教导处范文教务二处工作计划.docx
《教导处范文教务二处工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教导处范文教务二处工作计划.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教诲处范文之教务二处工作计划 2010年春学期教务二处工作计划 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神为指导,深化贯彻科学开展观,进一步落实《江苏省中小学治理标准》。遵照学校开展的总体工作思路,坚持“以人为本,和谐开展”。结实树立责任认识、质量认识、课程认识、学习认识和创新认识,求真务实,着眼于学生的全面开展和老师的专业成长。加强教学常规治理,深化开展教学研究,为我校构建和谐校园作出奉献。 二、工作目的 1.常规治理目的:标准教务工作各项规章制度,保障教学活动有序进展。 2.老师成长目的:引导老师学习教育理论,撰写教育教学论文,力争让读书、写作成为老师日常的生活方式。 3.学生治理目的:标准学籍治理,做到学生变动有记录,学生成长有痕迹。 4.教学研究目的:以课题研究为抓手,树立以教研保质量、促开展的思想,力争两个市级课题在规定时间内顺利结题。 5.文化建立目的:营建丰富、爽朗又充满书香气息的育人环境。 三、工作措施 (一)以治理促工作标准有序 1.严格执行国家课程计划,促进学生素养全面开展。本学期教务处将接着严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》,开齐所有的学科课程和活动课程,开足课时。禁止随意调课、占课,确保各类课程的教学质量。 2.加强教学常规治理,标准老师教学行为。抓好备课,把标准“电子备课”作为工作重点,实在提高电子备课的质量。对电子备课分层要求,工作未满5年的老师从严要求。加强课堂治理,接着施行随堂听课制度,结实树立课堂神圣的思想,加大课堂巡查的力度。标准作业修改,统一作业修改格式。接着施行月度教学工作检查制度,对老师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反应意见。 3.加强学籍标准治理,严格操纵班额。本年期将进一步加强学籍治理力度,严格按照《江苏省中小学治理标准》相关规定,关于通过审批需转入、转出、休学、更名的学生进展造册登记,毕业学生升学做好详细记录,做到转入有来源,转出有去处,休学有缘故,更名有依照,毕业有存档。 4.大力开展“阳光体育运动”,确保学生每天锻炼1小时的体育活动时间。大课间活动必须有缜密的计划,活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课,加强大课间活动和体育活动课的治理力度,体育活动有计划、有方案,有落实,教务处每天都进展检查记录,力求做到大课间人人精神饱满,活动课课课不落空。 (二)以教研促老师快速成长 1.着力青年老师培养,促师资平衡开展。本年期将加大师资队伍的培养力度,以课题研究、校本教研为抓手,促进青年老师成长为学习型老师。接着加强对青年老师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练,定期开展青年老师的说课、上课、评课活动,通过活动促进青年老师才能的提高与开展。 2.着力高效课堂构筑,促老师专业成长。推行“开放式常态课抽签听课”活动,教务处每天以随机抽签的方法确定被听课的老师(每天2人),早晨七点前将抽签结果进展公布。未抽到的老师可依照本人的需要有选择地听课。全学期各任课老师被抽听的次数是2至3节;每位老师必须听常态课18节以上,其中,其他年级组和其他学科的课至少各2节。力争通过这项活动加强课堂教学的过程性治理,同时激发老师努力提升本人的内驱力,促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进,构成互助共研的共同体。 3.尝试开展新教育实验,促进老师自我超越。以开展新教育实验为契机,转变老师教育教学观念,尝试在全体老师中倡导欢乐学习、欢乐工作,争创学习型组织。通过开展新教育实验,借助随笔、阅读、网络让老师走上一条专业开展道路。通过开展新教育实验,让一批青年老师迅速成长起来,为学校教育教学工作带来勃勃活力。 4.引领老师广泛阅读,让阅读成为老师最日常的生活方式。定期以一个专题确定阅读书目,开展读书活动,如老师阅读沙龙等,让老师在丰富多彩的读书活动中,提升教育教学的档次,加快成长的步伐,同时感遭到教育人生的幸福。 (三)以活动促学生全面开展 1.接着开展“好书伴我成长”活动,为创立“书香校园”作出奉献。本学期将接着分年级组拟定学生必读书目和选读书目,每个年级组确定中华经典诵读内容。教务处定期开展经典诗文诵读表演、班级读书会、评选“读书之星”等活动,为学生营建良好的读书气氛,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读才能,丰富学生的精神生活。 2.接着开展学科竞赛活动,为学生提供更多展示本人的时机。定期开展小学生写字竞赛、作文竞赛、数学竞赛、英语才能竞赛等活动,以活动丰富学生生活,促进学生开展。 3.注重培优补差工作,让不同层次的学生均得到最大限度的开展。坚持把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位,通过制定帮教辅导计划,组建学习小组、个别辅导、家校结合等方式促进优等生的快速进步和学困生的持续开展。 4.开展学生的兴趣专长,提高学生的综合素养。接着组织舞蹈、合唱、诗词、乒乓球、京剧等兴趣小组,并正常开展培训活动,丰富学生的校园生活。积极推行“体育艺术2+1”工程,努力到达参与率100%。 四、活动安排 二月份 1.转插学生报名、编班工作。 2.课表微调。 3.检查各类教学计划并做好检查记载。 4.标准电子备课。 5.教学常规检查。 三月份 1.启动“好书伴我成长”活动。 2.组织学习新教育实验相关理论。 3.启动兴趣小组活动。 4.推行“开放式常态课抽签听课”活动 5.综合实践活动评比 6.教学常规检查。 四月份 1.英语、科学学科老师课堂教学竞赛。 2.学生读书活动交流会。 3.各学科课题结题工作。 4.教学常规检查。 五月份 1.小学生英语才能竞赛。 2.古诗文诵读竞赛。 3.评选“读书之星”。 4.教学常规检查。 六月份 1.“体育艺术2+1”工程验收。 2.教学常规检查。 3.各学科期末考核。 4.兴趣小组活动汇报。 七月份 1.布置学生暑假综合实践活动。 2.学期工作总结。 教务二处- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教导处 范文 教务 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文