥挤,不要讲话,按照学校制定的疏散路线,迅速撤离到集合地点.请大家务必听从指挥，不要慌乱！”
①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、各班负责人向集合地负责人报告：报告负责人，我班共X名学生，现已安全脱险，无伤害人员。
B、各集合地负责人向总指挥报告： X号集合地X个班学生现已安全脱险，无伤害人员。
C、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。
D、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

附件:
1、育诚楼(七年级教学楼)疏散示意图
2、育才楼(八年级教学楼)疏散示意图
3、育志楼(九年级教学楼)疏散示意图
4、育英楼(行政楼)疏散示意图
5、黑林中学师生应急逃生路线图1、2
附件1
育诚楼(八年级教学楼)疏散示意图

6 3

5 ⑥ 2

4 1

6 3

5 ⑤ 2

4 1
楼梯负责人：
八（8）班上课教师
八（7）班上课教师
走廊负责人：
八（6）班上课教师

6 3

5 ④ 2

4 1

6 3

5 ③ 2

4 1

6 3

5 ② 2

4 1

楼梯负责人：
八（5）班上课教师
八（4）班上课教师
走廊负责人：
八（3）班上课教师

6 3

5 ① 2

4 1

八年级办公室
①

6 3

5 ① 2

4 1

楼梯负责人：
八（2）班上课教师
走廊负责人：
八（1）班上课教师

6 3

5 ① 2

4 1

说明：
1、123456是组号，123组走前门，456组走后门。
2、①②③④⑤⑥是撤离顺序.箭头是撤离方向、路线。
3、各班下楼后直接跑到集合区，不必在楼前排队等候。
附件2
育才楼(七年级教学楼)疏散示意图

6 3

5 ⑥ 2

4 1

6 3

5 ⑤ 2

4 1
楼梯负责人：
七（8）班上课教师
七（7）班上课教师
走廊负责人：
七（6）班上课教师

6 3

5 ④ 2

4 1

6 3

5 ③ 2

4 1

6 3

5 ② 2

4 1

楼梯负责人：
七（3）班上课教师
七（4）班上课教师
走廊负责人：
七（5）班上课教师

6 3

5 ① 2

4 1

七年级办公室
①

6 3

5 ① 2

4 1

楼梯负责人：
七（1）班上课教师
走廊负责人：
七（2）班上课教师

6 3

5 ① 2

4 1

水泥路
说明：
1、123456是组号，123组走前门，456组走后门。
2、①②③④⑤⑥是撤离顺序.箭头是撤离方向、路线。
3、各班下楼后直接跑到集合区，不必在楼前排队等候。
附件3
育志楼(九年级教学楼)疏散示意图

6 3

5 ④ 2

4 1
楼梯负责人：
九（7）班上课教师
九（6）班上课教师
走廊负责人：
九（8）班上课教师

6 3

5 ⑤ 2

4 1

6 3

5 ⑥ 2

4 1

6 3

5 ①2

4 1

楼梯负责人：
九（3）班上课教师
九（4）班上课教师
走廊负责人：
九（5）班上课教师

6 3

5 ② 2

4 1

6 3

5 ③ 2

4 1

九年级办公室
①

楼梯负责人：
九（1）班上课教师
走廊负责人：
九（2）班上课教师

6 3

5 ① 2

4 1

6 3

5 ① 2

4 1

说明：
1、123456是组号，123组走前门，456组走后门。
2、①②③④⑤⑥是撤离顺序.箭头是撤离方向、路线。
3、各班下楼后直接跑到集合区，不必在楼前排队等候。
附件4
育英楼(行政楼)疏散示意图

微机室1
楼梯负责人：

微机室1教师

微机室2

微机室3

总务处

微机室2教师

副校长室

校长室

值班室

微机室3教师

会议室

教导处

附件5
师生应急逃生路线图1

八 八(1)班
年 八(2班
级 八(3)班
集 八(4)班
合 八(5)班
区 八(6)班
八(7)班
八(8)班

九 九(1)班
年 九(2班
级 九(3)班
集 九(4)班
合 九(5)班
区 九(6)班
九(7)班
九(8)班
七 七(1)班
年 七(2班
级 七(3)班
集 七(4)班
合 七(5)班
区 七(6)班
七(7)班
七(8)班
操 场

实 验 室

美术室等
多媒体室等

育志楼
育诚楼

育英楼
育才楼

篮 球 场

说明：
学生到达集合区后，要蹲下双手抱头，不要喧哗，各班班主任维持好秩序。

师生应急逃生路线图2

餐厅

八 八(1)班
年 八(2班
级 八(3)班
集 八(4)班
合 八(5)班
区 八(6)班
八(7)班
八(8)班
操 场

九 九(1)班
年 九(2班
级 九(3)班
集 九(4)班
合 九(5)班
区 九(6)班
九(7)班
九(8)班

七 七(1)班
年 七(2班
级 七(3)班
集 七(4)班
合 七(5)班
区 七(6)班
七(7)班
七(8)班

七(1)班 七(2)班 七(3)班 七(4)班

七(8)班 七(7)班 七(6)班 七(5)班

女生宿舍

篮 球 场

女生宿舍
自行车车棚

说明：
学生到达集合区后，要蹲下双手抱头，不要喧哗，各班班主任维持好秩序。