政教处范文德育处工作计划二.docx

政教处范文之德育处工作计划二
一、指导思想
围绕学校工作中心，从根底德育入手，注重学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路
1、 确立一种认识：以学生为主体。
2、 抓住两条主线：养成教育，班级治理。
3、转变三个观念：变灌输为浸透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、主要工作任务
（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立“以德治校”观念。依照区教育局要求组织全体老师学习新公布的《义务教育法》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等相关法律法规。通过学习、报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种方式，让广大教职工提高认识，明确本人教书育人、治理育人、效劳育人的责任：如今的小学生是21世纪我国现代化建立的主力军，肩负着实现我国第三步战略目的的历史重担，正确引导和协助青青年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面开展、全面提高素养，是一个关系国家和民族前途、命运的严重咨询题。在青青年学生素养中，思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明，在教育工作中，德育对青青年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力施行素养教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立"全员德育"的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建立中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的重要依照，让学校的每一个岗位和每一位人员认识到本人的育人任务，并实在承担本人的职责。
3、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、开展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。学校将采取措施，利用多种方式，表扬在各方面有专长和有进步的学生。
（二）加强德育的根本建立，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好"红领巾"广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中熏陶情操，遭到教育，内化素养。
2、加强德育队伍的建立。加强师德建立。师德是老师素养的灵魂，师德建立是老师队伍建立的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等方式加强老师队伍建立，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。 健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目的，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法，融入本人的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性考虑的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。 依照区教育局的要求，加强对班主任的校本培训。培训的主要内容是“心理健康操作技能”。通过培训对全校班主任进展心理健康技能的培养，学习心理辅导的一般方法，。定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，尝试开展"心理辅导课" ，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。
3、加强社区建立。亲密与家庭、社会的联络与配合，营建学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联络制度，通过网上家长学校、家长会、告家长书、家校互访等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、方式爽朗新颖的家长学校授课方式，实在提高家长的教育水平和家教质量。要特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。（2）加强基地建立，充分借助社区德育力量。落实各年级的教育基地，注重过程治理和教育效果，努力锻炼学生的动手才能、制造才能，培养创新质量，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
4、加强现代班集体建立。班集体建立既是学校根本建立的根底，是优化学校建立的根底，又是锻炼培养学生和促进老师成长的重要途径。班集体建立不仅是学生的事情，也是全体老师的工作，加强班集体建立要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的积极性。今后一段时间班集体建立研讨的主题主要包括班集体建立与学生个性开展，班集体建立与班主任素养提高，班集体治理机制创新，心理教育在班集体建立中的施行，班集体活动建立等方面。
（三）加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。
1、依照学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生施行思想道德教育和文明养成教育，要依照《小学德育纲要》、《公民道德建立施行纲要》和《国务院关于根底教育改革与开展的决定》的要求，以行为标准作为切入口，狠抓养成教育。从每天周围的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良质量。要求各班接着将《小学生守则》、《小学生日常行为标准》、以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的根本内容，组织学生认真进展学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要依照本班实际，制定实在可行，便于操作的班级治理制度，使各班的治理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活适应、学习适应、文明礼貌适应。
2、以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体认识，注重德育活动的组织施行。以活动系列化、方式多样化、过程重体验、内容针对性为目的加强活动建立。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、遭到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心筹划、精心组织，要留意依照上级部门和本校的情况，把有关活动整合，构成系列。本学期将接着依照上级精神开展生命教育、感恩教育、廉洁教育、法制教育、理想教育等活动教育学生明白得珍爱生命，明白得感激父母、老师、学校、社会、自然，学会与别人交往，加强平安防备认识，树立正确的人生观、价值观。每项活动要努力做到有目的、有计划、有组织、有序列，将参观访咨询、调查研究、公益劳动、基地学习等社会实践活动作统筹安排。在活动中，要努力进展学生自主治理的探究和研究。
　　四、详细活动安排。
九月份
1、 组织撰写教育案例。
2、 组织老师学习《义务教育法》。
3、 班主任校本培训：心理健康操作技能辅导（一）
4、 庆贺国庆
5、 班主任工作例会
十月份
1、 庆贺建队日：国歌、队歌、校歌竞赛。
2、 开展廉洁文化进校园活动：组织学生学习《清风》
3、 班主任校本培训：心理健康操作技能辅导（二）
4、 家长学校活动
5、 班主任工作例会
十一月份
1、 开展廉洁文化进校园活动：讲故事竞赛。
2、 综合实践活动。
3、 家长学校活动
4、 班主任工作例会
十二月份
1、 组织老师学习《德育报》有关树立社会主义荣辱观内容的文章。
2、 开展生命教育、感恩教育、廉洁教育、法制教育、理想教育等中队主题观摩活动
3、 班主任工作例会
一月份
1、 育工作自评。
2、 班主任工作学期交流总结、表彰各类先进。
3、指导学生参加寒假社会实践活动 。