教导处范文教导处工作计划三_0.docx

教诲处范文之教诲处工作计划三
加强教学治理   夯实根底   努力提高教学质量——学年第二学期实小教诲处工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的十七大会议精神，接着以深化课程改革实验为契机，在校长室的领导下，转变观念，强化效劳认识、创新认识。严格执行《江苏省中小学治理标准》，全面施行素养教育，认真落实苏州市“三项规定”，贯彻苏州市《关于深化素养教育，加强“六认真”工作，实在提高教学质量的意见》，围绕学校中心工作，努力提高教学质量，为创立优质品牌实小而努力工作。二、主要工作目的：        1、严格贯彻执行《江苏省中小学治理标准》，全面落实苏州市“三项规定”，加强对教学“六认真”的治理指导，注重日常治理、过程治理，使治理标准化、科学化，并向“精致化”开展。     2、加强师资队伍建立，实在抓好学科带头人、青年骨干老师队伍的长效治理。3、接着关注课堂，以“有效学习”为主题，开展教学研究活动，努力提高各学科的教学质量。各考察学科及格率达100%，语数外考试学科及格率确保99.5%，力争100%，优秀率要确保55%，力争60%。入学率、稳固率、毕业率均要达100%。4、进展双语教育实验，努力争创苏州市双语教育示范学校。5、加强校本课程的建立，着力打造黄桥实小教育的特色。  三、详细工作要求：      ( 一)开展校本教研，提高教研实效
     课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要接着深化学习，转变观念，立足课堂，通过多层次、多方式的校本研究，探究教学规律，构建有效的课堂教学方式，实现高质量与有效性的统一。
    1、“名师引路”，引领研究。为了防止校本教研在同一水平线上重复，本学期学校将制造条件邀请名师来校献课、作课改讲座，进展互动式的课改引领。从理论的高度、实践的角度，为老师指明课改的方向。“借力登高，登高而望远”，通过专家们多方式的引领，让老师逐步实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。
    2.、“一课三议”“同课题研讨”深化开展。各教研组要及早制定计划，每个课题组每学期至少安排4次活动，活动实行教研组长、课题组长负责制，活动要做到四性、五定、六有。真正做到“人人参与、人人考虑、人人发言、人人受益”。活动记录应认真详细。    3、接着抓好以提升青年老师学科才能为主的根本功训练活动。结合校“过三关，创三杯”活动开展命题、备课、说课、上课等竞赛。4、接着实行“送教下乡”。一方面，实小学科带头人接着赴泗洪上支教课；另一方面，认真搞好实小学科带头人及骨干老师公开教学活动，并到分校、张庄上课，“送经上门”。骨干老师要精心预备“支教课”、“示教课”、“送经课”，要上出特色，作出示范。
    5、聚焦案例，抓实反思。各年级组可对老师课堂的每一个环节、教学行为、学生课堂上的答复等教学细节进展聚焦、点评。以小见大，反思课堂教学。本学期，语文、数学、英语教研组可开展相应的评比。
   （二）加强师资队伍建立，促进老师专业化成长
      老师是学校开展的关键。我们要努力探究老师成长的规律，采取相应的培植措施，着力造就一支德高业精的可持续开展的老师群体。
    1.加强骨干老师队伍建立。一方面，已评上区、市级骨干的老师要一着不松，做到“ 四个”争先：论文发表争先、公开教学争先、竞赛获奖争先、教育质量争先，争取获得高一级骨干老师称号；另一方面要接着壮大骨干老师队伍。通过“跨校结对、定员培养”等举措，提高青年老师素养，力争在近两年内（包括分校、张庄）有多名老师成为区市学科（学术）带头人、教学能手、教坛新秀，使全辅导区骨干老师占全体老师总数的40%以上。
    2.加强青年老师队伍建立。加快青年老师培养步伐，促使青年老师尽快成才。一是开展师徒结对活动。师傅在思想上、业务上认真指导，缩短徒弟的“探究”期，并填好《记载手册》。师傅一直要关注活动的全过程，协助指导备课、上课，促使徒弟的业务才能不断提高。二是开展区市级骨干老师示教、支教活动，用先进的课程理念引导青年老师的成长。三是开展校本培训。通过开展根本功培训、新课程培训等举措，提高青年老师业务水平。四是参与好区级、市级各类评课选优活动，促使青年老师练就过硬的教学本领。
    3. 加强师德师风建立。完善师德师风建立长效机制，严格执行《中小学老师职业道德标准》。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力。（三）、标准教学常规，强化教学治理，全面提高教学质量    标准有效的精细化治理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。只有从治理的细节做起，施行精细治理，才会获得教育的高效。在工作中必须结实树立新课程背景下的教学常规观，全面落实教学工作“十字”方针：即研读教材要“深”，设计教学要“浅”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。    1、严格执行课程计划      坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教诲处的课表一致。调整落实好课外活动课程，做到“五定”、“五有”；全面落实好综合实践活动课程。    