政教处范文政教处工作计划九.docx

政教处范文之政教处工作计划九
行知二中2009学年第二学期政教处工作计划                                
一、     指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会和市、区德育工作会议精神，抓住世博会举办为契机，以施行 “民族精神”“生命教育”为中心，以创立平安文明校园、行为标准示范校、温馨教室为载体，围绕“世博实践”主题开展活动，整体推进学校德育教育工作开展，实在提高德育教育的实效性。
二、     常规工作：
以学生为本，坚持以德立校，德育为先，实在提高德育的实效性，正确处理好德育与其他教育之间的关系，使德育融入学校的各项工作之中。
1、加强班主任队伍建立，提高育德才能。教育的本质是育人，老师要胜任教育工作，就必须树立以德育为核心的思想和具备育德的才能。在加强未成年人思想道德建立和推进两纲的过程中，老师的德育认识和育德才能起着关键性的作用。通过课题的研究和校本德育课程的开发工作，锻炼了老师独立分析、处理咨询题的才能，培养了老师科研认识，加速提升了全体老师的育德才能。进一步完善行知二中班主任岗位职责及工作考核标准的设定与施行。
2、以文明，礼仪教育为重点，抓好行为标准的精细化治理。围绕“世博年，学礼仪”，进一步强调行知二中优秀学子形象建立，进一步加强根底道德和行为标准教育，引导学生成为“守纪律，讲公德，有礼貌”的文明小公民。主要活动包括：开展“与祖国同辉映，与城市同开展”的主题班会评比；开展行知二中学生礼仪风采展示活动。
加强一日常规的治理，督查一日常规各重点环节的落实，加强团、队建立，充分发挥“小先生自主治理委员会”的自我治理的作用。完善行政值周制度，加强对学校创立文明校园工作的检查和催促。
3、接着开展温馨教室的建立，在原有的环境布置根底上，深化开展温馨人际关系的建立（包括：学生之间、师生之间），加强师生间的情感沟通。
4、加强校园文化建立，开展贴近学生的各项校园文化活动，搭设平台，展示学生的个性专长，建立活动时间表，安排好每月的主题活动。继承发扬原有的好传统，好经历，同时创新活动方式，将运动会、体育节、科技节、艺术节开展得更丰富、更精彩，让这些节日成为全体行知二中的学生挥之不去的印象。
5、以“生活德育”为工程，抓好班主任和相关学科的德育科研工作，开展学生行为养成和常规治理的调研。
6、参与市、区两级中小学心理健康教育活动大奖赛。要十分关注学生的心理健康，加强对学生心理开展的把握、调适和疏导。
7、加强家校互动，及时向家长提供有关的教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准，积极引导家长参与学生的学校生活，提高家长科学教育子女的才能。
8、全面加强学校平安和未成年人保护工作。进一步完善学校平安治理制度和学校损害事故预防处置机制。推进师生防灾自护技能演练活动。接着加强校车平安治理。完成学校周边环境咨询题整治工作。接着标准学校技防设备维护和使用。
三、重点工作
1、以上海世博会举办为契机，全面落实理解世博、效劳世博、共享世博的各项工作，积极开展“迎世博，倒计时”等主题教育活动，将迎世博、观世博与学生思想道德建立和行为适应养成相结合，与深化“两纲”教育相结合，与推进“温馨教室”建立相结合，不断提升二中学子道德水平和综合素养。深化开展世博主题教育。以“世博实践年”为抓手，重点开展“四大行动”——世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动，展现中小学生良好的道德水平和综合素养。深化挖掘世博会包含的重要教育资源，依托报告会、知识竞赛、等方式，广泛开展世博主题教育活动。
2、“示范校”创立活动再上新台阶
（1）提升“示范校”的开展内涵。提升开展内涵的主要含义是：在治理上，注重学校、家庭、社区共同参与的促进学生道德开展的运转机制的构建；注重校内外道德环境与人文气氛的建立；注重学生自主参与、自我教育、自我开展的过程；在教育内容上，注重使学生在诚信认识、恪守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有打破性进展，使学生在规则认识、法律常识、法制才能及法制综合素养等方面有明显提高。
（2）“示范校”要加强探究与创新，积极开展学生道德行为养成的实验及各种方法的研究。研究工作必须具有前瞻性、针对性和实践性，并在处理学生根底道德教育中的重点和难点咨询题上有创始性探究和实效性研究。要把“小公民”道德建立与中小学课程改革实践结合起来，与丰富多彩的校外活动结合起来，贴近学生的生活，成为学生的自觉需求。不断创新教育理念，创新工作机制，以新的思路和对策开展学生的思想道德素养。
（3）“示范校”要注重师德建立，提高师德涵养。要从“师德、师责、师效”等方面，在创立“示范校”过程中建立对老师的评价机制，有效地调动老师的主动性和积极性。
3、开展方式多样的“温馨教室”建立活动
（1）“温馨教室”的建立要发挥老师的主动性，鼓舞老师在班级人际环境、课堂教学环境、师生心理环境和教室物质环境四个方面制造性地开展工作，发挥学生的主体作用，并为老师和学生搭建交流平台，定期展示“温馨教室”建立的有效做法，宣传和推行成功经历。
（2）“温馨教室”的建立要注重实践操作，各班级要抓住课堂教学改革的核心环节，促进老师专业开展，实在提高老师人文关心的认识和才能，提高“温馨教室”建立的实效。
（3）“温馨教室”的建立要遵照“以人为本”、“共建共享”、“关注过程”和“自主创新”的四项根本原则，各校要通过“温馨教室”的建立，有效地促进师生、生生关系的和谐，有效地促进师生人格和心理健康地成长。
4、进一步落实“廉洁文化进校园”的活动要求，高质量地做好“廉洁文化进校园”的全区展示活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的妨碍。作为宝山区廉政文化进校园基地学校，开展教育教学主题活动，为2010年9月份开展区级学科浸透展示专场做好充分预备。我们拟订在语文、思想品德、历史等学科挖掘相关知识点，抓好学科教学中的廉政文化浸透。
四、每月工作安排
二月份
1．             举行开学典礼；
2．             制定新学期目的；
3．             落实改良学生自主治理各工程制度；
4．             总结寒假工作。
三月份
1．开展“节约压岁钱、献上一份爱”爱心捐款活动；
2．“迎世博，倒计时”活动；
3．世博志愿者行动；
4．校园十佳精神文明好人好事评选。
四月份
1．结合祭扫先烈的活动，加强革命传统教育；
2．“与祖国同辉映，与城市同开展”——世博系列活动（主题班会评比）
五月份
1． 校园风气个人（集体）评选；
2． 举方法制、平安讲座，进展法制平安教育；
3． 校园科技、文化节。
六月份
1． 学生评优；
2． 工作总结；
3． 制定暑假活动方案；
4．学校应急疏散演练；
5．结业式。