班主任工作范文七年级第一学期班主任工作计划.docx

班主任工作范文之七年级第一学期班主任工作计划
光阴荏苒、光阴似箭，时间过得真快，刚刚送走了毕业生，转眼又迎来一批新的小同学--新学期又开场了，本学期我应学校的安排担任我校七（2）班的班主任老师工作。为了更好地搞好该班的各项工作，带着同学们愉快地度过初中第一年的生活。在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任老师主动、积极地团结各科任老师和带着全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。如今一学期马上开场，我结合新课程和新理念的特点与七(2)班的实际情况，对本学期的七年级（2）班的班主任工作计划如下：
一、教育工作理念和目的:
作为从教多年的班主任老师（连续带了四届学生毕业），在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任老师效劳的人文思想，尽本人的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育小孩们轻松、欢乐学习和成长，班级治理科学化、育人工作要人文化和高效化，这不断是我作为一名一般的教育工作者和从事多年班主任工作老师所追请教育理念和教育的目的。班主任老师要以“德育为首”为教育的根本思想根底。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。如此想，如此做，才能获得德育的效应。班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监工”，而应是应该在教育教学过程中施行爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，对同学们进展爱的教育，班主任应该是班级德育工作的激发者、组织者和引导者。如此班主任应当力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任老师的伙伴，学校领导的参谋。详细对学生的培养要做到以下三点：
  第 一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、欢乐而勤奋的中学生；
第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和处理咨询题的才能；
第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。
二、班级情况分析
七（2）班共有学生41人，其中男同学19人，女同学22人（男女各占半）。而这41个同学来自于水田镇的各个村寨，各各位同学各科学习及总体学习都参差不齐。但是新同学到新学校，一切都是新鲜的、好奇地！因而，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下构成合适本人
的学习方式、方法、适应。努力提高听课、自学、作业、实验等学习才能--由于才能比知识本身更重要。保证各个方面的根底上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素养。
三、详细工作安排如下:
 （一）、常规工作
 开学初，利用一星期的时间让同学们互相理解后本人结合总结以往的班主任工作经历和教训以及新班级的特点。在以往的班级治理上的根底上各项班级制度接着延用（同时参考小孩们的意见或者建议进展修正），全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任老师做好全班的文化学习工作。
（二）、学期中大型活动
 1、主题班会：3次—— 9月份、10月份、11月份各一次，主题分别为“喜爱初中的生活吗？”、“如何样初中进展学习？”、“一二.九运动有什么意义？”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、欢乐成长。
2、黑板报竞赛：每月一期，主题和学校的对应 ，由四大组分别进展（评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—详细在表上）；
3、接着实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监视每日值日生对每一位同学进展考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末完毕加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“先锋青年”一名；“阳光青年”一等奖二名；“阳光青年”二等奖三名；“阳光青年”三等奖四名。并设里特别进步奖！（用班费对获以上荣誉的同学进展奖励）学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正表达了素养教育的结果，与新课程理念相照应；
4、竞赛活动：半期考试前——毛笔字竞赛，半期考试后—一二.九运动会竞赛。（设立奖并颁发奖品和奖状）
5、积极组织全班同学参加“一二.九”纪念活动与学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报；
6、为开辟学生视野，丰富学生的文化生活，加强同学们的各种知识。还特别设立“读书时间”— 每日早8点至8点20分（读英语和语文和课外有意义的文章）。
（三）本学期的严重工作：
  为了抓好七（2）的班主任工作，本学期本人工作重点如下
1、              搞好全体同学的平安工作（尤其是猪流感病毒的预防工作）--详细是每天早上的晨检工作要做实；
2、              协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；
3、              协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；
4、              团结班级成员全面提高七2）班的综合素养！
五、班级的量化奋斗目的：
1、全面提高全班文化成绩；
2、争创“优秀班级”称号！