八年级音乐教学计划参考.docx

八年级音乐教学打算
篇一：初中音乐教学打算
初中音乐教学打算
按照学校的安排，我担任了一个年级的音乐课，这关于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着本人的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有特别多的收获和进步。
一、 教学分析：
本学期初一年级学生开场正式系统化的学习音乐，学生的整体情况估计不平衡，情况参差不齐。因此，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生特长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有提高。
其它年级的学生能够恪守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域亮堂，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的根底上演唱乐谱。主要以练习和稳固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带着学生找到咨询题、学生本人找到答案，体会处理咨询题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感受。使学生在学习过程中逐步累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节拍甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联络，又有区别，分局每课的详细情况进展穿插教学，防止学生由于学习某一内容而觉得单调和乏味。
二、 提高教学质量措施：音乐课最大的特点确实是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生的想象力、制造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营建不同的教学气氛。在音乐教学中还要留意培养学生的制造认识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓舞、协助学生进展大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现才能，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐制造活动中最简单、最根本的表现方式。在教学中能够通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力开展大有好处。能够通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象才能，挖掘学生的制造潜能，促进学生思维制造才能的发挥。在本学期在教学中还应该留意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。三、提高本身的素养与涵养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高本身道德质量涵养；多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，实在提高本身的业务水平，提高本身音乐文化涵养。2、注重本身心理素养的培养，为学生营建良好的学习气氛，加强把握、操纵课堂环境的才能，提高教学质量。
篇二：2015—2016学年下学期八年级音乐教学打算
2015—2016学年下学期八年级音乐教学打算
2015—2016学年下学期八年级音乐教学打算
在本学期，我与纪老师共同担任八年级1—10班的音乐课。依照学校的工作打算，结合本学期的工作时间安排以及学生的实际情况，特制定以下教学工作打算：
一、学生情况分析
1、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生缺乏表演自我的才能，不愿积极参与音乐实践活动。
3、学生较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感兴趣。
三、教材分析
八年级：分六个单元，以欣赏为主，辅以歌唱，提高学生音乐欣赏才能。
四、工作任务：
1、八年级音乐课堂教学，每周一节，共10节。
2、本学期接着进展兴趣活动的开展。每周三下午3、4节课时间进展合唱以及舞蹈训练。为参与市区及学校活动做好充分的预备。
五、教学措施
1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。
2、互相浸透，融洽教材中各部分内容，改变单调又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期打算以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。
六、详细安排：
第一单元：2课时
第一课时：《我和你》《生命之杯》
第二课时：《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》
第二单元：3课时
第一课时：《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》
第二课时：《梁山伯与祝英台》
第三课时：《鳟鱼》《鳟鱼钢琴五重奏》
第三单元：3课时
第一课时：《打支山歌过横排》
第二课时：《山丹丹开花红彤彤》《上去高山望平川》
第三课时：《花儿与青年》《巴蜀山歌》
第四单元：3课时
第一课时：《樱花 》
第二课时：《深情》《小河的呼唤》
第三课时：《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》
第五单元：2课时
第一课时：《这一封书信来得巧》《我不挂帅谁挂帅》
第二课时：《唱脸谱》《我们是工农子弟兵》《姹紫嫣红》
第六单元：1课时
共2课时。全学期共16课时。
总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强根本功的练习，为更好的进展音乐教学打好根底。
篇三：八年级音乐教学打算
八年级上学期音乐教学打算
尧水学校刘臻雨
本学期我担任全校三个年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期制定打算如下：
一、 指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素养教育，努力提高学生的音乐综合素养，培养青青年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术涵养，与文化学习相辅相成，让学生成为建立祖国所需要的“四有”新人。
二、教材分析
教材是湖南文艺音乐出版社彩色版教材，内容特别丰富，生动爽朗、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
三、教学目的
1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和爽朗乐观情绪、集体主义精神的培养浸透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪智慧、熏陶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康开展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。
4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自决心。
5、初步培养学生分析歌谱的才能和综合、归纳的才能。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。
7、结合农村中小学特点，因地置宜地展开教学工作，努力提高农村学生的音乐素养。
四、教学内容
（一）唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵照每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，但针对本校学生特点，进展实践的声势教学和乐理教学相辅助的兴趣乐理教学。
3、教唱歌曲遵照先听录音范唱，再由老师教谱、教词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。再教唱过程中加进部分生动教学，使音乐课堂真正实现生动教学。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱或用不同方式进展演唱，假设有不正确的地点师及时进展教正。
5、有学习有记载，有学习有检查。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：在气息的操纵下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的才能。
（四）课外部分：为了丰富学生的课余生活，为了增进学生的学习积极性，在适当的时候参加部分的课外知识来填补教材的有些内容，进而加强教材的完好性。
（五）活动部分：组织开展12月的艺术节，作为今年的精品工程展示。
五、详细措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美才能为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计。课前预备要充分，特别是教具的预备。2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。
3、好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 4、课堂方式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并留意在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采纳多种教学手段，提高课堂教学效果。 6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经
验。 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并到达锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的时机。
六、特色教学
1、组建校女子合唱队：有助于带动校园艺术气氛的提高，有利于协助各个班级提高音乐教学质量，由于合唱队员分布在个班，有助于初一新生的系统正规化音乐课的施行。
2、有针对性开展特色音乐课：针对学生学习压力大，又处叛逆期的生理开展阶段，开设有意义的，符合其特色的，有助于其健康成长的音乐课。一方面又能够加强学生的学习兴趣。
3、完善唱歌课制度，推行每月一歌：有利于建立校园浓重的校园气氛和和谐的校园环境。