2、加强学科备课治理    开展并完善集体备课制度。加强集体讨论，研究教材、教法、学法、教学思路，构成的教案要联络本人所教班级学生的现状，表达本人的教学专长风格，凸现“以学定教”的备课主旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，务实创新，充分表达本人的制造性劳动。集体备课必须是多位老师在深化研究教材的根底上，充分研讨构成的教学方案，而绝非一人考虑的结果。绝不能将集体备课演化为“一人备课，复印教案     ，大家使用”。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求同年级同学科的老师每周至少保证有1小时的时间进展集体备课。课堂教学完毕后要认真审视本人的教学行为，从理论和实践两方面进展反思，提高教后反思的质量。倡导写有用教案、创新教案和个性教案。    3、坚持“六认真”“四有效”    本学期，区教育局接着要不定时地对50%的小学进展教学治理、课堂教学的调研。教诲处将加大对实小办公室和分校、张庄“六认真”检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实咨询题，坚持实事求是，到达促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓舞，加强工作的针对性和实效性。推行以教研组及办公室为单位的分层治理方式，每月教研组长和办公室主任要对本组（室）内老师的“六认真”工作情况进展单项检查或通过老师互查等方式，及时发觉咨询题、提出改良意见，并催促老师做好整改工作，做好情况记载。同时，教诲处还将不定期对老师的教学“六认真”工作情况进展检查，结合各次检查情况，学期期末对每位老师的“六认真”工作进展考核。老师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即：第一、有效备课。除集体备课外，个人电子备课倡导“二次备课”，强调片断细节修正，设计有效作业，使教案合适本班学生实际，表达集体智慧与个人风格的交融。第二、有效上课。老师上课要有强烈的目的认识、质量认识、效益认识，每一句话都要力求有用，每一个提咨询都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”：即目的要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。第三、有效听课。要求每位老师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于25节，新上岗老师不少于30节，教诲处人员“推门”听课每周不少于1-2节，每学期听课不少于40节。 第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。老师要按规定操纵学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，表达根底性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以教研室作业标准为根据，突出强调作文修正不过周，其它学科修正不过日。在习作教学方面，二年级加强说话、写话训练，每周可练笔一次，认真批阅；三至六年级倡导写日记，每学期完成大作文不少于教材习作篇数，并完成相应数量的小作文；及时、认真评改，加强修正效果。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。学期完毕前，学生的全部作业本（特别是作文本）由教诲处检查评比。     4、加强教学质量监控     进一步改良调研方式，提高调研效益。一是深化课堂，加强课堂教学的研究，实在提高课堂教学效率。在教研组长的带着下，围绕有效课堂进展积极探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课、课前预备、课后测试等方式，理解教学成效，并从中总结经历和寻找咨询题；三是抓细单元测试和部分年级的月考、月查工作。语、数、英教研组长要及时把质量分析表上交，教诲处将对部分年级学科教学质量进展调研，并注重分析、反应、改良。    5、注重“培优”“补差”    在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要注重“培优”，即在优等生中选好苗子，进展提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重于“探究与应用”方面，英语老师可着重于“运用”方面。老师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差缘故，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教诲处加大调研力度，及时理解各学科存在的咨询题，对薄弱年级、学科接着采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。   （四）各门学科工作重点 ：    1、语文：夯实根底  扩大阅读  着力于语言实践    语文教学要牢牢抓住听话、识字、写字、阅读、写作、口语交际、适应等方面，着重培养学生的语文实践才能。实在提高优秀率，减少生与生、班与班之间的差距，注重整体提高。中高年级加强作文辅导及修正，使学生能写出详细明确、文从字顺的佳文。本学期，要加强“读”和“背”。“读”：在学生学好课本的同时，让学生多读课外书，营建浓重的读书环境，制订各年级课外阅读指导计划，科学合理地安排读书时间，评价读书情况，构建书香班级，书香校园。让学生养成自觉读书的适应。“背”：接着开展古诗及经典名篇诵读活动，记载好《采蜜集》、《成长手册》。    2、数学力求“扎实”、“灵敏”    认真学习课程标准，立足课堂教学实践，围绕构建有效的课堂教学这一主题，扎扎实实开展教学和教研活动，努力提高教学质量。课堂教学思想要趋于以学生为本，才能为中心，过程上趋于开放和灵敏；组织方式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展。除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的提高，探究才能、创新才能的开展。关注学生学习数学的兴趣、决心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口。让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。并施行好金牌行动计划。           3、英语务实重“运用”    英语教学注重听说读写才能的全面培养。在小学阶段要留意提高学生英语会话才能，力避纸上谈兵，注重研究学生学习英语的心理状态，采纳多种手段、多种方法激活学生兴趣，加强教学目的认识，强化全面丰收的质量观。倡导听说领先的同时牢记读写的才能培养，分层次，分阶段打好扎实根底，要求灵敏运用，不拘于外表的方式，活学活用。英语老师平时工作要“务实”，详细表达在备课要实，要针对详细的学生。教学方式要实，要能产生预期的教学效果。教学练习要实，要能真正对课堂教学起到辅助和提升的作用。详细要求：⑴注重提高学生英语对话才能，创设对话情境，使人人都有表现欲望。⑵开展方式多样的英语学科活动，注重中西文化交融。⑶注重质量的平衡开展，缩小生与生、班与班之间的质量差距，加强培优补差力度，研究分层测试方法，采纳过关测验策略，全面提升质量。⑷注重毕业班的质量把关，要及时做好查漏补缺，有针对性地进展教学，提升英语水平，向中学输送合格优质的毕业生。（5）抓实英语教学，突出双语特色。在双语学科教学方面，做到有计划，有内容，争取一学期上一到两节优质双语学科课。    4、综合实践课程重“活动”    综合实践活动课程是改变学生学习方式，培养创新精神与实践才能的重要课程，全体老师要充分认识到综合实践活动课程的重要性，认真备课，积极投入。充分发挥综合实践活动组织机构的效能。各研究组由办公室主任担任年级综合实践的年段组长，详细负责年级综合实践活动施行情况。校行政指导与年段组长加强平时交流，齐抓共管，推进该课程施行迈上新的台阶。采纳小主题、大文章的方式，开展综合实践活动实在制订好年级研究主题，制订好综合实践活动课题施行计划。注重过程积累，注重交流提升。    5、品德与生活（社会）重“生活”    树立新的课程观，正确使用教材。使用教科书时应该留意以下几个咨询题：（1）精确理解主题活动图的本质和目的；（2）精确把握主题活动图的线索；（3）以新课程标准为首要根据和指导思想，围绕“新课程背景下小学品德学科课堂教学设计”为主题加强教学研究；（4）留意与学生的生活实际相联络。（5）合理使用配套的挂图和光盘。     6、艺体科技学科展“专长”艺体科技学科是实现学生和谐开展的重要学科，我们要立教育本身之美，塑儿童人格之美，唤醒学生对艺术的热情，熏陶性情，提升审美情趣，完善人格。要接着开展好阳光体育活动，举行好春季小学生体育运动会，开展广播操评比活动，举办好“六一”校园文化艺术节。生活离不开科学，引导老师教得科学，学生学得科学，倡导科学和谐。科学、劳技学科开展“小制造、小发觉“活动，出好一些作品，保证各项竞赛出成绩，出人才，展示学校特色，展现学生专长。     7、加强信息学科与其他学科的整合，围绕学校的省级课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》，开展信息技术与学科整合的探究。信息学科仍要进展电脑编报、信息技术技能的训练，积极参加竞赛，力争最正确成绩。 附：主要活动安排：2月份   1、制定计划。         2、教务、教研组长培训。         3、冬季三项竞赛   4、校“过三关，创三杯”系列活动开场3月份   1、对实小办公室教学调研。         2、对部分年级调测。         3、各学科“六认真”工作督查。         4、区语文优质课评比。         5、区小学《品德与社会》同题教学观摩研讨活动。4 月份   1、实小青年老师及学科带头人公开教学活动。（第八周）2、期中测试。（第十周）3、分校公开教学活动。（第十二周）         4、对分校、张庄教学调研。         5、劳技老师根本功竞赛。6、辅导区小学生体育运动会。（下旬）5月份   1、“阅读之星”、“书香之班”评选。2、与宿迁泗洪城头中心小学开展听课、研讨活动。         3、区“阅读感言”评比。         4、四年级整班钢笔字竞赛。6月份   1、校园文化艺术节。         2、校“过三关，创三杯”系列活动小结。         3、区优秀教研组评比。         4、期末考试         5、总结交流。